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東莞領導力提升培訓課程大綱

課程背景
認識(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、了(le)解人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，無(wu)所(suo)不能(neng)(neng)；做對人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、跟(gen)對人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，錦繡前程(cheng)；用(yong)(yong)對人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、育對人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，基業(ye)(ye)長存；讀懂自(zi)己(ji)和(he)他人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)，做卓越領導人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)。 大到(dao)國(guo)家(jia)，小到(dao)企業(ye)(ye)、家(jia)庭、自(zi)己(ji)，無(wu)不因(yin)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)而(er)成(cheng)(cheng)敗(bai)，而(er)識(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)、用(yong)(yong)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)就(jiu)(jiu)成(cheng)(cheng)為(wei)重中(zhong)(zhong)之(zhi)重。國(guo)家(jia)因(yin)賢才(cai)(cai)而(er)壯(zhuang)(zhuang)大，企業(ye)(ye)因(yin)賢才(cai)(cai)而(er)發展(zhan)，自(zi)己(ji)因(yin)認識(shi)(shi)賢才(cai)(cai)而(er)成(cheng)(cheng)就(jiu)(jiu)事(shi)業(ye)(ye)。身(shen)處(chu)社會(hui)(hui)之(zhi)中(zhong)(zhong)，茫茫人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)海想(xiang)成(cheng)(cheng)就(jiu)(jiu)事(shi)業(ye)(ye)，必須有(you)(you)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)相(xiang)(xiang)助(zhu)，孤家(jia)寡(gua)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)何以能(neng)(neng)創造價值。“冰鑒(jian)的(de)(de)(de)(de)謀(mou)略(lve)”是(shi)(shi)綜合了(le)曾國(guo)藩(fan)《冰鑒(jian)》，三(san)國(guo)劉劭《人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)物(wu)志》與傳統相(xiang)(xiang)法精華(hua)而(er)成(cheng)(cheng)，從(cong)(cong)見面、眼(yan)、眉、鼻、口、性格(ge)、言談、聲音、舉止、氣度、氣色等(deng)多個方(fang)(fang)面來考(kao)察辨別。從(cong)(cong)理論到(dao)實用(yong)(yong)并結合大量的(de)(de)(de)(de)例題引證(zheng)，使您(nin)迅速了(le)解您(nin)周圍的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)，團(tuan)結可(ke)以團(tuan)結的(de)(de)(de)(de)所(suo)有(you)(you)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)，去(qu)愚才(cai)(cai)而(er)識(shi)(shi)賢才(cai)(cai)辨邪正(zheng)，使您(nin)的(de)(de)(de)(de)企業(ye)(ye)壯(zhuang)(zhuang)大發展(zhan)，使您(nin)的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)生輝煌！人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)強則(ze)企業(ye)(ye)強，人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)戰爭(zheng)的(de)(de)(de)(de)時代已到(dao)來，人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)是(shi)(shi)決定企業(ye)(ye)興衰成(cheng)(cheng)敗(bai)的(de)(de)(de)(de)關鍵，是(shi)(shi)生產力諸要(yao)素中(zhong)(zhong)最(zui)活躍的(de)(de)(de)(de)因(yin)素，也是(shi)(shi)企業(ye)(ye)最(zui)核心的(de)(de)(de)(de)競爭(zheng)力。有(you)(you)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)說一(yi)(yi)般(ban)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)學(xue)會(hui)(hui)識(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)即(ji)可(ke)，聰明(ming)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)學(xue)會(hui)(hui)用(yong)(yong)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)則(ze)妙(miao)，而(er)天(tian)才(cai)(cai)、大才(cai)(cai)、領導之(zhi)才(cai)(cai)就(jiu)(jiu)一(yi)(yi)定要(yao)學(xue)會(hui)(hui)管(guan)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)之(zhi)道。識(shi)(shi)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)有(you)(you)技巧，用(yong)(yong)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)講謀(mou)略(lve)，管(guan)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)有(you)(you)方(fang)(fang)法，留(liu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)有(you)(you)手段(duan)。 作為(wei)管(guan)理者，“得人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)得天(tian)下(xia)，失人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)失天(tian)下(xia)”，管(guan)理不是(shi)(shi)蠻干，管(guan)理需要(yao)技巧。在管(guan)理中(zhong)(zhong)除了(le)選(xuan)對合適的(de)(de)(de)(de)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)之(zhi)外，還(huan)需要(yao)運用(yong)(yong)優秀的(de)(de)(de)(de)管(guan)理工具有(you)(you)效地留(liu)住人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)，*化地發揮人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)的(de)(de)(de)(de)潛能(neng)(neng)。選(xuan)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)是(shi)(shi)用(yong)(yong)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)的(de)(de)(de)(de)基礎(chu)，用(yong)(yong)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)和(he)留(liu)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)又是(shi)(shi)相(xiang)(xiang)輔相(xiang)(xiang)成(cheng)(cheng)的(de)(de)(de)(de)，而(er)將(jiang)人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)留(liu)下(xia)才(cai)(cai)最(zui)終修成(cheng)(cheng)正(zheng)果。古人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)云：“千(qian)兵易找，一(yi)(yi)將(jiang)難求”，管(guan)理者怎樣才(cai)(cai)能(neng)(neng)選(xuan)拔并留(liu)住優秀人(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)(ren)才(cai)(cai)為(wei)自(zi)己(ji)所(suo)用(yong)(yong)呢？本課程(cheng)結合易經面相(xiang)(xiang)學(xue)助(zhu)您(nin)尋找全面解決方(fang)(fang)案

課程收益
國學的識人術如何在團隊建設中運用；
改善團隊溝通及管理能力；
部門之間的協作與溝通能力；
對(dui)企業管理的角色有清(qing)晰的認知(zhi)；

課程綱要
第一單元：領導藝術——御人之道
.愛才惜才
1、識人
2、知人
3、愛才
4、育才
5、執行力
6、留人
7、包容力
.修己達人
漢書：什么叫管理（子路問孔子）
案例分享：荀子
.寬以待人
【能行五者于天下，為仁矣】
【恭、寬、信、敏、惠】
荀子-王霸

第二單元：領導藝術——察人之道
.只有知人,才能善任
.知人需要個過程
路不險，則無以知，馬之良；
任不重，則無以知，人之才。
歲不寒，無以知，松柏
事不難，無以知，君子。
.術數-五術
1、山
2、醫
3、命
4、相
5、卜
.面相管理學的介紹
1、曾國藩【冰鑒】
2、古人觀鑒人才
現場案例說明，學員(yuan)互(hu)動

第三單元：領導藝術——臉上密碼
.大清皇朝歷朝天子
.臉上密碼(一)
1、天
2、人
3、地
.臉上密碼(二)
1、聰明
2、企圖心
3、語言
4、執行力
5、責任
6、耐力
.臉上密碼(三)
1、眼到
2、手到
3、口到
4、心到

第四單元：領導藝術——察人之術
.神
.形
.氣
.色
第五單元：領導藝術——溝通管理
.溝通形式
1、單向溝通
2、雙向溝通
3、正式溝通
4、非正式溝通
.溝通的三要素
心態   關心   主動
.溝通方向及技巧
上行溝通
下行溝通
平行溝通

第六單元：領導藝術——自我省思
.我入錯行了嗎
工作適合我嗎
我適合創業嗎
我適合什么樣的工作
.領導&管理
用人不疑，疑人不用
領導成功的關鍵
現場演練  講師點評
經過(guo)兩天(tian)的學(xue)習，根據每個小(xiao)組的表(biao)現評選最(zui)優秀的團(tuan)隊(dui)，給予(yu)神奇(qi)小(xiao)禮物(wu)鼓勵。同時(shi)，請各位學(xue)員(yuan)對老師這(zhe)兩天(tian)的培訓給予(yu)評分以及總結，建(jian)議。

東莞領導力提升培訓課程大綱