課(ke)程描(miao)述INTRODUCTION
陽光心態與職業規劃技能提升課程培訓
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
陽光心態與職業規劃技能提升課程培訓
模塊1:員工陽光心態管理
1. 行業市場競爭與積極心態
2. 積極心態的重要性
3. 消極心態產生的三種后果
4. 如何養成積極員工陽光心態的八大習慣
5.員工陽光人生與明確的目標
6.員工(gong)陽光(guang)心(xin)態員工(gong)角色(se)定位(wei)
模塊2:員工陽光心態管理
1.員工心態健康管理
2.心態健康的七個標志
3.員工正確的自我評價
4.同事人際關系和諧的方法
5.員工五大心態狀態有那些?
6.十個心態健康的標準是什么?
7.什么是員工的(de)自我意識(shi)?
模塊3:員工陽光心態職業生涯管理
1.什么是職業生涯規劃?
2. 職業生涯的差異分析
3.職業規劃成功導圖
4.內職業生涯 的定義
5.外職業生涯 的定義
6.職業規劃發展階段分析
7.員工如何進行職業規劃
8.如何避免企業睡人現象
9.如何避免職業倦怠現象
10.職業倦怠最常表現的三種癥狀
11.工作匹配理論講解
12.解決職(zhi)業(ye)倦怠癥的良方
模塊4:認識壓力與壓力合作
(一)當壓力來臨 —— 正確認識壓力
1、壓力與工作并存 (個人壓力測試)
2、面對壓力,你可以選擇
3、壓力解析
4、壓力適宜度
5、更了解工作中的壓力的種類
工作指標
工作技能
工作環境
人際關系
領導關系
工作沖突
授權分工
家庭社會
財務危機
6、壓力與化解誤解的五大方法
7、壓力與跨部門溝通的九個要則
8、壓力(li)和績效的關系
模塊5:員工心態援助計劃
1. 團隊員工援助計劃的理解
2.EAP是國際上著名的“員工援助計劃講解
3..EVAP是國際上著名的“員工援助計劃講解
4..EAP是國際上著名的“員工援助計劃的內容
5.員工幫助計(ji)劃提(ti)供的七類服務
模塊6:員工心態4R行動工具計劃
1. 情境模式將員工心態狀態分為四種情況,如何改變?
第一種狀態為“能力低,沒意愿并心態不安”的狀態(簡稱R1狀態);
第二種狀態為“能力低,有意愿或并心態自信”的狀態(簡稱R2狀態);
第三種狀態為“有能力,沒意愿或心態不安”的狀態(簡稱R3狀態);
第四種狀態為“有能力,有意愿并心態自信”的狀態(簡稱R4狀態)
員工(gong)心(xin)態(tai)4R行動工(gong)具計劃:如何將R1、R2、R3轉變為(wei)R4狀態(tai)為(wei)“有能力,有意愿并心(xin)態(tai)自信(xin)”的狀態(tai)(簡(jian)稱R4狀態(tai))
陽光心態與職業規劃技能提升課程培訓
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已(yi)開課時間Have start time
- 劉云
員工心態內訓
- 職場心態塑造法則 劉梅(mei)
- 責任意識與奉獻精神 侯春梅(mei)
- 心態激勵 ——心態決定結果 何峰
- 《塑造職場陽光心態》 沙健
- 陽光心態與職業化 陶娟(juan)
- 打造主動、快樂的物業管理團 朱華
- 員工對企業忠誠度與感恩心培 李樹利
- 五維陽光心態與情緒管理 劉梅
- 開心工作,快樂生活 --- 李芳
- 新員工情緒壓力舒緩與陽光心 侯春梅(mei)
- 自動自發與基層執行力 臧(zang)其超
- 心態修煉與職業倦怠應對 唐健偉