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通過學習可以解決的問題：
1.掌握崗位優化梳理的工具的方法
2.通過學習，可以掌握企業職位序列和層級設計方法
3.掌握任職資格管理標準開發、崗位晉升與管理
4.可以完整設計職業生涯規(gui)劃(hua)及管理

本課程設計特點： 
本課程體系是卓越人才管理導師、人力資源管理專家李玉萍融合國際國內*管理實踐，結合多年管理實踐的基礎上形成的課程體系。課程實踐性強，操作性好。
前瞻的理念(nian)、多(duo)學科、多(duo)角度(du)的實戰經驗，構成了講(jiang)師的獨特風格；課(ke)程視角獨特、新(xin)穎(ying)；結(jie)合講(jiang)授 + 案例研析+ 現(xian)場(chang)測評 + 聲(sheng)像視聽 + 小組討論 + 現(xian)場(chang)游戲 + 心理體驗等授課(ke)方式， 深入淺(qian)出(chu)，生動(dong)、互(hu)動(dong)，富有激(ji)情(qing)；具親和(he)力、感染力和(he)影響力。

培訓收益：
通過學習，可以以完整地設計本企業的人才管理體系，具體：
.培訓思維邏輯性和顧問的視角：戰略、全面、系統地以咨詢顧問的思維邏輯框架，重新審視企業在崗位管理、員工任職、職業發展等方面的問題、從企業高度理解問題所在，設計符合本企業的解決方案；
.操作性強：通過理論的講授，實際案例以及工具和模型的介紹，現場情景演練，讓理論學習立刻變成實效工具；
.實用(yong)性強：通過現場的參(can)與討論和(he)(he)學習，使學員可以(yi)熟練(lian)掌握以(yi)下工具和(he)(he)實用(yong)模型——

1）組織優化模型
2）任職開發模型
3）崗位序列族分類工具
4）職業發展路徑圖
5）技能矩陣
6）關鍵人才指標體系
破冰-啟動

第一部分、如何進行崗位設計與優化
【導入】到底出了什么問題
1. “ 組織-流程-崗位” 的關系
2. 如何合理優化現有架構
.架構優化的原則
.【工具】組織架構優化四維模型
3.如何優化崗位
步驟1：序列設計
步驟2：層級設計
步驟(zou)3：部門(men)崗位優化

第二部分、基于勝任力的任職資格體系
1.什么是任職資格
2.任職資格體系的開發流程
3.如何確定任職標準
STEP1：職位序列及級別劃分
STEP2：級別角色定義
STEP3：確定標桿人物
STEP4：標桿行為分析
STEP5：提取關鍵工作要項
STEP6：定義關鍵工作要項的成功行為
【互(hu)動設(she)計】營銷(xiao)序列的(de)任(ren)職標準(zhun)

第三講  員工職業發展通道管理設計
1、企業內的四條發展路徑
2、基于任職資格的職業發展通道設計
【互動設計】企業崗位發展框架圖
【案例】某企業研發人員職業發展通道
3、“三步”搭建企業技能矩陣
【工(gong)具】技能(neng)矩陣

第四講、人才選拔機制建設
1.任職資格認證與管理
.內部選拔的啟動
.內部選拔的組織設置
.內部選拔的標準及方法
【*管理實踐】華為任職資格體系開發與管理
2.內部晉升的資格標準及與流程
.崗位內晉升
.層級內晉升
.跨層級晉升
3.崗位輪換
【*管(guan)理(li)實踐】三一集團、萬(wan)科集團人才培(pei)養案(an)例