TTT 培訓課程
講師：趙佳 瀏覽次數(shu)：2554
課程描(miao)述(shu)INTRODUCTION
TTT 培訓課程
培訓講師：趙(zhao)佳
課程價格：￥元/人
培訓天數：2天(tian)
日程(cheng)安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
TTT 培訓課程
課程背(bei)景：
成(cheng)人學習特(te)點中，讀過記(ji)住(zhu)10%，聽記(ji)住(zhu)20%，看過記(ji)住(zhu)30%，聽+看50%，說+寫70%，做過則能(neng)(neng)記(ji)住(zhu)90%，如(ru)果企業內部培(pei)訓(xun)(xun)收到(dao)好的(de)效(xiao)果，培(pei)訓(xun)(xun)師(shi)(shi)一(yi)定進行(xing)授課技能(neng)(neng)提升的(de)訓(xun)(xun)練(lian)，科學研究證明(ming)：大(da)腦和(he)身體都具(ju)有適應能(neng)(neng)力(li)(li)，只是(shi)(shi)比我們更多的(de)利用(yong)了那(nei)一(yi)能(neng)(neng)力(li)(li)而(er)已，“天(tian)才(cai)”是(shi)(shi)訓(xun)(xun)練(lian)的(de)產物，要成(cheng)為大(da)師(shi)(shi)其實是(shi)(shi)有路(lu)徑可循的(de)，那(nei)就是(shi)(shi)刻(ke)意訓(xun)(xun)練(lian)。
有目(mu)(mu)的(de)的(de)訓練幫助內訓師明確特定目(mu)(mu)標(biao)、專注練習、及時(shi)反饋、如能運用刻(ke)意訓練的(de)原則，在(zai)漫長而艱苦的(de)過程中一(yi)步一(yi)步改(gai)進，練就了授課能力(li)，沒有捷(jie)徑可(ke)走，必(bi)將能跨越障礙(ai)，達到我們自(zi)己的(de)目(mu)(mu)標(biao)。
本(ben)課(ke)程使用(yong)PEOSE訓(xun)(xun)練方(fang)法(fa)，學員(yuan)實戰操作和訓(xun)(xun)練聲音、培訓(xun)(xun)組織(zhi)、授課(ke)多種模式(shi)，學以致用(yong)。
課程(cheng)收益：
.熟練運用PEOSE訓練方法
.學員實(shi)戰操作(zuo)和聲(sheng)音(yin)訓練(lian)
.豐富案例視頻(pin)教學(xue)
.學習如何留意積累視頻案例
.學習積累豐富培訓知識的方法
.親(qin)身案例(li)展(zhan)示，使(shi)用小組研討、頭腦風暴方法，訓(xun)練技(ji)能
課程時間：1天，6小時/天
課程對象(xiang)：企業內(nei)部(bu)培(pei)訓(xun)師(shi)、需要(yao)實施內(nei)部(bu)培(pei)訓(xun)與(yu)輔導(dao)的(de)員工及(ji)各層級管理者
課程方式：訓練為主，講授為輔
課程大綱
視頻教學導入：《一個(ge)都不能少》引(yin)出PESOS訓練法(fa)
模(mo)型展(zhan)示：PESOS模(mo)型下面課程內容(rong)就運用(yong)此模(mo)型方法(fa)學習
第一講：將聲音注入情感
從(cong)董卿講起，魅力聲音不(bu)僅(jin)僅(jin)來源(yuan)于悅耳，而在(zai)于深(shen)度和情感，引(yin)出下(xia)面課程(cheng)
一、發聲基本課訓練
1. 工欲善其(qi)(qi)事(shi)，必先(xian)利其(qi)(qi)器
2. 沒有(you)口(kou)才的(de)人等于雄鷹(ying)沒有(you)羽翼
3. 練習(xi)內(nei)容(rong)：呼吸、發聲、吐(tu)詞三步曲
第一步：呼吸
1. 口訣：吸氣(qi)一(yi)大片(pian)，呼氣(qi)一(yi)條線
2. 訓練橫膈膜(mo)力量：數數字、吹灰、吹蠟燭
3. 氣息訓練方法：
1）慢(man)吸慢(man)呼法(fa)
2）慢(man)吸快呼法
3）快吸慢呼法(fa)
4）快吸快呼(hu)法
第(di)二步(bu)：發聲
1. 口訣
牙(ya)關開，要微笑
舌根松，下(xia)巴掉
一根(gen)聲柱通(tong)硬(ying)腭
聲音集中(zhong)打面罩(zhao)
2. 訓練方(fang)法
開(kai)合(he)、咀嚼、鼓(gu)腮、舌頭、嘴唇、學鴨(ya)子“gaga”叫
第三步(bu)：吐(tu)詞
1. 字(zi)頭：咬字(zi)千斤重，聽著自動容(rong)，字(zi)馥(fu)：圓潤(run)、飽滿，字(zi)尾(wei)：歸音到(dao)位
2. 訓練方法
1）數字(zi)練習
2）詞語練習
3）口腔操
4）繞口令
3. 日常如何保養嗓子
二、引言(yan)經(jing)典(dian)語錄做出總結：給聲(sheng)音注入情感
學(xue)員互動練習(xi)基(ji)本課練習(xi)
1. 抑揚頓挫練習
案例練習《再別康橋》
2. 發(fa)聲表情(qing)練習
1）眼神
2）笑容
互(hu)動(dong)練習：喊筷子(zi)練習笑容
第二講：有心培訓
訓練方式：運(yun)用PESOS方法
一、親身案例
1. 蓬萊閣評5A景區案(an)例
2. 感(gan)人(ren)心脾的培(pei)訓(xun)班生日宴(yan)
二(er)、操作訓練
三、小組研討
1. 標(biao)(biao)(biao)準：時間、規則、目標(biao)(biao)(biao)、檢驗標(biao)(biao)(biao)準
2. 示范
3. 操作(zuo)
第(di)三講：有趣培訓
從(cong)*大片的結構講起
一(yi)、把故事注(zhu)入(ru)情(qing)感
1. 講故事結構(gou)
2. 聲音把控
3. 節奏把控
4. 啟(qi)示是(shi)重(zhong)點
二、視頻教學
案(an)例：《杜拉(la)拉(la)升職記》開心麻花(hua)電影片段
1. 概念
2. 形式
3. 案(an)例
4. 操作
5. 演練
三(san)、模(mo)擬演練
1. 概念(nian)
2. 形式(shi)
3. 案例(li)
4. 操作
5. 演練
6. 提(ti)問技巧
7. 問
8. 答
9. 總結
第四講：有(you)料培訓
視頻：電影《暮光之(zhi)城》《哈(ha)利(li)波特》
一、內容(rong)的承載者
二、邏(luo)輯架構搭建
三、課堂講(jiang)解技(ji)巧
1. 講(jiang)解條理化
2. 講解生動化
3. 要領(ling)
四、運用(yong)學習螺旋（如圖）
1. 激發興趣(qu)
2. 提供信息
3. 引導思考
4. 得出結論
5. 推動行動
五(wu)、演(yan)練(lian)
TTT 培訓課程
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已開課時間Have start time
培訓開發內訓
- 基于戰略和業務的培訓計劃制 蘇老(lao)師
- 支持業務和戰略的學習項目設 宋(song)曉(xiao)坡
- 案例編寫與課程開發-將*實 宋曉(xiao)坡
- 制造業內部培訓師培養 田中沛
- 從0到1基于工作經驗的課程 宋曉(xiao)坡
- *實踐萃取-挖掘牛人智慧的 宋曉坡(po)
- 翻轉課堂教學技術訓練 宋曉(xiao)坡
- 組織經驗萃取-挖掘企業獨門 宋曉坡(po)
- 《4步法，搞定專家經驗萃取 吳(wu)昊（
- 微力無邊---微課設計與開 宋曉坡(po)
- 培訓課程落地工作坊 宋曉(xiao)坡
- 翻轉學習-讓學習績效騰飛的 宋曉坡