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雖然執(zhi)業(ye)藥(yao)師(shi)考(kao)(kao)試(shi)(shi)結(jie)束(shu)了，但(dan)是我們還是要做好考(kao)(kao)后(hou)總結(jie)的(de)工作。如果(guo)是2019年執(zhi)業(ye)藥(yao)師(shi)考(kao)(kao)試(shi)(shi)估(gu)分(fen)成績(ji)不太(tai)理想的(de)考(kao)(kao)生，就必須(xu)認真查看(kan)總結(jie)的(de)內(nei)容(rong)了，了解一下是哪個地方失分(fen)比較嚴重(zhong)、哪個知(zhi)識點學得還不夠牢(lao)固(gu);如果(guo)2020年準備(bei)考(kao)(kao)試(shi)(shi)的(de)考(kao)(kao)生，就可(ke)以提前看(kan)一下2019年執(zhi)業(ye)藥(yao)師(shi)考(kao)(kao)試(shi)(shi)的(de)內(nei)容(rong)了，做好備(bei)考(kao)(kao)的(de)準備(bei)!

以下就是(shi)關于西藥三科的考后總(zong)結，希望(wang)可以幫到(dao)各位(wei)考生哦!

一(yi)、藥學(xue)專業知(zhi)識(一(yi))

關于2019年《藥學專(zhuan)業知識(一(yi))》考題(ti)整(zheng)體來說難(nan)度不(bu)大(da)，總體出(chu)題(ti)難(nan)度分布：易60%，中20%，難(nan)20%,但確實(shi)有一(yi)些(xie)題(ti)目出(chu)的很(hen)有水平且(qie)迷惑性很(hen)強。

 另(ling)外有一些較偏的(de)(de)知識點在(zai)復(fu)習(xi)過程中(zhong)可能沒有注意到的(de)(de)，比如《英國藥典》收(shou)載的(de)(de)內(nei)容、布(bu)洛芬的(de)(de)紫外吸(xi)收(shou)光譜的(de)(de)情況、制劑生物等效性(xing)的(de)(de)標準等，但總體而言所考(kao)查偏的(de)(de)內(nei)容所占分值比例不大。

本次考(kao)試大部分(fen)的(de)內容(rong)還(huan)是(shi)(shi)比(bi)較基礎的(de)，特(te)別是(shi)(shi)配伍(wu)選擇題，比(bi)如醋酸(suan)可的(de)松滴眼劑(ji)(ji)(滲透壓調節劑(ji)(ji)、助懸劑(ji)(ji)、抑(yi)菌劑(ji)(ji))、跨膜轉運方式等等。特(te)別是(shi)(shi)藥劑(ji)(ji)學考(kao)查(cha)的(de)都比(bi)較簡單，要想通(tong)過考(kao)試是(shi)(shi)相對容(rong)易的(de)，只是(shi)(shi)不容(rong)易得高(gao)分(fen)。

執業藥師考題形式的變(bian)化：

(1) 考(kao)題內容細節(jie)化

(2) 考題(ti)形(xing)式新(xin)穎化

(3) 考題(ti)陷阱常(chang)存化

(4)綜合與實踐增加，學科交叉化

二、藥學(xue)專業知識(二)

從2019年考(kao)試情況來看，考(kao)生(sheng)最直觀的(de)(de)感受應(ying)該就是“學科(ke)融合考(kao)查(cha)的(de)(de)形(xing)式更明(ming)顯了”，“題(ti)目也更長了”。

從2019年考(kao)試(shi)情(qing)(qing)況來看(kan)，無論是西藥還是中藥，各科的(de)題(ti)(ti)目有(you)個共同的(de)特點就是“字多，題(ti)(ti)干很長”，讀題(ti)(ti)很費勁，但(dan)是反過來想其實(shi)題(ti)(ti)目長那(nei)么給出的(de)信息必然多，分(fen)析起來就更(geng)容易了，但(dan)是在真正考(kao)試(shi)的(de)時候，在時間有(you)限的(de)情(qing)(qing)況下，考(kao)生往往容易緊(jin)張，讀取不到有(you)效(xiao)信息。

今年在綜合分析題(ti)出現了(le)“說(shuo)明書(shu)類(lei)”題(ti)目，材料(liao)很(hen)(hen)長，但是組題(ti)目很(hen)(hen)簡(jian)單(dan)，從材料(liao)里面很(hen)(hen)容易就能找到正確答(da)案，可以說(shuo)是送分題(ti)。做這類(lei)題(ti)目，閱讀理解能力是關鍵。

總的(de)來說(shuo)，執(zhi)業藥師職業資(zi)格考(kao)試越(yue)來越(yue)強調對知識的(de)綜合應(ying)用(yong)能力(li)和執(zhi)業藥師的(de)綜合素質，考(kao)查更側重于考(kao)生(sheng)通過自(zi)己學(xue)習(xi)的(de)藥學(xue)專業知識和專業能力(li)提(ti)供高質量的(de)藥學(xue)服務，靈活運用(yong)。

但不管政策怎么改變，執(zhi)業(ye)藥(yao)師(shi)職業(ye)資格(ge)考試仍然體現“以藥(yao)學知(zhi)識為(wei)(wei)基礎，以臨床應用為(wei)(wei)技能，以藥(yao)事(shi)法規為(wei)(wei)保障”的命題思路和導(dao)向。

1. 學科融(rong)合(he)，注重知識的融(rong)會(hui)貫通(tong)。

2. 考查偏臨床，且注重細節。

3. 閱(yue)讀理解能力、心理素質(zhi)的考驗(yan)。

三、藥學綜合知識與(yu)技(ji)能(neng)

藥學(xue)綜(zong)(zong)(zong)合(he)知識與技能(以下簡(jian)稱(cheng)“藥綜(zong)(zong)(zong)”)是一(yi)門綜(zong)(zong)(zong)合(he)性的學(xue)科，主要考查執業藥師在開展藥品質量管(guan)理(li)和指導合(he)理(li)用(yong)藥工作(zuo)中，綜(zong)(zong)(zong)合(he)運用(yong)所學(xue)的各項(xiang)知識和技能，正確分析(xi)、處理(li)和解決各種實際問(wen)題的能力，集中反(fan)映(ying)執業藥師理(li)論聯系實際、有效(xiao)開展藥學(xue)服務的綜(zong)(zong)(zong)合(he)能力。

(1)注重細節題的考查，難(nan)度進一(yi)步(bu)加(jia)大

縱觀近幾年(nian)的執業藥師考試可以發現，每一年(nian)考試都避免不(bu)了細節(jie)(jie)題(ti)，從2015年(nian)～2019年(nian)，細節(jie)(jie)題(ti)逐年(nian)增多，尤其(qi)是(shi)2019年(nian)。例如，2019年(nian)藥學綜合知識與技能綜合分析選擇題(ti)第93題(ti)，考查的是(shi)根除幽門螺旋桿菌(jun)(Hp)感染的用藥方案注意事項，2015年(nian)、2017年(nian)、2018年(nian)也考查了根除幽門螺旋桿菌(jun)的一線治(zhi)療方案。

同樣的考(kao)點，2015年(nian)考(kao)的是(shi)根除(chu)幽(you)門螺旋桿菌的一線治療方案及其用(yong)(yong)(yong)(yong)法用(yong)(yong)(yong)(yong)量(liang)，2017年(nian)、2018年(nian)考(kao)查(cha)的是(shi)用(yong)(yong)(yong)(yong)法用(yong)(yong)(yong)(yong)量(liang)，相對于往年(nian)的題(ti)目，2019年(nian)的難(nan)度增加了(le)，出乎意料的考(kao)查(cha)了(le)容易讓考(kao)生忽略的注意事項，即克拉霉(mei)素(su)(su)避免與他汀(ting)類(lei)藥物(wu)同服(fu)，而題(ti)干(gan)患者(zhe)已長期服(fu)用(yong)(yong)(yong)(yong)他汀(ting)類(lei)藥物(wu)，故根除(chu)Hp感染時不應再(zai)選(xuan)擇含有克拉霉(mei)素(su)(su)的用(yong)(yong)(yong)(yong)藥方案，可見現(xian)在知識點考(kao)得更細了(le)。

(2)增(zeng)多臨床實景(jing)題目，注(zhu)重“以用定考”

自(zi)從2015年執業(ye)藥師大綱(gang)改革后新增了綜合(he)分析選擇題題型后，主(zhu)要以臨床(chuang)案例來(lai)展開題目的問答(da)，難度系數較大，這就要求要求藥考學員須掌握一定的臨床(chuang)知識。

從(cong)2015年(nian)～2019年(nian)，臨床(chuang)案例的(de)難度逐年(nian)增(zeng)多(duo)，到2019年(nian)基本上每種題(ti)(ti)型(xing)都會出現(xian)臨床(chuang)案例分(fen)析(xi)，而不再局限于綜合分(fen)析(xi)選擇題(ti)(ti)。試(shi)題(ti)(ti)出題(ti)(ti)形式(shi)明(ming)顯發(fa)生了(le)改變(bian)，題(ti)(ti)目圍繞臨床(chuang)案例展開，需把理(li)論與實(shi)踐緊密結合，注重“以(yi)用定考”，難度逐漸增(zeng)大，理(li)論聯系實(shi)際已成為考試(shi)的(de)新(xin)方向(xiang)。

(3)理論結合臨床(chuang)，理解把握(wo)知識(shi)點

 考生應(ying)熟悉(xi)藥學(xue)綜合(he)知識與(yu)技能國家指南的(de)大綱，對(dui)總體知識點有個全面的(de)把握(wo)。但是從(cong)2019年(nian)考試的(de)趨勢來看，第二(er)章與(yu)第四章依然是近年(nian)來重點考試的(de)大塊頭，對(dui)于這兩章的(de)內容應(ying)深(shen)入理解(jie)并掌握(wo)。

需要(yao)注意的(de)(de)是(shi)，第十章(zhang)(zhang)與第十三章(zhang)(zhang)主要(yao)考查綜合分析(xi)題，除了掌握書(shu)本的(de)(de)知識外，還需要(yao)考生平(ping)時多閱讀(du)醫學(xue)相關書(shu)籍(ji)，結(jie)合臨床藥(yao)(yao)物治(zhi)(zhi)療的(de)(de)情況，平(ping)時多關注醫藥(yao)(yao)行業的(de)(de)新聞。另外，第八(ba)章(zhang)(zhang)、第九章(zhang)(zhang)、第十一章(zhang)(zhang)也是(shi)需要(yao)重點把握的(de)(de)內(nei)容，考生需要(yao)從理(li)論出發(fa)，通過理(li)解(jie)并(bing)結(jie)合臨床實際(ji)案例的(de)(de)治(zhi)(zhi)療方(fang)案，來更(geng)好地記憶(yi)、把握知識點。藥(yao)(yao)考執業藥(yao)(yao)師(shi)資格(ge)就選潤德(de)教育，上潤德(de)網站(zhan)www.rundejy.com了解(jie)更(geng)多。