工廠細節管理
講師(shi)：段富(fu)輝(hui) 瀏覽次(ci)數(shu)：2594
課程描述INTRODUCTION
工廠車間管理技巧培訓課程
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安(an)排SCHEDULE
課程大(da)綱Syllabus
課程大綱：
第一講：工(gong)廠為(wei)什么需要實行控制管理?
一、制(zhi)造企業贏利三要(yao)素——成本，品質，交期
二、制(zhi)造(zao)企業為什么物料成(cheng)本難(nan)于控制(zhi)?
1、物料購買過程存在的失控現(xian)象(xiang)
2、物(wu)料(liao)保存(cun)，領用發放過程存(cun)在的失(shi)控現象(xiang)
3、缺乏對(dui)材料(liao)成(cheng)本的定量分(fen)析(xi)比較(jiao)
4、缺乏對(dui)呆滯物(wu)料(liao)物(wu)品的(de)有效控制
三、制造企業(ye)為(wei)什么交(jiao)期難于控制?
1、訂(ding)單缺乏(fa)有效(xiao)的統籌(chou)計(ji)劃，直接指揮生(sheng)產
2、客戶訂單信息不準確，合同變更多
3、急單插單多，打亂生產秩序
4、物料不能及時到位
5、生產過程中(zhong)欠(qian)料現(xian)象嚴重
6、返工多
四、制造企業為(wei)什么品質難于控(kong)制?
1、領導品質(zhi)管理意識(shi)薄弱，存在觀念錯誤
2、沒(mei)有獨立的品管(guan)部門，缺乏專職品檢崗位
3、缺乏品(pin)質標準
4、檢(jian)驗(yan)工作執(zhi)行不力
1、細節(jie)管不住
2、細節沒人管
3、單靠(kao)人的責任心，自覺(jue)性難于保證工作效果
六、如何從(cong)管理失控到管理受控?
1、建立能(neng)管住細節的控(kong)制體系
2、控(kong)制(zhi)體系的5大(da)特點
從(cong)領(ling)導(dao)做(zuo)管理(li)——到全員(yuan)做(zuo)管理(li)
從縱(zong)向管理(li)(li)——到網(wang)狀管理(li)(li)
從職能管理(li)——到(dao)流程管理(li)
從單(dan)重控制(zhi)(zhi)——到多重控制(zhi)(zhi)
從上下級控(kong)制——到平行控(kong)制
3、人的(de)職(zhi)業化培養
第(di)二講：制(zhi)(zhi)造企業的(de)控制(zhi)(zhi)體(ti)系設(she)計(ji)
一、制造企(qi)業的控制原理
1、約束(shu)出(chu)效(xiao)率(lv)
為(wei)什么說自(zi)由化是工廠效率的(de)天敵?
高速公路為什么(me)比普通街道效率高得多?
如(ru)何用規定進行管理?
2、流程(cheng)管(guan)事
為什么說(shuo)工(gong)廠的(de)事情是橫向(xiang)流(liu)動的(de)?
傳統(tong)管(guan)理模式如何影響橫向流動的效率?
如何使(shi)流程管事?
3、動作控制三要素
為什么說事(shi)前，事(shi)中，事(shi)后控制(zhi)一個不能少?
標準，制(zhi)約(yue)，責任分(fen)別有哪些內容?
動作控制三要(yao)素如何應(ying)用?
圖解(jie)：工廠網絡控制(zhi)圖如何實現工廠系(xi)統管理控制(zhi)?
二、企業(ye)管理(li)控制的實質(zhi)
1、企業的(de)問題是如何產(chan)生(sheng)的(de)?
2、為什么說不確(que)定性是(shi)管理(li)中的無(wu)形(xing)之(zhi)手?
3、企業(ye)面對不確(que)定性的策(ce)略(lve)
4、企(qi)業如何(he)提升(sheng)確定性?
三、組織結(jie)構設計
1、如何劃分作業(ye)部(bu)(bu)門和管理部(bu)(bu)門?
2、為何要(yao)在(zai)平行部門間進行決策(ce)權(quan)(quan)，監控(kong)權(quan)(quan)，執行權(quan)(quan)的切割授權(quan)(quan)?
3、為(wei)什么將PMC設置成生產運作管理(li)的核心(xin)部門?
4、為什(shen)么(me)要設置專職的稽(ji)核部門?
5、如何設計稽(ji)核部門的職責(ze)和權力(li)?
6、各部門職(zhi)責定義參考(kao)模(mo)版
四、控制流程設(she)計
1、控制式(shi)流程(cheng)的(de)核(he)心組成(cheng)要素(su)
控制三階段(duan) 事前，事中，事后
控制三要素 標準，制約，責任
2、控制式流程設計的基本(ben)要求(qiu)
3、流程的核心要素
4、生產運作的關(guan)鍵流程設計與分析
1）客戶(hu)訂單(dan)處理(li)流程(cheng)失控點分析與控制設(she)計
2）生產計(ji)劃作業(ye)流程失控(kong)點分析與控(kong)制(zhi)設(she)計(ji)
3）采購作(zuo)業(ye)流程失控點分析與控制設計(ji)
4）進料(liao)作(zuo)業流程失控點分(fen)析與控制設計
5）領發料作業流程失(shi)控點分析與控制設計
6）退補料作業(ye)流程失控(kong)(kong)點(dian)分析與控(kong)(kong)制設計
7）來(lai)料(liao)檢驗作業流程失(shi)控點分析與(yu)控制設計
8）制(zhi)程檢驗作業流(liu)程失控點分(fen)析與控制(zhi)設計
9）成(cheng)品檢驗(yan)作業流程失控(kong)點分析與控(kong)制設(she)計
案(an)例(li)：某企業生(sheng)產管控(kong)流(liu)程分析
案例(li)：某企業的生產(chan)運作流程改造(zao)實例(li)
五、三大控制系(xi)統建立
1、交期(qi)保(bao)障系統控制解(jie)決方案
交期管理失控問題點
交期(qi)控制解決措施
冷凍計劃與滾動計劃
2、品質(zhi)保障系統控制(zhi)解決方案
品質管(guan)理失控問題(ti)點
品質保障解決措施
品質管理的專業平民化與平民專業化結合(he)
3、成本控(kong)制系統控(kong)制解決方(fang)案(an)
材料成本管理(li)失控(kong)問題(ti)點
材(cai)料成本保障(zhang)解決措施
案例：如何對供應商與采購員進行(xing)廉潔管理(li)
案例：如何讓數據(ju)流動起來
第(di)三講：控制體系推行(xing)
一(yi)、企業(ye)高級領導如何推動控制體系的有效實施(shi)?
1、成立推進領導(dao)小組
2、如(ru)何發揮領導的帶頭作用
二、如何讓流程制度易于執行(xing)?
1、流程(cheng)推行的7個(ge)關鍵(jian)步(bu)驟
三、稽核機制(zhi)的有效運作
1、為什么要建立(li)稽核機制?
2、中小企業稽核機制(zhi)建立(li)五步曲
3、稽核成(cheng)功四要素
4、如何訓練稽(ji)核人員
5、如何進行案(an)例分析
案(an)例：某企業(ye)如何建(jian)立稽(ji)核(he)機制及開展(zhan)稽(ji)核(he)操作的實例
案例(li)：稽(ji)核(he)案例(li)模版及(ji)操作分析(xi)
四、如何讓會議促進控制體系的推行
1、企(qi)業(ye)應建立哪些常規會議(yi)機制?
2、如何讓(rang)會議的高效率(lv)?
3、如何有效追蹤會議(yi)(yi)決議(yi)(yi)的執(zhi)行(xing)?
案例：如何開好品質例會
案(an)例：如何開(kai)好生產協調會
五、控制體系(xi)推行技巧(qiao)
1、先形式，后內容
2、低(di)標準統一，螺旋式上(shang)升(sheng)
3、單位劃小控(kong)制(zhi)更好--分段控(kong)制(zhi)法
4、如何讓數據流(liu)動起來(lai)
六(liu)、控制(zhi)卡(ka)及(ji)稽核卡(ka)的(de)設計與應用(yong)
1、訂(ding)單處理流程控制卡
2、物料管(guan)理類控(kong)制卡
3、生產計劃(hua)管理類控制(zhi)卡
4、品(pin)質(zhi)檢(jian)驗管理類控(kong)制卡
5、數據(ju)管理(li)控制(zhi)卡
6、過(guo)程與(yu)現場管理類控制卡(ka)
7、設備管(guan)理控制卡
8、管(guan)理人員職(zhi)責管(guan)理類稽核卡
9、會議執行稽核卡
10、行政后勤(qin)管理類稽核卡
演練：控制卡設計練習
第四講：人(ren)的職業化培養(yang)
一、如何培養人的職業心(xin)態和(he)習性
1、為什么企業需要培(pei)養(yang)人
2、如何(he)培養(yang)企(qi)業人
3、如何制(zhi)定企業人培養的標(biao)準
4、企業開展教(jiao)育式管(guan)理有哪(na)些方式
二、如(ru)何激發員工責(ze)任心
1、為(wei)什么說人是人際關系的產物
2、為(wei)什(shen)么說(shuo)人(ren)的(de)邊緣化(hua)是企業(ye)人(ren)際(ji)關系(xi)存(cun)在的(de)核心問(wen)題(ti)?
3、為什(shen)么(me)說責任心(xin)來自于(yu)身份感?
4、如何營造提(ti)升員工身(shen)份感的十二劇(ju)場(chang)?
案例(li)(li)：十二(er)劇場(chang)的(de)具(ju)體動(dong)作舉例(li)(li)
課程總結：
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/13062.html
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