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課程背景
改革開放三十年，我國經濟取得了舉世矚目的巨大成就，中華民族以嶄新的姿態傲立于世界的東方，國人為之精神振奮和由衷自豪，旅居海外的僑胞們也無不為之揚眉吐氣！
但是(shi)，*次貸引發(fa)的全球性(xing)經(jing)濟(ji)(ji)危(wei)機，暴露(lu)出的我(wo)國(guo)出口導向型經(jing)濟(ji)(ji)結構的嚴(yan)重失衡、企(qi)(qi)(qi)業核心(xin)競(jing)爭(zheng)力相(xiang)對薄弱(ruo)、轉型升級和(he)自我(wo)創新能力不足(zu)等(deng)諸多(duo)問(wen)題，尤其高(gao)投入、高(gao)能耗、高(gao)污染和(he)低(di)附加價(jia)值的粗(cu)放型模式，已成為制約我(wo)國(guo)企(qi)(qi)(qi)業可持(chi)續發(fa)展的嚴(yan)重障礙與桎梏，尤其在(zai)經(jing)營管理(li)的科學化(hua)、精細化(hua)程度上與發(fa)達國(guo)家的先進企(qi)(qi)(qi)業相(xiang)比(bi)，我(wo)們存在(zai)很(hen)大(da)的差距。我(wo)國(guo)經(jing)濟(ji)(ji)增長(chang)中對能源(yuan)的消耗量大(da)于(yu)GDP總量比(bi)我(wo)國(guo)多(duo)兩倍(bei)的日(ri)本(ben)（石油除外(wai)），我(wo)國(guo)經(jing)濟(ji)(ji)增長(chang)的成本(ben)高(gao)于(yu)世界平(ping)均(jun)水平(ping)25%以上，我(wo)國(guo)每創造(zao)1美元產值所消耗的能源(yuan)，是(shi)*的4.3倍(bei)，德、法的7.7倍(bei)，日(ri)本(ben)的11.5倍(bei)！

當前(qian)，全球(qiu)化競爭格(ge)局已是大勢(shi)所趨，企(qi)業(ye)精(jing)細(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)化管(guan)理成(cheng)為(wei)后金融危機(ji)環(huan)境下企(qi)業(ye)生存(cun)(cun)和(he)發展的(de)(de)(de)(de)必(bi)(bi)由之(zhi)路，成(cheng)為(wei)下一(yi)(yi)階段企(qi)業(ye)變革(ge)和(he)轉型升級(ji)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要內容(rong)！由于(yu)中(zhong)國(guo)是一(yi)(yi)個有著(zhu)幾千年古老文明(ming)的(de)(de)(de)(de)政治化大國(guo)，所以我(wo)(wo)們(men)從來就(jiu)不(bu)(bu)缺(que)少雄(xiong)韜偉略的(de)(de)(de)(de)戰(zhan)略家，卻一(yi)(yi)直缺(que)少精(jing)益求精(jing)、認(ren)真做事的(de)(de)(de)(de)人(ren)，“差不(bu)(bu)多”是我(wo)(wo)們(men)最為(wei)典(dian)型的(de)(de)(de)(de)口頭禪(chan)，這種傳統的(de)(de)(de)(de)思(si)維定勢(shi)成(cheng)為(wei)制(zhi)度(du)流(liu)程設計(ji)存(cun)(cun)在(zai)嚴(yan)重(zhong)缺(que)陷(xian)的(de)(de)(de)(de)文化基因，而馬(ma)馬(ma)虎虎的(de)(de)(de)(de)行為(wei)習(xi)慣又成(cheng)為(wei)執(zhi)(zhi)行效果層層打(da)折的(de)(de)(de)(de)必(bi)(bi)然結果！為(wei)此，我(wo)(wo)們(men)必(bi)(bi)須下大力(li)氣樹立精(jing)細(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)化管(guan)理意識，培養干部(bu)和(he)員工一(yi)(yi)絲(si)不(bu)(bu)茍、關(guan)注細(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)節的(de)(de)(de)(de)職業(ye)化精(jing)神，培養重(zhong)視數據、強調量化的(de)(de)(de)(de)思(si)維習(xi)慣，改變觀念(nian)，從我(wo)(wo)做起，在(zai)細(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)微(wei)(wei)之(zhi)處下功夫(fu)，不(bu)(bu)折不(bu)(bu)扣的(de)(de)(de)(de)執(zhi)(zhi)行規章條款，把每一(yi)(yi)件看(kan)似細(xi)(xi)(xi)(xi)(xi)微(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)小(xiao)事做到(dao)位(wei)。唯有如此，我(wo)(wo)們(men)才能(neng)真正打(da)造出優(you)(you)秀的(de)(de)(de)(de)人(ren)力(li)資源(yuan)團隊(dui)，增強企(qi)業(ye)核心競爭力(li)，在(zai)未(wei)來更(geng)為(wei)激烈的(de)(de)(de)(de)全球(qiu)化商(shang)戰(zhan)中(zhong)障顯優(you)(you)勢(shi)，打(da)造出基業(ye)常青(qing)的(de)(de)(de)(de)國(guo)際品牌！如果我(wo)(wo)們(men)能(neng)達到(dao)這樣的(de)(de)(de)(de)效果，則實現中(zhong)華(hua)民族偉大復興的(de)(de)(de)(de)理想才真正會有希(xi)望！

課程目標
學習《變革時代的企業精細化管理實踐》課程，要實現以下三個目標：
目標一：通過本課程中有關形勢分析和變革時代主要特征等章節的學習，使學員充分了解全球化背景下的宏觀經濟大趨勢，尤其對金融危機后企業面臨的競爭環境新特征有了較為深刻的認知，從而增強對企業變革與管理創新的內在動力，進而充分認識到導入企業精細化管理的必要性和緊迫性，為學習精細化管理理論知識打下良好的思想基礎。
目標二：通過本課程中有關精細化管理內容的學習，結合相關案例的現場分析，使學員系統地掌握有關企業精細化管理的基礎理論，包括精細化管理的主要概念，精細化管理的基本原則和宗旨，精細化管理的主要方法和實踐中的具體步驟，其中包括模型、流程、步驟、技巧、圖形、表單、樣例、模板等諸多內容。
目(mu)標三：通過本課(ke)程中相(xiang)關教學案例(li)分析(xi)和現(xian)場進(jin)行的一(yi)些(xie)模擬練習，使學員掌握企業導入精(jing)細化管(guan)理(li)(li)必(bi)須進(jin)行的若(ruo)干(gan)步驟，并能把所學的實踐(jian)(jian)方法(fa)機動(dong)靈活(huo)地應用于本職工(gong)作(zuo)，在執行層(ceng)面上為(wei)企業精(jing)細化管(guan)理(li)(li)的實踐(jian)(jian)提供(gong)具體而(er)(er)有效(xiao)的服務，從而(er)(er)體現(xian)出培訓教學活(huo)動(dong)對所在企業的真(zhen)實價值和作(zuo)用。

課程綱要（2天12課時）
案例導入課程
——因小失大的經典案例
全球化競爭與宏觀經濟的未來
——從全球化背景下的金融危機講起
——INTERNET與與知識經濟時代
——下一個三十年中國的大趨勢
——適者生存：永恒不變的法則
——精細化是市場競爭的必然結果
——結論：全面(mian)精細化，我們別無選擇

精細化管理時代的到來
——價格趨同與產品高度同質化
——邊際效益遞減導致利潤率大幅下降
——國內企業進入發展的瓶頸期
——精細化管理應提升到戰略的高度
A、培育精細化管理的文化基因
B、創建精細化的制度與流程體系
C、打造執行細節的新型人才隊伍
D、導入精細化管理的運行體系
案例(li)：豐田汽車的精(jing)打細算

知識經濟時代企業的五大轉變
——管理從隨意化到規范化轉變
——由經驗型管理到科學型轉變
——從外延式增長向內涵式增長轉變
——從機會型企業向戰略型轉變
——從粗放型經(jing)營向精細化(hua)管(guan)理轉(zhuan)變

精細化管理的特征和原則
——把握精細化管理的基本特征
 A、精  B、細  C、準  C、嚴
——精細化管理的三個前提
A、立足于市場導向
B、立足于財務數據 
C、立足于素質訓練
——精細化管理的四個原則
A、數據化原則  B、操作性原則
C、底線原(yuan)則    D、交點原(yuan)則

實踐精

專家介紹
鄭  健 教授
企業管理咨詢專家，普萊斯頓大學DBA工商管理博士，香港國際管理培訓學院教授，中山大學、浙江大學、深圳大學、華南師范大學客座教授，中國企業聯合會培訓中心特聘教授。
鄭教授(shou)從事企(qi)業管理(li)(li)培訓及(ji)咨(zi)(zi)詢顧(gu)問(wen)工作多年(nian)，在企(qi)業管理(li)(li)機(ji)制改善、人力(li)資源制度體系建設、企(qi)業文化(hua)建設和企(qi)業發展戰略咨(zi)(zi)詢等(deng)方面(mian)積累了豐(feng)富的實踐經驗，曾(ceng)(ceng)應(ying)邀在清華大學、復旦大學、*財經大學、上海交(jiao)通大學、四川大學等(deng)院校講授(shou)EMBA課(ke)程，主(zhu)講《管理(li)(li)學》、《人力(li)資源管理(li)(li)》、《組織行(xing)為學》《領導藝(yi)術》等(deng)。在全國(guo)(guo)(guo)各地(di)(di)作過(guo)近(jin)百場報告會(hui)，曾(ceng)(ceng)為*耐克(ke)中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)機(ji)構、松下電(dian)器廣(guang)州公司、德(de)國(guo)(guo)(guo)漢高中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)機(ji)構、友邦保險、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)民(min)航總(zong)局(ju)、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)石化(hua)、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)石油、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)國(guo)(guo)(guo)移動(dong)、交(jiao)通銀行(xing)、鹽田港集(ji)團(tuan)(tuan)、深圳(zhen)航空、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)興通訊、富士康(kang)企(qi)業集(ji)團(tuan)(tuan)、美的集(ji)團(tuan)(tuan)、海信(xin)集(ji)團(tuan)(tuan)、北京(jing)國(guo)(guo)(guo)電(dian)集(ji)團(tuan)(tuan)、福建電(dian)信(xin)實業集(ji)團(tuan)(tuan)、南昌電(dian)力(li)集(ji)團(tuan)(tuan)、湘火(huo)炬、鞍鋼集(ji)團(tuan)(tuan)、太鋼集(ji)團(tuan)(tuan)、中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)航地(di)(di)產、招商地(di)(di)產等(deng)數百家知名(ming)企(qi)業進行(xing)過(guo)培訓或(huo)咨(zi)(zi)詢。鄭教授(shou)講課(ke)觀念新(xin)穎，層次(ci)清晰(xi)，案例豐(feng)富，表達(da)生動(dong)，互動(dong)性強，受到企(qi)業廣(guang)泛歡(huan)迎。