卓越領導力
講師：劉海宏(hong) 瀏(liu)覽次數：2555
課程描(miao)述INTRODUCTION
領導力(li) 培訓班
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程(cheng)安(an)排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
領導力 培訓班
【課(ke)程背景】
《卓(zhuo)越領(ling)導(dao)(dao)力(li)(li)》是提升企業(ye)中(zhong)(zhong)高(gao)層(ceng)(ceng)的(de)(de)領(ling)導(dao)(dao)力(li)(li)的(de)(de)課程(cheng)(cheng)。在(zai)當(dang)前急劇(ju)變(bian)(bian)化的(de)(de)市場(chang)環(huan)境中(zhong)(zhong)，領(ling)導(dao)(dao)力(li)(li)對(dui)(dui)于(yu)組織(zhi)的(de)(de)生存(cun)與發(fa)(fa)展(zhan)至關(guan)重要，只有那些能夠對(dui)(dui)市場(chang)環(huan)境變(bian)(bian)化反(fan)應及時，并作出迅(xun)速(su)應變(bian)(bian)的(de)(de)企業(ye)才可能在(zai)殘(can)酷無序的(de)(de)競(jing)(jing)爭環(huan)境中(zhong)(zhong)贏(ying)得(de)先機。領(ling)導(dao)(dao)力(li)(li)不僅是一個(ge)(ge)戰(zhan)術層(ceng)(ceng)面(mian)上的(de)(de)問題(ti)，也是一個(ge)(ge)戰(zhan)略層(ceng)(ceng)面(mian)上的(de)(de)問題(ti)，它是一個(ge)(ge)系(xi)(xi)統工程(cheng)(cheng)，它需(xu)要充分(fen)融入滲透到(dao)它的(de)(de)戰(zhan)略、目(mu)標、文化等(deng)各個(ge)(ge)方面(mian)。作為一個(ge)(ge)企業(ye)，提升市場(chang)競(jing)(jing)爭力(li)(li)，就(jiu)必須加強企業(ye)的(de)(de)領(ling)導(dao)(dao)力(li)(li)建設(she)，領(ling)導(dao)(dao)力(li)(li)是每個(ge)(ge)企業(ye)管理實施(shi)的(de)(de)重要因素(su)，領(ling)導(dao)(dao)力(li)(li)的(de)(de)強弱直接(jie)關(guan)系(xi)(xi)到(dao)企業(ye)的(de)(de)生存(cun)、發(fa)(fa)展(zhan)以及充滿競(jing)(jing)爭與不確(que)定性的(de)(de)未來。
【課程目(mu)標(biao)】
1.了(le)解領(ling)導(dao)者的基本素質(zhi)，初步建立領(ling)導(dao)意識(shi)；
2.了解(jie)管理職務的重點，提升管理及領導(dao)才(cai)能；
3.掌握面對自身(shen)管理的弱點及偏(pian)差，并運用所學進行(xing)改善；
4.認識領導行為并調正領導實踐中的(de)問題；
5.建立引導行(xing)動(dong)的(de)價值觀，明(ming)確企(qi)業執(zhi)行(xing)力體系的(de)主(zhu)要內(nei)涵(han)；
6.完善管(guan)理及領(ling)導的職責(ze)，發揮管(guan)理及領(ling)導績效(xiao)；
7.提高有效的領導力(li)以及激勵和(he)鼓舞下(xia)屬的能力(li)；
8.培養積(ji)極發現問題的意識與(yu)能力，以求創新、改善和變革(ge)的工作態度；
9.認識(shi)并區分管(guan)理行為(wei)與領(ling)導行為(wei)的主(zhu)要特征(zheng)；
10.建立具有領導力(li)的(de)管(guan)理團(tuan)隊(dui)，激發出團(tuan)隊(dui)成員(yuan)的(de)潛能(neng)、積極性(xing)、熱(re)情(qing)、工作(zuo)動力(li)。
【課程大綱】
第一(yi)單元：管(guan)理與領導：
1. 認(ren)識管理與領導
管(guan)理的主要內涵
領導(dao)的(de)基本含義
領導與管理的(de)差異：比較與研討練習
2. 中高層管理者(zhe)的角色(se)定(ding)位(wei)
研討與總結：經(jing)理人的(de)角色特點
工具介紹與練(lian)習：經理人個性特征(zheng)分析工具與練(lian)習
3. 中(zhong)高層(ceng)管理者(zhe)應當(dang)擁有的(de)知識結構(gou)與技能結構(gou)
案(an)例分析、總(zong)結
中高層經營(ying)管理者知識結構與技能(neng)結構
4. 領導者的(de)角色認(ren)知(zhi)與(yu)領導者的(de)行為風(feng)格
管理行為風格與(yu)領導(dao)行為風格的主要差異(yi)
第二(er)單元：管理技能基礎：
一： 制定(ding)有效的(de)規劃(hua)、計(ji)劃(hua)、策劃(hua)
1. 規劃、計劃、策劃比較練(lian)習
2. 制(zhi)定規(gui)劃的基本思路
3. 規(gui)劃文案的基本結構與主(zhu)要內容
4. 計劃制定(ding)的(de)基本方(fang)法、步驟、案例
5. 重(zhong)點工(gong)具介紹1：發現(xian)與(yu)解(jie)決問題的(de)基本(ben)方法
6. 重點工具介紹2：計劃(hua)制定的幾(ji)種工具及其(qi)相(xiang)互關系
7. 案例(li)：大(da)型生產計劃制定案例(li)分(fen)析(xi)
8. 工作項(xiang)目策(ce)劃的(de)的(de)基本思路
9. 策(ce)劃書的主要結構與(yu)重點環節
10. 策(ce)劃制定工作的注意點
二(er)： 做(zuo)個教練式管理者
1. 教(jiao)練式(shi)管(guan)理者：訓練、指(zhi)導(dao)、輔導(dao)下屬的角(jiao)色
2. 練習：哪些是(shi)好的指導行(xing)為？
3. 教練式管理者的角(jiao)色定位及其相(xiang)關技能
4. 什么時候你(ni)需要對(dui)下屬進行(xing)指導
5. 有效指導下(xia)屬的(de)步驟
6. 如(ru)何做一(yi)個有效的指導者
1）有效指導的標(biao)志
2）怎樣提好問題
3）指導解決問題
4）給出建設(she)性的反饋
5）避免指導中易(yi)犯的錯誤
三： 高效溝(gou)通
1. 認識溝(gou)通 認識管理溝(gou)通
回(hui)顧與總結：已經接觸過哪(na)些典(dian)型的溝(gou)通行為
溝(gou)通的基本(ben)原理與(yu)要素
管理溝(gou)通(tong)的各類表現形(xing)式(shi)
2. 避免觸犯溝通(tong)禁忌(ji)
溝通不(bu)宜行(xing)為舉例與辨(bian)別
3. 企業內部溝通的主要類型
如何(he)與(yu)上級(ji)開展溝通(tong)
如何與下級(ji)開展溝(gou)通(tong)
如何開展部門間的溝通與協調(diao)
4. 如何應對特(te)殊狀(zhuang)態下的溝通
批評(ping)與表揚(yang)下(xia)屬(shu)的(de)技巧
沖突狀態(tai)下的溝通策略
第三單元： 高(gao)績效的團(tuan)隊協作：
一(yi)：團隊(dui)協作(zuo)
1. 建立起對團隊的共同認識基礎(chu)
看圖研(yan)討：有團(tuan)隊(dui)與(yu)沒有團(tuan)隊(dui)狀況下的(de)差別
2. 團隊的(de)運(yun)作與溝通
團隊合作的核心理(li)念
案例研討：面對(dui)不同的工作環(huan)境與任(ren)務運用不同的團隊溝通工具
3. 激勵團隊的若干工具：
研討與總結：高績效團隊(dui)運(yun)作中的若(ruo)干工(gong)具
4. 團隊合作技巧訓練
組織(zhi)層面的團隊協作技能(neng)訓練
個人層面的團隊合(he)作練習
二(er)：高效利用時間
1. 浪(lang)費時間(jian)的現象
練習：檢查(cha)表中找差距
浪費(fei)時間的(de)三大殺(sha)手
2. 管理者(zhe)節約(yue)時(shi)間的各類做法
幾種不同的時(shi)間管理(li)方法的比(bi)較
3. 用四象(xiang)限時(shi)間(jian)管理(li)方法(fa)檢驗(yan)你的時(shi)間(jian)觀
檢(jian)測練習：您的時間(jian)安排順(shun)序
總結：卓越的時間管理方法和工(gong)作順(shun)序造就卓越的人生
第四單元：管(guan)理(li)(li)制(zhi)度(du)與管(guan)理(li)(li)控制(zhi)：
1. 管理控(kong)制(zhi)的基本含(han)義
練習：識別不同的(de)管(guan)理控制含義
2. 管理控制的相關工具
3. 日常管理(li)工作不同(tong)階段和(he)環節如何加強控制
4. 制度(du)功能的不同定位
練習與研討：制度功(gong)能(neng)演進的不同階段(duan)
5. 制(zhi)度(du)設計的基本(ben)原則(ze)
6. 制度推進的(de)各類方法
第五(wu)單元：領導(dao)力模式培養(yang)：
一(yi)：領(ling)導者的(de)行為方式
1.領導者的(de)核心行為方式
2.領導者使用權力(li)的類(lei)型
3.關(guan)鍵領導任務---領導者如何做？
4.影響追(zhui)隨(sui)者行為的領導過程
5.影響領導行為有效性的因素
二(er)：領導力核心素質的培(pei)養
1.通過塑造與(yu)傳播愿景提(ti)升領導力
2.通過價值觀(guan)塑造提升領導力
3.通過建立信任(ren)塑(su)造(zao)領(ling)導(dao)力
4.其它領導力(li)素(su)質的培養(yang)
5.案例與練習
三：領(ling)導(dao)行(xing)為(wei)方式及領(ling)導(dao)力培養
1.支(zhi)持型領(ling)導行為的培養
2.指導(dao)型領導(dao)行為的培養
3.參(can)與型領導行為的培(pei)養(yang)
4.領導者獎勵行為的培養
5.超凡魅力型領導行為的培養
第(di)六單元：領導力(li)技能提(ti)升：
一：決策(ce)藝術與領導力提升
1. 決(jue)策的(de)基本(ben)方法和工具
2. 防(fang)范(fan)決策(ce)陷阱
3. 經營決(jue)策(ce)案例分析
4. 管理決策案例分析
5. 企業決策管理的主(zhu)要步驟
二：有效授權(quan)與領導力提升
1. 研(yan)討(tao)：請(qing)比較命令與授權的差別
2. 總結：授(shou)權的功能與運用(yong)
3. 借鑒授權(quan)的理念下達(da)命令
4. 授權的含義、意(yi)義、案例
5. 有效授權的(de)四(si)個步驟
6. 推進有效授權的實踐：避免走(zou)入(ru)授權的誤(wu)區
三：有效激勵下屬(shu)與領導(dao)力提升(sheng)
1. 員工激(ji)勵的基本(ben)原理
企業內部激勵文化的基本類型
練習：他們為何而努力工作？
2. 塑造良(liang)好的內部激勵機制
企業內部激勵機制的內容(rong)
制度型(xing)(xing)激勵與(yu)非制度型(xing)(xing)激勵的綜合運用(yong)
3. 日常工作中如何有效(xiao)激(ji)勵下屬(shu)
日常工作中激勵(li)下(xia)屬的(de)常見方法
第七(qi)單元、領導者競爭力塑造：
一、領(ling)導者的六(liu)個特質
1.不同(tong)的聲音(Different voices)；
2.國際化視野(International Vision)；
3.深度之溝(gou)通(Depth Communication)；
4.問題與生機(ji)(Issues and Opportunities)；
5.熱(re)情(Enthusiasm)；
6.凡事感恩(en)(Appreciation for All)；
二、領導者的八大能力：
1.自(zi)動自(zi)發力
2.結(jie)構(gou)創新力
3.量化細(xi)化力
4.系統思考力
5.果斷決策(ce)力
6.溝通協調力
7.瞬間應(ying)變(bian)力
8.問(wen)題解決力
領導力 培訓班
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/226206.html
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