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深圳性格領導力培訓大綱

課程背景
作為管理者，
你必須學會與人相處，因為你永遠無法獨自成功！
你必須學會解讀人性，因為你必須通過人來實現目標！
你真正了解自己嗎？你真正了解你的團隊成員嗎？
領導力的黃金法則——“用適合自己性格的方式發展自我”！
領導(dao)力的(de)鉆石法則——“用適合別(bie)人性格(ge)和(he)需求的(de)方式領導(dao)他人”！

*簡介
*?是全世界使用最廣泛的性格類型工具，目的是使瑞士心理學家容格的心理類型理論運用于日常工作生活之中。與其它只基于觀察結果的性格分析學說比較，*?的優點就在于其科學的理論基礎和長期的實踐證明。
接受*?和它的事后研討，能夠幫助你識別自己的獨特才華。這些資料有助你進一步了解你自己，你的動機，與生俱來的長處，以及潛在的發展領域。它也能幫助你去欣賞跟你不同的人。了解你自己的*?類型，能讓你肯定自我，也能鼓勵你跟他人合作。
*?經過了七十多年的研究和五十多年的實踐發展，已成為現今最多人用的性格分析的工具。*?解釋了各種人類行事的基本模式，因此它有許多不同的用途：
自我了解和發展
事業發展和探索
機構發展
團隊建設
管理和領導培訓
解決問題
人際關系輔導
教育與課程開發
學術輔導
多元化和多文化的(de)培(pei)訓

第一部分：天賦本我能力——管理與性格
破冰練習與課程目標
什么是*
什么是偏好與傾向
*在國際的運用
基本規則和步驟
第二部分：自我認知——完成*測評
建立由內而外的自信
性格自評
判別自己的性格類型。
解答性格(ge)調查過(guo)程中學(xue)員的疑問，直至(zhi)最(zui)終確認(ren)自己的性格(ge)類(lei)型。

第三部分：自我發展——*維度與得分
詳細解讀性格傾向的四個傾向在工作、生活中各個方面的特征以及具體表現：
外向(E)/內向(I)——怎樣與外界互動；
實感(S)/直覺(N)——傾向的收集信息的方法；
理性(T)/感性(F)——作決定的方式；
系統(J)/彈性(P)——怎樣安排自己的時間和生活。
一對一互助發展與輔導
第四部分：理解他人——*類型練習
人與人之間的基本差異和相處方式
尊重與理解
接納差異
現場案例分(fen)析(xi)和練習

第五部分：管理應用——性格類型四個視角
從*四個視角了解各性格類型的互動關系，更深入了解*性格分析理論的精髓。
團隊視角——駕馭團隊中的人際差異和互相尊重
E&I之間的溝通
S&N：決策與戰略制訂中的視角
T&F：處理問題時的爭執
項目管理中的J&P
功能視角——*性格類型與領導力發展
知人善用——用人所長，依據性格類型任務分配
ST、SF、NF、NT職業定位
領導力塑造——揚長避短，平衡發展自我領導力
ST、SF、NF、NT領導力風格
影響力提升——說話入心，打動人心的職場影響力
ST、SF、NF、NT性格溝通法則
ü態度視角——不同類型的工作態度
精力導向（E-I）和指向外部世界的精力安排（J-P)
IJ、IP、EP、EJ在什么樣的環境會比較得心應手
象限視角——性格類型的變革管理
IS、IN、EN、ES在變革中的反應
如何(he)影(ying)響IS、IN、EN、ES應對(dui)變革

第六部分：做好自己——性格類型動力學
主動功能、輔助功能：對性格類型的核心影響
第三功能和第四功能：中年危機與領導力發展
第四功能發作：性格類型與壓力管理
成熟的問題解決模式
第七部分：創造共贏——學習要點回顧
作為一個團隊成員，你的強項是什么?
你的工作團隊的主要優勢是什么?
為了對團隊的成功做出貢獻，你需要發展什么?
制訂行動計劃

深圳性格領導力培訓大綱