思維導圖之商務演講
講師(shi)：李(li)攀 瀏覽次數：2550
課程描述INTRODUCTION
商務演講(jiang) 培訓(xun)
培訓講師：李攀(pan)
課程價格：￥元/人
培訓天數：2天
日程安排(pai)SCHEDULE
課程(cheng)大綱Syllabus
商務演講 培訓
課程背(bei)景：
戴爾·卡耐(nai)基(ji)說“能夠站在大眾(zhong)面前，從容不迫地侃(kan)侃(kan)而談(tan)，你的前途不可(ke)限量。”很多管理者之(zhi)(zhi)所以聲譽(yu)斐然，業(ye)績卓(zhuo)越，主(zhu)要(yao)(yao)(yao)原(yuan)因(yin)就是(shi)商(shang)務(wu)演講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)的水(shui)平勝人一(yi)(yi)籌。主(zhu)持(chi)會(hui)議需(xu)要(yao)(yao)(yao)演講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)，工作述職(zhi)需(xu)要(yao)(yao)(yao)演講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)，商(shang)務(wu)談(tan)判需(xu)要(yao)(yao)(yao)演講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)，凝聚人心(xin)需(xu)要(yao)(yao)(yao)演講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)，鼓勵員工需(xu)要(yao)(yao)(yao)演講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)，征服他(ta)人需(xu)要(yao)(yao)(yao)演講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)，總之(zhi)(zhi)要(yao)(yao)(yao)想成(cheng)(cheng)為(wei)一(yi)(yi)名出(chu)(chu)色的管理者首(shou)先要(yao)(yao)(yao)成(cheng)(cheng)為(wei)一(yi)(yi)名出(chu)(chu)色的演講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)家。
本(ben)課程高(gao)度(du)強(qiang)調實操訓練(lian)(lian)，通過高(gao)強(qiang)度(du)反復訓練(lian)(lian)讓每名學員都能夠克服緊張自信地(di)開(kai)口(kou)演講，同時本(ben)課程融合了英國*思維(wei)導圖技術，將看似高(gao)不可攀的(de)演說技能工(gong)具化、模(mo)塊化，通俗易(yi)懂、簡單易(yi)學。想(xiang)成為(wei)一名魅力職場人就從學好(hao)商(shang)務演講開(kai)始吧(ba)！
課程收益：
.通(tong)過思維導圖技術讓學員獲得獨到(dao)的(de)(de)設(she)(she)計(ji)思路，精(jing)妙(miao)的(de)(de)設(she)(she)計(ji)工具(ju)；
.把(ba)演說技能歸納為思(si)考力(li)、表達力(li)和現場力(li)，清晰易學；
.能(neng)夠在各種場合即(ji)興發揮，思路清晰，條理分明地發表(biao)講話；
.增強說服(fu)技巧，讓商務演(yan)講(jiang)言之有理，豐富飽滿，避(bi)免空(kong)談(tan)；
.突破當眾講話的緊(jin)張恐(kong)懼(ju)，讓商務演講游刃有(you)余；
.掌(zhang)握(wo)當眾(zhong)講話的禮儀與規(gui)范，提高個人(ren)氣(qi)質和(he)魅力。
課程時間：2天，6小時/天
課程對象：全員
課前要求：學員每人準備一篇5分鐘左右的演講
課程方式：
.講師講授、團隊互動(dong)、觀看(kan)視(shi)頻(pin)、上臺演(yan)練
.課(ke)程會圍繞“理論—練(lian)習(xi)—分析點評—再(zai)練(lian)習(xi)”的模(mo)式(shi)讓學(xue)員現學(xue)現用(yong)，現場掌握。
課程(cheng)大綱
前言(yan)：演講無處不在(zai)
1. 什(shen)么是演講
2. 演講的作(zuo)用
3. 演講的使用范(fan)圍
4. 演講的兩種形式
1）有(you)稿演講(jiang)
2）無稿演(yan)講(jiang)(jiang)（即興演(yan)講(jiang)(jiang)）
第一輪演講實操(cao)練習：學員依據特殊規則進行自(zi)我(wo)介紹
互動游戲：“想易(yi)做(zuo)難”特(te)殊規(gui)則下的石頭剪刀布
第一講：思考(kao)力(li)——用思維導圖玩(wan)轉演講
思(si)考設計工具：思(si)維(wei)導圖
一(yi)、什(shen)么是思(si)維(wei)導圖
1. 思(si)維導(dao)圖的來源
2. 思維導圖(tu)的作用
練習：小組完成相應主題的思維導圖（初畫）
二(er)、思維導圖對演(yan)講的助力
1. 發(fa)散演講的(de)思考維度
練習：如何(he)應對刁鉆(zhan)的面(mian)試官
練習(xi)：如何打破線性思(si)維的局限
2. 搭建演講的內(nei)(nei)容內(nei)(nei)在邏輯
3. 增(zeng)強演講稿件的速記能力
三(san)、繪制思維導圖的(de)注意(yi)事(shi)項及四大特點
1. 思維導圖的(de)構成要素
1）線條(tiao)加文(wen)字
2）色彩加結(jie)構
討論：為什么要是用關鍵詞而不是句子
練習：用思維導圖解決問題——在不破壞杯子(zi)并且不改變角度的情(qing)況下將杯子(zi)里的水排空(kong)
2. 思維導圖的四大特點
1）結論先行(xing)
練習：讓學員(yuan)針對(dui)一(yi)個(ge)邏輯混亂的(de)工作(zuo)匯報(bao)進(jin)行(xing)整(zheng)理并準確表達出要點(dian)
2）上(shang)下對(dui)應
3）分類明確(que)
練習：讓學員(yuan)對給(gei)出的信息進行分類旨在掌握MECE原則
4）排序邏輯
練習(xi)：讓學員讀文(wen)章并畫出思維導(dao)圖(tu)
第二講：邏輯力——用框架結構設計演講（呈現視聽盛宴）
一、成功的(de)(de)演講對團(tuan)隊的(de)(de)影響和積極作用
1. 轉變(bian)聽眾心態
案(an)例分析：李(li)開復的《世(shi)界(jie)因你不同》演講片段
案例分析：觀(guan)看馬(ma)云演(yan)講視頻(pin)片段《平凡人如何不平凡》感(gan)受心態的(de)轉(zhuan)變
2. 讓員聽眾下定決心(xin)
案(an)例分析：觀看柴靜(jing)演講視頻片段《穹(qiong)頂之下》感受決心的力(li)量
3. 讓(rang)聽眾采取(qu)行動(dong)
案例(li)分析：觀看電影片段(duan)《華爾街之狼》體會如何讓聽眾(zhong)采(cai)取行動(dong)
二、演講的開頭（前菜）
1. 開頭(tou)的作用（開頭(tou)如同開胃菜(cai)）
1）引(yin)起注(zhu)意
2）預覽主題
3）情景(jing)帶(dai)入
2. 如何(he)確(que)定(ding)主(zhu)題(ti)與(yu)主(zhu)線
3. 如何讓思(si)路更加(jia)清晰
4. 呈現(xian)精彩的(de)開(kai)頭(tou)的(de)常(chang)用方法(fa)
1）想象法
2）提問(wen)法(fa)
3）故事法(fa)
視頻學(xue)習：奧巴馬(ma)《開學(xue)第一課》演講(jiang)片段(duan)，學(xue)習如何講(jiang)故事(shi)
思維導圖練習：為(wei)自己的演講開頭搭建框架
第二輪演講實操(cao)練習：學員依(yi)次對自(zi)己的開頭部分(fen)進行登臺講解
三、演講的正文（主(zhu)菜）
1. 正文的作(zuo)用和認知
2. 如何搭建正(zheng)文的(de)結構
1）三(san)三(san)制結構搭建
2）主論(lun)(lun)點(dian)與(yu)分論(lun)(lun)點(dian)的層次構建
3. 如何讓正文(wen)中的觀點更具說服力(li)
1）縱向結構的(de)層次搭建
2）觀點的深(shen)挖空間
3）如何支(zhi)撐(cheng)縱向觀點(dian)
視頻(pin)學習：柴靜《穹頂之下》演講片段(duan)
4. 如何讓正文中的(de)觀點更加(jia)夯實
1）橫向(xiang)結構的層次搭建
2）觀點(dian)的拓寬(kuan)空間
3）如何支撐橫向觀點
小組討(tao)論：陳(chen)道明微博事件
5. 呈現(xian)正文(wen)的常用方法
1）敘述——站在人類學高度(du)剖析(xi)如何講(jiang)好一個故(gu)事
2）解(jie)(jie)釋(shi)——學(xue)習如何解(jie)(jie)釋(shi)生(sheng)僻概念
3）推(tui)論——學習(xi)如(ru)何(he)讓演(yan)講(jiang)的邏輯性更強
視(shi)頻學(xue)習(xi)：奧(ao)巴馬《開學(xue)第一課》演講(jiang)片(pian)段，學(xue)習(xi)因果(guo)關系的(de)搭(da)建與運用
思維導圖練(lian)習：為自(zi)己的(de)演(yan)講正文搭建(jian)框架
第(di)三(san)輪演講實操(cao)練(lian)習(xi)：學員依次(ci)對自己的正文部分進行登(deng)臺講解
四、演講的結尾（甜品(pin)）
1. 結尾的作用
1）感恩(en)聽眾
2）回(hui)顧要點
3）呼吁行動
2. 避免不恰當的(de)結尾方(fang)式
1）謝天謝地
2）推卸責任
3）侮辱智(zhi)商(shang)
3. 萬能結尾方式
視頻學習(xi)：奧巴(ba)馬《開學第(di)一課》演講片段，學習(xi)如(ru)何為演講結尾
思維導(dao)圖練習：為自己的(de)整(zheng)篇演講搭建框(kuang)架
第(di)四輪演講(jiang)實(shi)操(cao)練習(xi)：學員依(yi)次對自己的演講(jiang)大綱進(jin)行(xing)登臺(tai)講(jiang)解
第三講：表現力——用(yong)自信(xin)臺風秀出(chu)演(yan)講
一、常見的演(yan)講(jiang)風格
1. 激昂型(xing)
視頻學習：《華爾街之狼》電影片段
2. 穩健型
視頻學習：柴(chai)靜(jing)《穹頂之下》演講(jiang)片段
二(er)、演講(jiang)的效果呈現
1. 如何講清(qing)(qing)楚——學(xue)習(xi)如何條理清(qing)(qing)晰地表達復雜信息(xi)
2. 如何聽明白——為(wei)什么我(wo)們會時常所答非所問
3. 如何記得住(zhu)——信息真(zhen)的是越多越好嗎
三、演講的(de)常用表達方法
1. 時間法——流(liu)程類信息表達
2. 比(bi)喻法——抽象(xiang)類信息(xi)表達
3. 變焦法——說服類信息表達
視頻(pin)學(xue)習：奧巴(ba)馬《開學(xue)第一課》演講片(pian)段(duan)，學(xue)習怎么把觀點進(jin)行變(bian)焦
案例分析：OPPO手(shou)機(ji)的成功營(ying)銷、北京大(da)學教授(shou)淺談*印(yin)的國民(min)文化
第(di)五輪演講(jiang)實操練習：小(xiao)組PK即興表(biao)達
四、演講的舞(wu)臺呈現
1. 如何克服(fu)緊張
1）轉移注(zhu)意(yi)力
2）控制(zhi)壓力感
互動練(lian)習：讓學員(yuan)在實踐中找到如何控制自(zi)己的緊張壓力
2. 找(zhao)準舞臺站(zhan)位
1）登臺(tai)的方向
為什么有(you)些人一(yi)登臺(tai)就(jiu)能看(kan)出誰是專業誰是業余的
2）舞臺能量(liang)點的尋找
a站在舞臺的什么位置最合適
b如(ru)何尋找(zhao)這個位置
c學員登場感受各自的能量點
案(an)例分析：某演(yan)說家克服(fu)演(yan)講場地(di)縱深空間過大案(an)例
3）講桌(zhuo)的正確使用
通過照片和現場體驗來認(ren)知演講(jiang)桌對(dui)演講(jiang)者的正反向作用
3. 善用肢體語言
1）眼神交流
a眼神的重要性
b正確使(shi)用眼(yan)神
c心靈之眼
2）手勢助威
a錯誤(wu)的(de)手勢
b適當的(de)手(shou)勢(shi)
第六輪(lun)演講(jiang)(jiang)實操(cao)練習：所(suo)有學員依次展(zhan)示自(zi)己的演講(jiang)(jiang)作品（成果(guo)展(zhan)示）
注：本課程(cheng)由(you)于高(gao)度(du)強(qiang)調實操練習，學員將在講(jiang)(jiang)師輔導下進行登臺演(yan)講(jiang)(jiang)實操
商務演講 培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/225033.html
已開課時間(jian)Have start time
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