快速閱讀與*記憶力提升
講師：姬廣亮(liang) 瀏覽次(ci)數(shu)：2603
課程描(miao)述INTRODUCTION
如何(he)提升(sheng)記憶力
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
如何提升記憶力
培訓(xun)對象
機關內部所有相關人員(yuan)：
1、文秘辦公室類(lei)：文秘、部門秘書(shu)(shu)、各級(ji)領(ling)導秘書(shu)(shu)、行政助理、辦公室主(zhu)任等涉及文書(shu)(shu)工作相關人員
2、宣(xuan)傳(chuan)文案類：宣(xuan)傳(chuan)部門團(tuan)隊、品牌部文案團(tuan)隊、記者、編(bian)輯、網站管理員等
3、管理策劃類(lei)：策劃研究等需對內外溝通的各(ge)級管理及工作人員(yuan)
4、人(ren)(ren)(ren)力資源類：專員、主任、經理、行政人(ren)(ren)(ren)事總監等相(xiang)關人(ren)(ren)(ren)員
5、其它崗位：工作中涉及到記憶與閱讀的各級管理及工作人員
6、立志(zhi)于(yu)或感(gan)興趣(qu)從事腦(nao)力訓練相(xiang)關崗位的就業人員
快速閱讀與*記憶力提升的重(zhong)要(yao)性
21世紀是一(yi)個信息爆炸(zha)的(de)(de)時(shi)代。學科(ke)與學科(ke)之間，界限不斷突(tu)破，滲透和融合不斷進(jin)行。信息的(de)(de)汲取，從來沒(mei)有像今天(tian)這樣緊迫而(er)艱巨。記憶和閱讀能力(li)，也從來沒(mei)有像今天(tian)這樣顯得必(bi)須而(er)重(zhong)要。企業的(de)(de)競爭(zheng)力(li)與團隊學習力(li)密不可(ke)分(fen)，員工腦力(li)的(de)(de)提升(sheng)是企業提升(sheng)競爭(zheng)力(li)的(de)(de)必(bi)由之路。
培(pei)訓收益
《快速(su)(su)閱讀與*記(ji)(ji)(ji)憶(yi)(yi)力(li)提(ti)升》課(ke)程特點明顯，簡(jian)單、直接、有效(xiao)、立竿見影。它直面我們(men)實(shi)際工(gong)作(zuo)中(zhong)遇到的(de)(de)記(ji)(ji)(ji)憶(yi)(yi)與閱讀效(xiao)率(lv)低下問題，1天(tian)的(de)(de)時(shi)間(jian)，全面系統的(de)(de)講解(jie)快速(su)(su)閱讀與*記(ji)(ji)(ji)憶(yi)(yi)力(li)提(ti)升之(zhi)道。比如：快速(su)(su)掌握提(ti)高(gao)記(ji)(ji)(ji)憶(yi)(yi)效(xiao)率(lv)的(de)(de)5個實(shi)用(yong)性(xing)技巧。學(xue)會(hui)記(ji)(ji)(ji)憶(yi)(yi)大師常用(yong)的(de)(de)三(san)大記(ji)(ji)(ji)憶(yi)(yi)方法。課(ke)堂上以實(shi)際工(gong)作(zuo)中(zhong)遇到的(de)(de)記(ji)(ji)(ji)憶(yi)(yi)難題為例，現場指(zhi)導并演練。另外，通(tong)過規范閱讀心理與步驟，讓學(xue)員(yuan)掌握快速(su)(su)閱讀的(de)(de)科(ke)學(xue)方法。通(tong)過記(ji)(ji)(ji)憶(yi)(yi)與閱讀訓(xun)練，綜合(he)提(ti)高(gao)員(yuan)工(gong)學(xue)習(xi)(xi)力(li)，同時(shi)建立可持續的(de)(de)高(gao)效(xiao)學(xue)習(xi)(xi)團隊。
相信(xin)通過我們(men)的(de)專業訓練(lian)，可以使(shi)大家在今(jin)后工作(zuo)中(zhong)獲得顯著的(de)實效。
1、課(ke)程(cheng)設置(zhi)安排：
學員收益
主講老師
第一天(tian)
上午(wu)
*記憶力課(ke)程導(dao)入：
1. 科學善(shan)用大腦的“一字口訣”
2. 清除(chu)阻礙超強記(ji)憶(yi)的三(san)塊(kuai)“絆腳石”
3. 超強(qiang)記憶開關(guan)：邏(luo)輯關(guan)系
4. 超(chao)強(qiang)記憶開關：想象力
5. 超強記憶(yi)開(kai)關：聯結力
6. 超強記憶開發：編碼能力
7. 超強記(ji)憶開(kai)關：回(hui)憶線索
8. 超(chao)強記憶的三個科學(xue)步驟
*記憶力方法訓練(lian)：
1. 世界記(ji)憶大(da)師(shi)的三項修煉(lian)
2. 記憶大(da)師常用方法之：連鎖(suo)構圖法
3. 記憶大師常用方(fang)法之：影像(xiang)故事法
4. 記憶大師常(chang)用方法之：定位奇象法
5. 實戰應用：記憶(yi)工(gong)作中(zhong)的數字信息
6. 實戰應用：記憶陌生人(ren)的姓(xing)名
7. 實戰應(ying)用：記憶工作中的零(ling)散(san)事(shi)件(jian)
8. 實戰應用：記(ji)憶萬能(neng)公式
1、掃除記憶效率低(di)下的心理障(zhang)礙。
2、掌(zhang)握提升記憶效率的核(he)心(xin)技巧。
3、學會記(ji)(ji)憶大師常用(yong)的三種記(ji)(ji)憶方法。
4、學以致(zhi)用，解決工作中的實際(ji)記憶(yi)問題(ti)。
姬廣亮老師
—— 最強大(da)腦資深教練、世界記憶紀錄(lu)保持(chi)者
下午(wu)
快速閱讀課程(cheng)導入：
1.什么(me)是*速讀
2.*速讀記憶的(de)優勢
3.*速(su)度記憶的適應(ying)性
4.靈敏的視(shi)覺機能
5.視覺心理對閱(yue)讀信息感知的影(ying)響
6.擴大(da)注意范圍，同時保證(zheng)注意質量
7.閱讀(du)時的眼(yan)球運動
8.閱讀過程的模式
快速(su)閱(yue)讀(du)方法訓(xun)練(lian)：
1.閱讀訓練前的各項準備
2.回視障(zhang)礙(ai)的消(xiao)除
3.音讀障礙的消除
4.視覺障礙的消除(chu)
5.注意力障礙的消(xiao)除
6.理解記憶障礙的消除
7.*速讀訓練基本步驟(zou)
8.*速(su)讀訓練輔助技(ji)巧
1、規避傳統閱讀(du)的弊端。2、做好高效閱讀(du)的心(xin)理及(ji)方法準備。
3、學會(hui)快速閱讀的理論及訓練方法。
4、提(ti)高閱讀的速(su)度(du)及吸收效率。
姬廣亮老師
—— 最(zui)強(qiang)大腦資深教練、世界(jie)記憶紀錄保持者
五、課程形式：
理論講解(jie)、互動體驗、實戰(zhan)演練、案例研討、Q&A答疑、學習錦囊；
案例分析與課堂互(hu)動(dong)練習(xi)相(xiang)結合；
系統的公文寫作(zuo)原理講授(shou)；
實(shi)(shi)踐應用研(yan)討，現場提問并(bing)討論解決(jue)實(shi)(shi)際問題；
六、受訓規模：
50人（現(xian)場(chang)分組授課）
七、建議課(ke)時：
如何提升記憶力
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/16046.html
已(yi)開課時(shi)間Have start time
- 姬廣亮
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