課(ke)程描述INTRODUCTION
互聯網領導力培訓
日(ri)程安(an)排SCHEDULE
課程(cheng)大綱Syllabus
互聯網領導力培訓
課程介紹
100多年前泰勒和韋伯的科層管理模式逐漸巔覆,并拋棄官僚主義與權威主義。互聯網時代,領導力注入了新的元素。
回歸本源,重返領導——這是當下管理者的重大挑戰,不可回避的研究課題。
通過10年(nian)關(guan)于領(ling)導力的長期研(yan)究與實(shi)踐,融入互聯網思維(wei),用全新的視(shi)角,針對現在(zai)的人(ren)文環境,修煉領(ling)導力——不用依靠硬權(quan)力,依靠軟實(shi)力,凝聚團(tuan)隊(dui),激勵團(tuan)隊(dui),引領(ling)團(tuan)隊(dui)。
課程大綱:
第1章 解讀領導:回歸本源,重返領導
1.為什么傳統管理逐漸不奏效了?
2.工業時代管理付出了慘重代價;
3.要成為領導者,不只是管理者;
4.領導者的本質——吸引粉絲;
5.領導與管理有哪些本質區別?
6.領導力的實質就是影響力;
7.領導者如何提升自身的影響力。
案例:張瑞敏30年后如何扛起大錘再砸“海爾”
案例(li):360周鴻祎如何(he)“欲練此(ci)功,必(bi)先(xian)自宮(gong)”
第2章 領導者的互聯網思維
1.一切以用戶為中心——用戶思維;
案例:三只松鼠如何快速成為堅果*?
管理應用:員工體驗至上、快樂工作
2.匠人精神/一根筋思想——*思維;
案例:蘋果為何可以賺取智能手機行業絕大部分的利潤
管理應用:需求抓得緊,自己逼得狠,管理盯得緊
3.做減法——簡約思維;
案例:凡客陳年的困境,華為手機的崛起
管理(li)應用:管理(li)越(yue)(yue)簡單越(yue)(yue)好
4.快速迭代——迭代思維;
案例:三星迅速崛起,日本企業漸漸衰落
管理應用:經驗由主角變配角,越來越不值錢,年輕人越來越值錢。
5.堅持到質變的“臨界點”——流量思維;
案例:創業企業說,不怕BAT抄襲,就怕他們不來收購
6.將數據作為核心資產——大數據思維;
案例:大數據的應用領域——教育領域
7.構建多方共贏的平臺生態圈——平臺思維;
案例:動車理論與海爾的人單合一雙贏模式
管理應用:讓每個人成為自己的CEO;
8.重塑產業格局——跨界思維。
案例:馬云說,你們(men)的職責就是(shi)滅了淘寶(bao)。
第3章 互聯網時代領導工作的變化
互聯網時代,領導者的七個挑戰;
1) 人人都有自己的聲音;
2) 能力遠比頭銜重要;
3) 自愿的付出與投入;
4) 來自低層的力量;
5) 權力是流動的;
6) 所有的事情非中心化;
7) 決策是大眾做出(chu)來。
贏取挑戰的四個轉變;
1) 上司更多傾聽專家下屬的——顛覆過去的權威
2) 后喻時代長輩向晚輩學習——人人都是專家
3) 讓聽得見炮聲的人做決策——最接近答案的在一線
4) 用高馬斯諾需求層次理論——自我實現的時代
互聯網思維下領導者的四個特質;
1) 贏取粉絲:你是真正的領導嗎?看看有沒有粉絲!
2) 創造三感:參與感、尊重感、成就感
3) 憂患意識:建設性焦慮——絕不會等到風暴雪來時
4) 謹言慎行:人人都是自媒體
如何領導互聯式企業。
案例:小米如何領導團隊叫板蘋果?
案例:馬云如(ru)何領(ling)導(dao)團隊創建阿里帝國(guo)?
第4章 凝聚人心——構建團隊凝聚力
1.共啟遠景——什么是愿景,有什么用,為何要遠景,遠景如何規劃?
2.共勉使命——什么是使命,有什么用,為何要有使命?
3.共建目標——什么是戰略目標,它有什么用,為何要有戰略目標?
案例:宋江的成與敗,大雁團隊凝聚力的*原因
工具:遠景、使命、目標
練習(xi):如何制(zhi)定團隊愿景、價值觀和戰略目(mu)標
第5章 溝通到位——創造組織順暢
1.是否明確→問清楚、說明白、寫下來;
2.是否到位→編碼、解碼、反饋;
3.是否情緒→先處理心情,再處理事情;
4.是否有效→說對方想聽的,聽對方想說的;
5.向上溝通要有“膽”→如何與上級溝通?
6.向下溝通要有“心”→如何與下級溝通?
7.平行溝通要有“肺”→如何與平行溝通?
案例:夫妻對話與上下屬的溝通問題
工具:5W2H、同理心
演練(lian):情景模擬(ni)與(yu)現場練(lian)習
第6章 激發熱情——核心能力所在
1.員工為什么不能積極主動、全力以赴地工作?
2.員工為什么不能像老板一樣勤奮地工作?
3.企業生命力來自哪?
4.激勵原理的分析;
5.為滿足不同的需求而采取的不同的激勵措施;
6. 高馬斯諾需求層次理論。
案例:某企業領導如何發獎金讓員工的感動
演(yan)練:如何細(xi)致入微地(di)夸獎員工?
第7章 教導下屬——復制更多的“你”
1.為什么需要教導下屬?
2.如何有效教導下屬?——三問與六原則
3.“離場”管理7個步驟;
4.人才復制四個機制;
5.用互聯網思維做企業內部培訓。
案例:有一種領導,叫“元芳,你怎么看?”
案(an)例:諸葛亮是如何(he)敗(bai)給司(si)馬懿的?
第8章 果斷授權——讓下屬為你工作
1.為什么領導總是很忙、很累?
2.哪些工作要授權與不能授權;
3.有效授權的關鍵原則;
1) 結果導向——界定結果;
2) 果斷授權——邊做邊學;
3) 問對問題——迫使思考;
4) 即時激勵——創造信心;
5) 明確原則——不限方法。
4. 有效授權的注意事項。
工具:猴子管理法
案例:任經理(li)的(de)(de)一天與糟糕管理(li)者的(de)(de)誤(wu)區
第9章 人才選拔——精準選人、用人所長
1.領導力的核心是選對人才非培訓人才;
2.外企“掠奪”人才的7種方式;
3.慧眼識鷹:48字真經;
4.人才的4個核心標準;
5.選人的4個誤區;
6.用人的4個原則;
7.人力資源管理新沖擊;
8.互聯網時代人力資源管理6個轉變。
案例:華為人力資源管理綱要摘錄
案例:京東如何實施“管培生”制(zhi)度
第10章 制度建設——以人為本,構造系統
1.修路思維;
2.構建執行力的“三化”原則;
3.構建執行力的“熱爐”定律;
4.建立互聯網特色的內部員工管理系統。
案例:猴子的試驗與萬達的競爭力
案例:某公司李總定義“執行年”的舉措
第11章 根植文化——文化革新,注入新元素
1.打造成為互聯式的企業;
2.互聯網時代,企業效率之道;
3.第5級經理人的推動;
4.塑造執行文化三步曲;
5.執行文化的8個關鍵詞;
6.領導8字真言。
視頻案例:從《亮劍》看執行文化的建設;
行動方案:531學習行動計劃。
互聯網領導力培訓
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