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教師禮儀培訓

培訓對象：中小學教師
培訓時間：一天（12小時）

培訓內容：
第一部分    概述 得
一、教師工作的認知  
1、教師工作對您意味著什么？
2、教師工作的實質
二、禮儀的認知.
1、什么是禮儀？
2、禮儀的基本理念。
3、禮儀的核心文化
三、心態的認知.
1、什么是心態？
2、心態決定一切。
3、陽光(guang)心態的培訓

第二部分     得體的教師形象塑造 得體的
一、儀表   
1、第一印象與儀表
2、合適女教師的四款服裝
3、適合男教師的三款服裝
4、鞋的外觀要求
5、襪子的要求
6、怎樣佩戴飾物
7、不符合教師身份的服飾
二、儀容
1、得體的儀容讓我們得到“尊重”
2、女教師化妝的原則
3、粉底和口紅的選擇
4、何時補妝
5、男教師的儀容修飾
6、規范的發型
7、根據臉型選擇發型
8、根據體型選擇發型
9、儀容的其他細節、
10、現場演練：快速(su)盤頭

三、儀態   
1、達·芬奇的教導
2、挺拔的站姿
3、端莊的坐姿
4、雅致的步態
5、得體的蹲姿
6、教師常用手勢
7、其他儀態禮儀
8、現場演練：各種儀態展示及糾正
9、小結：教師要杜絕的各種儀態
四、教師的表情禮儀
1、微笑禮儀要求及訓練
2、目光禮儀要求及訓練
五、小結：教師職業形象診斷
1、自我診斷
2、互相診斷
3、集體診斷

第三部分  做善于溝通的教師
一、教師的人際溝通
一）聽的技巧
1、聽的技巧
聽的不好的習慣
3、聽的好習慣
二）說的技巧------把話說到心坎里
1、換個角度說話
2、說服的話術
拒*方的話術
夸贊對方的話術
5、有效降低話語的對抗性
三）問的技巧
1、明確問題的兩種類型:
2、提問的技巧
3、注意儀表和體態語言
4、調整好心情
四）留心觀察

二、與學生有效溝通
1、適度原則的把握
2、熱情地回答學生的問候
3、體態語言在課堂中應用
4、多豎起拇指
三、與家長建立合作關系
1、從家長的期待出發
2、積極地“請家長”
3、 理性地接打電話
4、選擇“握手”的迎接方式
5、請家長坐在什么位置
6、上茶要講究規范
7、 讓家長愉快地離開         
四、與事和諧相處 
1、關于“三只老鼠偷油喝”的思考
2、同事間如何合作
3、尊重同事的隱私
4、關心同事的喜怒哀樂
5、學習同事的長處
6、寬容(rong)同事的不足

第四部分    做懂得社交規則的教師
 一、稱呼禮儀及現場練習
二、鞠躬禮儀及現場練習
三、介紹禮儀及現場練習
四、名片禮儀及現場練習
五、界域語及現場練習
六、座次(ci)禮儀及現場練(lian)習

教師禮儀培訓