團隊領導力實戰
講(jiang)師：陳剛 瀏覽次數：2598
課程描(miao)述INTRODUCTION
北京團隊(dui)領(ling)導力(li)培訓
培訓講師：陳剛
課程價格：￥元/人(ren)
培訓天數：1天
日程安排SCHEDULE
課(ke)程大(da)綱Syllabus
北京(jing)團(tuan)隊領(ling)導力培(pei)訓
課程(cheng)大綱
一、認(ren)識(shi)
優(you)秀團(tuan)隊不是(shi)天生的，也無(wu)法(fa)直(zhi)接招聘而來，而是(shi)打造出(chu)來的，是(shi)帶出(chu)來的！
區分領導與管理行為
卓越(yue)領導的特征
東(dong)西方領導的(de)區別
探討管理環境
員工是帶出來的(de)
誤區
二、獲得尊重
我們希望員工不單單是(shi)執行指令(ling)的(de)服從者(zhe)，更是(shi)發自內心(xin)的(de)追隨(sui)者(zhe)，如(ru)此(ci)，你才能擁有一支能夠派上用場的(de)隊伍。
把(ba)職權(quan)當成職責、使命、奉獻與工作平臺，而不是(shi)職業(ye)、榮耀與享樂
不僅做管理者，更要做領導者，培(pei)養全局觀(guan)念，提(ti)升影響力
用你的專長(chang)征服員工
重視(shi)員(yuan)工(gong)，把員(yuan)工(gong)視(shi)為(wei)伙伴
尊重(zhong)每位員工的工作。
關(guan)心(xin)員工(gong)的身心(xin)健康(kang)。
在(zai)有效(xiao)監督基礎上充分(fen)“信任”員工(gong)。
以身(shen)作則(ze)，行(xing)勝(sheng)于(yu)言(yan)。
發揮影(ying)響力。
三、帶(dai)動(dong)員工(gong)(gong)去完成工(gong)(gong)作(zuo)
與員工的關(guan)系，同事、朋友(you)、親人、師長
制(zhi)訂、明確、分享公司愿景(jing)
給予員工明確(que)使命(ming)而不(bu)只是目標(biao)
讓(rang)員(yuan)工參與(yu)經(jing)營
建立(li)有(you)效(xiao)的溝通(tong)機制
多些建(jian)議與鼓勵，少(shao)些意(yi)見與批評(ping)
少“推”多“拉”
己所不欲(yu)，勿施于人
四、讓員工在成(cheng)長中創造績效
形成員工與企業共同成長的心(xin)理契約
幫助員工(gong)進行職業生涯規劃
幫助員工更清楚地了解自己
了解成人(ren)學習的(de)特點，對員工進行(xing)有(you)效的(de)培訓(xun)。
愛他,尊重他,但(dan)工作上(shang)不妥協、不含(han)糊(hu)，該批評就(jiu)批評，該表揚(yang)就(jiu)表揚(yang)
做“平(ping)臺”，而不(bu)是做“拐杖”，培養員工獨立(li)解決問(wen)題的能力。
五、通(tong)過員工的責任管(guan)理實現(xian)自我管(guan)理
對員工(gong)進行分類管理，因材施教，知人(ren)(ren)善任(ren)，將合適的人(ren)(ren)安排到合適的崗位上。
懂得授(shou)權
對員(yuan)工(gong)實行目標(biao)與責(ze)任管(guan)理，讓(rang)員(yuan)工(gong)負(fu)責(ze)，讓(rang)所(suo)有的工(gong)作崗(gang)位都有人負(fu)責(ze)。
給員(yuan)工壓擔子，讓他在完成本崗位職(zhi)責的基礎上擔當重任，并授予相應的權力
用好激勵杠(gang)桿(gan)
由目標管理走向自(zi)我管理
幫助員(yuan)工跨(kua)過高山，與(yu)企業一起成長。
六、持續提升
理念與經營(ying)思想、商業環境、管理模(mo)式、技術手段、人的年(nian)紀，都在不(bu)斷(duan)的變化
用(yong)腦思考、規則化
用(yong)心思考、思想化
北京團隊領導力培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/19575.html
已開課(ke)時間Have start time
- 陳剛
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