課程描述INTRODUCTION
成都企業課程開發內訓課程
日程安排(pai)SCHEDULE
課程大綱Syllabus
成都企業課程開發內訓課程
課程大綱:
模塊一:精品課程設計觀念和標準
一、企業培訓的難點
1.企業培訓的難點
2.管理者不重視培訓的原因分析和解決辦法
3.員工學習不積極的原因分析和解決辦法
4.如(ru)何確保(bao)培(pei)訓課程真正有用
二、精品課程的標準
1.撥亂反正:真正權威的企業培訓定義
2.什么樣的企業課程才能落地
3.精品課程的標準
4.如何解決內訓課程的針對性、實用性問題
5.成功案例分析:
能夠真正落地的安全管理培訓
贏得領導重視的班組長培訓
三、企業培訓課程的任務
1.培訓的任務就是塑造期望的行為
2.塑造行為=建立能力+引導意愿+塑造信心+熱情
3.基于行為塑造的四個標準教學任務:
某企業操作(zuo)工(gong)培訓對比案(an)例剖析
模塊二:精品課程整體設計方法和工具
四、基于行為解決方案的精品課程整體設計構思
1.如何確保企業課程具備行動指引功能
2.規范/制度類課程的標準設計構思[方法講解、案例分析]
3.觀念/理念類課程的標準設計構思[方法講解、案例分析]
4.任務類課程的標準設計構思[方法講解、案例分析]
5.案例練習:
某電源控(kong)制系(xi)統(tong)培(pei)訓課程設計的問題(ti)診(zhen)斷練習
五、精品課程整體設計
1.需求分析
a)學員對象分析
b)需求分析工具
2.課程目標設計
錯誤的課程目標導致培訓和企業需求脫節
目標設計3段論
目標設計案例練習
3.課程單元設計
a)課程單元設計的方法、工具、案例和練習
b)如何確保(bao)教學(xue)內容既不遺漏(lou)也(ye)不冗余
4.單元知識點設計
單元知識點要點設計方法和工具
單元知識點教學目標設計方法和工具
總目標和知識點目標匹配驗證和優化
5.課程評估方案設計
a)如何針對課程目標設計評估方案
b)案例分析:企業最喜歡的評估手冊樣本
6.精品課程整體設計工具
a)精品課程整體設計工具展示和講解
b)精品課程整體設計(ji)工具練習(xi)和(he)點評
六、單節課的教學程序(Gagne教學設計技術)
本單元教授單節課教學國際規范程序,能指導內訓師迅速形成教學思路和教學流程1. 導入設計
a)引起注意
b)建立學習目標
c)激發興趣和動機
d)提供概述
2.主體設計
a)回顧原有知識
b)加入新知識
c)重點聚焦
d)練習及反饋
3.結尾設計
a)總結和復習
b)學習遷移
c)激勵和結束
4.評估設計
a)評估學習
b)反饋和指導
七、不同知識類型的教學方案設計(Gagne教學設計技術)
本單元采取“知識特點+教學目標+教學方法+案例解說”進行結構化教學
1.陳述性知識的標準化教學方案
2.概念學習的標準化教學方案
3.工作程序學習的標準化教學方案
4.原理學習的標準化教學方案
5.工作問題解決的標準化教學方案
6.認知策略的標準化教學方法
7.態度培訓的標準化教學方案
8.動作技能學習的標準化教學方案
9.現(xian)場練習:設計(ji)某課程教學方案
模塊三:精品課程細節設計工具和全景模擬練習
八、課程細節內容設計
ABCD設計模板 【本單元將詳細講解廣受中國*企業鐘愛的ABCD設計模板,內訓師采用該模板能夠以最快的速度設計出一個有深度、能影響學員的思維(建立理解和認同)和行為(建立應用的能力)的高品質課程】
1. ABCD設計工具模板
A:課程核心內容
B:正確性論證闡述[關于‘為什么正確’的論證闡述]
C:動機合理性闡述[關于‘為什么值得去做’的引導]
D:行動解碼[關于‘具體怎么做’的講解]
2.案例分析
一個優秀的‘敬業’課程的ABCD展示和點評
一個優秀的‘機床電路初檢’課程的ABCD展示和點評
3.現場模擬練習
為(wei)充滿(man)抱怨的抄表(biao)員設計優(you)質服務課程
九、課程細節教學形式設計
教學事件設計模板
【本單元將詳細講解廣受中國*企業鐘愛的教學事件設計模板,用于設計細節教學方法 教學事件設計模板能引導內訓師輕松完成‘講什么’、‘闡述什么’、‘提什么問題’、‘分享什么案例’、以及‘設計什么練習’等細節教學事件的設計,一旦完成,一個將廣受歡迎的精品課程就已經出爐】
1.教學事件設計模板講解
2.案例分析:
不采用教學事件設計模板設計的有效激勵課程
采用教學事件設計模板設計的有效激勵課程
3.現場練習
采用教(jiao)學事件設計模板(ban)對一個低質量課(ke)程進行(xing)設計改進
十、全景模擬練習
1.每個小組完成一個完整課件的設計
2.每個小組現場展示自己課件設計并試講
3.學員就開發的課程進行優點和改進點的自由點評
4.專家對每個課件提供專業建議
十一、精品課件開發規范和樣例
1.為何開發企業精品課件
讓骨干的核心知識和技能轉換成知識產品留在公司
課程具備通用性,不同講師均能保證同樣的教學品質
創建或完善E-LEARNING學習系統
2.精品課件講師手冊規范和樣例
3.精品課件學員手冊規范和樣例
4.精品課件評估手冊規范和樣例
5.精品課件教學PPT規范和樣例
6.精品課(ke)件教學視頻規范和(he)樣例(li)
成都企業課程開發內訓課程
轉載://citymember.cn/gkk_detail/17268.html
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