新時代非人管理者的選-育-用-留之道
講師：楊文(wen)浩 瀏(liu)覽次數：2657
課(ke)程描述INTRODUCTION
深圳管理者培訓課程內訓
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程(cheng)安排SCHEDULE
課(ke)程大綱Syllabus
深圳管理者培訓課程內訓
第一(yi)講(jiang)：認知(zhi)篇——直線經理如何自我認知(zhi)?
一、企業組織架構“金(jin)字塔”
1、高層——做(zuo)正確的事情
2、中層——正確的做事情
3、基層(ceng)——把事情做(zuo)正(zheng)確
二、直(zhi)線經(jing)理的觀(guan)念與定(ding)位誤區(qu)
1、一大(da)軟肋(lei)
2、兩個瓶頸(jing)
3、三個障礙
三、非人資源部門(men)經(jing)理的組織定位
1、司機(ji)vs乘客
2、工作角色七(qi)個(ge)轉變
案例(li)分享：領導有方
四、人力(li)資源部門(men)與(yu)其他部門(men)分工(gong)職責對比(bi)圖
五(wu)、直線(xian)經理的角色定位(wei)
1、伙伴(ban)
2、教練(lian)
3、專家
4、記(ji)錄(lu)員
5、裁判員
第二講：選(xuan)人(ren)篇(pian)——直線經理如何(he)選(xuan)擇下屬?
一、知己(ji)所需
1、崗位分析的流(liu)程(cheng)
2、職位分析的方法
3、如何(he)招聘需求(qiu)提出(chu)；即職位說明書的編制
4、如何有(you)效進行職位分析結(jie)果-崗(gang)位設計
案例分析：《人力(li)資源經理職位說明書》
二、覓(mi)才有(you)道(dao)
1、媒體招聘
2、校園招聘(pin)
3、內(nei)部(bu)舉(ju)薦
4、人才(cai)獵頭(tou)
5、網絡招聘(pin)
三、辯(bian)才有法(fa)
1、小組(zu)討(tao)論法(fa)
2、結構化面(mian)試——如何用好star面(mian)試方法?
3、行為觀察法
4、評價中心法
5、無(wu)領(ling)導小(xiao)組
四、配合有(you)術(shu)
1、公(gong)平公(gong)正6個匹(pi)配原理
2、流(liu)程熟(shu)悉8階段流(liu)程
3、舉止(zhi)得體9點注意事項(xiang)
4、評定專業10個誤(wu)區
五(wu)、選人原則：
1、先內后外(wai)，又(you)(you)紅又(you)(you)專(zhuan)
2、先(xian)德后才，一(yi)心(xin)一(yi)意
3、人(ren)人(ren)匹配(pei)，人(ren)崗匹配(pei)
4、望(wang)聞問(wen)切，寧缺毋濫
第三(san)講：育人篇(pian)—直線經理如何培(pei)育下屬。
一(yi)、培訓目標
1、利益共同體
2、事業共(gong)同體
3、感情共同體(ti)
二(er)、直線經理育人方法
案例：華為(wei)的師(shi)帶徒機制給我們的啟示
1、如何進行師帶(dai)徒機制
2、如何實(shi)施接(jie)班人計劃
3、如(ru)何將建立標桿管理(li)
分享：一分鐘培訓——工作指(zhi)導(dao)法
三、直線(xian)經理是培(pei)訓效果有效轉化的橋梁(liang)
1、如(ru)何支持下屬學(xue)習
2、如何有效提供平臺
3、如何(he)有效實施影響
4、如何做到結果創新(xin)和田十二法(fa)、
實操方(fang)法：先“自由組合(he)”；再“適(shi)當調整(zheng)”；后“持續監(jian)督”
5、如何(he)評(ping)估下(xia)屬(shu)轉化*四級評(ping)估法(fa)、
四、育人原則
1、需求摸(mo)清，對(dui)癥下(xia)藥
2、缺啥(sha)補啥(sha)；急(ji)用先學
3、言傳身教(jiao)；身體力(li)行
4、因材(cai)施教；積極轉化
5、授(shou)人(ren)以漁，授(shou)人(ren)以欲
第四(si)講：用(yong)人篇——直線經(jing)理如何有效的用(yong)人?
一、用人(ren)所能
直線經(jing)理(li)對(dui)四(si)類不(bu)同下屬的帶領方法
命令式(shi)：高(gao)任務—低關系；
說服(fu)式：高任務—高關(guan)系；
參(can)與式(shi)：低(di)任務—高關系；
授權式(shi)：低(di)任務—低(di)關系。
二、用人所長
1、基于(yu)“對崗”管理的人力應用
“因崗(gang)”分析(xi)法
知識結構分析
素質(zhi)基礎分析
2、基于“對人”管理(li)的人力(li)應用
“因人(ren)”分析法
霍(huo)蘭德職業(ye)興趣測量
社(she)會經驗分析
冰(bing)山模型
三、用人(ren)所愿
1、行為意(yi)愿(yuan)分析
2、個(ge)人(ren)階段(duan)需求(qiu)分析(xi)職業生涯
3、個人資(zi)源分析(xi)人力資(zi)本(ben)
4、家庭社(she)會環境分析環境影響
四、用人原則
1、時間有序，空間配(pei)置
2、能位(wei)對應，動(dong)態適應
3、要素有用(yong)；同素異構
4、公平競爭，互補增(zeng)值(zhi)
第五講：留人(ren)篇 ——直線(xian)經理(li)如何留人(ren)?
一、直(zhi)線經理薪酬功能(neng)的認知
1、工(gong)資(zi)解析-保障吃得(de)飽
2、獎金解析-保障干(gan)得好
3、股(gu)票分紅-保障(zhang)干的久
4、福利(li)解析(xi)-保障干的(de)穩
二、直線(xian)經理的(de)基層(ceng)激勵原(yuan)則
1、物(wu)質(zhi)和(he)精神激勵
2、及時(shi)性(xing)原則
3、同一性原則
4、預告性原(yuan)則
5、開發(fa)性(xing)原則
三(san)、直(zhi)線經理(li)留人的吸(xi)引力法則
1、動之以情
2、曉之(zhi)以理
3、激(ji)之以義
4、誘之以利(li)
5、本土文化，綜合應用
四、直線經(jing)理的影響(xiang)力塑(su)造
1、耳(er)濡目染
2、心領神會(hui)
3、身體力行
4、言(yan)傳身教
五、直線經理(li)的“四(si)心”激勵模(mo)型
1、崇(chong)敬之心
2、感動之心(xin)
3、積(ji)極之心
4、升(sheng)華之心
六、留人原則(ze)
1、薪酬設置，合法合理
2、保障生存，提(ti)升品質
3、留(liu)人留(liu)心，感情融(rong)通
4、身(shen)體(ti)力行(xing)，夢想激勵(li)
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