一、群策群力培訓的概念界定
群(qun)(qun)(qun)策(ce)群(qun)(qun)(qun)力(li)(li)(li)是(shi)一(yi)(yi)個具有豐富內涵的(de)概念。廣義的(de)群(qun)(qun)(qun)策(ce)群(qun)(qun)(qun)力(li)(li)(li)包括了自主管理、六西格瑪、小改小革、合(he)理化建議、QC成果、先進操作法等活動(dong)內容(rong)。這(zhe)些活動(dong)在基本原理和*目標上是(shi)一(yi)(yi)致(zhi)的(de)。群(qun)(qun)(qun)策(ce)群(qun)(qun)(qun)力(li)(li)(li)實際上是(shi)一(yi)(yi)個非常簡單、直(zhi)接和流程(cheng)化的(de)過程(cheng)，它可(ke)以被(bei)看作是(shi)創(chuang)建執行文化、組織/流程(cheng)變革和解決跨部(bu)門(men)問(wen)題的(de)有力(li)(li)(li)武器。就(jiu)像(xiang)在通(tong)用(yong)電(dian)(dian)氣中，群(qun)(qun)(qun)策(ce)群(qun)(qun)(qun)力(li)(li)(li)是(shi)其DNA的(de)一(yi)(yi)部(bu)分，沒(mei)有群(qun)(qun)(qun)策(ce)群(qun)(qun)(qun)力(li)(li)(li)，通(tong)用(yong)電(dian)(dian)氣可(ke)能無法達到如今的(de)地位。它有助于企(qi)業創(chuang)建一(yi)(yi)種每(mei)(mei)個人(ren)都(dou)積(ji)極參與(yu)、每(mei)(mei)個人(ren)的(de)想法都(dou)被(bei)重(zhong)視(shi)，領導者更多是(shi)引(yin)導員(yuan)工(gong)而非控制員(yuan)工(gong)的(de)企(qi)業文化。
二、群策群力培訓的計劃階段內容
- 確定“群策群力”問題
- 要找出業績與業務計劃、預算或主要的業績評估標準之間的差距。例如，可以通過客戶見面（內部的或外部的），明確客戶對服務的預期，從而找到提高服務質量的方法。也可以同其他領域的經理會面，檢查那些跨部門工作的進展情況，還可以同競爭對手相比較基準業績水平。此外，把全體人員召集起來，詢問是什么限制了業績水平也是一種方式。
- 在確定問題時要遵循一定的原則，例如問題應該是需要多個部門協調配合才能解決的日常業務問題，有解決的方法或改善的可能，解決問題的時限少于90天且是本企業可控的問題。
- “群策群力”問題申報程序
- 各單位群策群力項目由各單位聯絡員報公司推進小組，經公司專家參謀團隊確認可列為群策群力項目的，報發起人批準后啟動。申報時須填寫群策群力問題闡述表。發起人批準后應明確一名擁護者代表發起人管理該項目。
- 成立設計小組
- 要組建核心小組，確定群策群力項目的發起人、擁護者、“群策群力”專家參謀等成員，同時要對各成員的角色和任務進行分配，包括界定業務問題、設定范圍/目標、確定核心成員等任務。
三、群策群力培訓的引導階段內容
- “群策群力”介紹
- 這一環節主要是讓參與的團隊成員對群策群力有一個全面的認識，了解其目的、流程和重要性等方面的內容。
- 小組想法產生
- 運用頭腦風暴法來產生小組想法。例如采用有組織的頭腦風暴法，每人獨自寫下盡可能多的建議，然后每人輪流發表一條意見，在活頁紙或黑板上記下每一條意見，并且所有的意見應隨時可見。在這個過程中團隊成員要注意一些問題，比如這不是訴冤的場所，不是尋求自己利益的場所（要關注業務問題），不要偏離主題，注意自己的語氣等。
- 想法陳列與行動方案制定
- 將產生的想法進行陳列展示，以便團隊成員能夠全面地看到所有的想法。然后根據這些想法制定行動方案。
- “城鎮會議”
- 這是引導階段一個比較特殊的環節，通過“城鎮會議”的形式對想法和行動方案進行交流、討論和完善等工作。
四、群策群力培訓的實施階段內容
- 確定實施步驟
- 根據制定的行動方案，詳細地確定每一個實施步驟，確保項目能夠按照計劃有序地進行。
- 產生責任人
- 明確每個步驟、每項任務的責任人，這樣可以保證在實施過程中有明確的負責對象，提高執行的效率和效果。
- 將想法變為行動
- 在確定責任人之后，責任人就要按照計劃將之前的想法轉化為實際的行動，推動項目的進展。
- 檢查行動
- 在實施過程中，要對行動進行檢查，查看是否按照預定的計劃進行，是否達到了預期的階段性目標等。如果發現偏差，要及時進行調整。
- 總結交流
- 在項目實施完成或者達到一定階段后，要進行總結交流。分享實施過程中的經驗和教訓，為后續的群策群力項目提供參考。
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