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當(dang)下，市面上的企業管理(li)培訓(xun)課程及企業內訓(xun)種類繁多，對(dui)于想要提升(sheng)自身能(neng)力的企業管理(li)者及企業來說，如何選擇成為了(le)一(yi)個(ge)難題。對(dui)此(ci)，我傾向于推(tui)薦信匯(hui)中(zhong)正(zheng)的12Reads系列，它最(zui)能(neng)反映企業管理(li)培訓(xun)課程的本(ben)質(zhi)內容。 盡管選擇起來讓(rang)人犯(fan)難，但不(bu)得(de)不(bu)提的是，市面上大部分的管理(li)培訓(xun)課程華(hua)而不(bu)實，缺乏真正(zheng)的價值。它...
針(zhen)對一(yi)(yi)對一(yi)(yi)網課(ke)的收(shou)(shou)(shou)費(fei)，通(tong)常會根據教(jiao)師的專業(ye)水平、教(jiao)學經(jing)驗、授課(ke)時長(chang)，以(yi)(yi)(yi)及學生的需求和課(ke)程難度等因素(su)進(jin)行(xing)定(ding)價。以(yi)(yi)(yi)下是(shi)一(yi)(yi)些關于一(yi)(yi)對一(yi)(yi)網課(ke)收(shou)(shou)(shou)費(fei)的參考(kao)說明： 1. 普(pu)通(tong)教(jiao)師的一(yi)(yi)對一(yi)(yi)網課(ke)收(shou)(shou)(shou)費(fei)以(yi)(yi)(yi)每小時為計(ji)算單(dan)位(wei)，費(fei)用大致在50元至300元之間。 2. 高(gao)級VIP一(yi)(yi)對一(yi)(yi)網課(ke)以(yi)(yi)(yi)課(ke)程為單(dan)位(wei)進(jin)行(xing)收(shou)(shou)(shou)費(fei)，課(ke)程內容(rong)除了主...
現代企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)管理培訓課(ke)(ke)程豐富多樣(yang)： 商(shang)業(ye)(ye)(ye)領袖管理課(ke)(ke)程：主要提升管理者的視野和(he)格局，推動企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)創(chuang)新發展。課(ke)(ke)程內容涵蓋社經大勢與(yu)商(shang)業(ye)(ye)(ye)機會、組(zu)織(zhi)理論(lun)及(ji)頂層(ceng)設(she)計(ji)、產(chan)業(ye)(ye)(ye)思維與(yu)產(chan)業(ye)(ye)(ye)分(fen)析、戰(zhan)略規(gui)劃與(yu)執(zhi)行、資(zi)本(ben)運營(ying)、財務管理、人力資(zi)源管理及(ji)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)文(wen)化、市場營(ying)銷與(yu)品牌建設(she)，以及(ji)企(qi)(qi)(qi)業(ye)(ye)(ye)創(chuang)新轉型和(he)升級等。 金融創(chuang)新EMBA課(ke)(ke)程...
歷時一年多的時間，經過深入(ru)研究與廣泛調研，結合(he)(he)國內數百家知名(ming)企(qi)業(ye)管理培訓(xun)機(ji)構的豐富(fu)資料，我們綜合(he)(he)行(xing)業(ye)地(di)位、社會(hui)影響力(li)(li)、客(ke)戶價值以(yi)及(ji)企(qi)業(ye)管理培訓(xun)課程品(pin)質(zhi)、師資實力(li)(li)等多個(ge)維度(du)，通(tong)過調查問卷、大眾投(tou)票、深度(du)訪談(tan)、統計(ji)分(fen)析、現場觀(guan)摩(mo)等多種方式，終于揭(jie)曉了(le)“2016中國企(qi)業(ye)培訓(xun)機(ji)構綜合(he)(he)實力(li)(li)排行(xing)榜前十強(qiang)”：博商...
企業(ye)管理(li)人員(yuan)培(pei)訓(xun)收(shou)(shou)費(fei)(fei)(fei)是(shi)一(yi)(yi)個(ge)多因素(su)綜合考(kao)量(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)問題。通常情況下，此類(lei)培(pei)訓(xun)都需要支付一(yi)(yi)定的(de)(de)(de)(de)(de)費(fei)(fei)(fei)用。這(zhe)一(yi)(yi)費(fei)(fei)(fei)用涉及多個(ge)層面(mian)。 培(pei)訓(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)收(shou)(shou)費(fei)(fei)(fei)背后是(shi)資源的(de)(de)(de)(de)(de)投入與(yu)成(cheng)(cheng)本的(de)(de)(de)(de)(de)覆蓋。企業(ye)管理(li)人員(yuan)培(pei)訓(xun)往往需要投入大量(liang)的(de)(de)(de)(de)(de)資源，如培(pei)訓(xun)師的(de)(de)(de)(de)(de)費(fei)(fei)(fei)用、場(chang)地的(de)(de)(de)(de)(de)租(zu)賃、教材的(de)(de)(de)(de)(de)制作等。這(zhe)些成(cheng)(cheng)本需要通過收(shou)(shou)取(qu)培(pei)訓(xun)費(fei)(fei)(fei)用來平衡，以(yi)確保培(pei)訓(xun)的(de)(de)(de)(de)(de)順利(li)進行。收(shou)(shou)費(fei)(fei)(fei)...
軍(jun)(jun)(jun)事化管(guan)(guan)理，指(zhi)的(de)是依照部隊(dui)的(de)標(biao)準，對(dui)員(yuan)工進行(xing)統一著裝、統一就寢、統一學習、統一訓練等管(guan)(guan)理，所有(you)活動都(dou)按(an)照部隊(dui)的(de)日常(chang)生(sheng)活規律(lv)來進行(xing)。 企(qi)(qi)業軍(jun)(jun)(jun)事化管(guan)(guan)理，則(ze)是指(zhi)企(qi)(qi)業借(jie)鑒軍(jun)(jun)(jun)隊(dui)的(de)管(guan)(guan)理方(fang)法、管(guan)(guan)理模(mo)式及經驗，將這些方(fang)法與現(xian)代企(qi)(qi)業管(guan)(guan)理相結合，應用于企(qi)(qi)業的(de)各項(xiang)管(guan)(guan)理工作(zuo)中(zhong)。用軍(jun)(jun)(jun)隊(dui)的(de)管(guan)(guan)理思想去引導員(yuan)工，從而提(ti)高(gao)企(qi)(qi)業員(yuan)工...
《關于TTT培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)師(shi)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)的(de)解析》 TTT是Training the Trainer to Train的(de)縮寫，中文(wen)稱為(wei)“培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)師(shi)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)”。它通(tong)常(chang)涵蓋通(tong)用企業(ye)管理培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)領域(yu)的(de)職業(ye)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)師(shi)、企業(ye)內(nei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)師(shi)的(de)職業(ye)技能和職業(ye)素質訓(xun)(xun)(xun)(xun)練課程。有時，它特指在某(mou)個專業(ye)領域(yu)內(nei)的(de)專業(ye)技能培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)師(shi)的(de)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)技能訓(xun)(xun)(xun)(xun)練課程。 該培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)(xun)的(de)主要目(mu)的(de)...
《關于(yu)TTT培(pei)訓(xun)師(shi)訓(xun)練的(de)(de)理解(jie)》 TTT，即Training the Trainer to Train的(de)(de)縮寫(xie)，意為培(pei)訓(xun)培(pei)訓(xun)師(shi)。這是通用企業(ye)(ye)管理培(pei)訓(xun)領域的(de)(de)一(yi)種重要(yao)職業(ye)(ye)訓(xun)練和技(ji)能提升(sheng)課(ke)程(cheng)，主要(yao)針對職業(ye)(ye)培(pei)訓(xun)師(shi)、企業(ye)(ye)內訓(xun)師(shi)的(de)(de)職業(ye)(ye)技(ji)能和職業(ye)(ye)素(su)質進(jin)行訓(xun)練。 該課(ke)程(cheng)有(you)時也(ye)特(te)指(zhi)在某個專業(ye)(ye)領域內的(de)(de)專業(ye)(ye)技(ji)能培(pei)訓(xun)師(shi)的(de)(de)培(pei)...
《關于TTT培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)師(shi)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)的(de)解析》 TTT是Training the Trainer to Train的(de)縮寫，意為培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)師(shi)。這種(zhong)訓(xun)(xun)(xun)練通(tong)(tong)常適用(yong)于通(tong)(tong)用(yong)企(qi)業(ye)(ye)管理培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)領(ling)域(yu)的(de)職(zhi)業(ye)(ye)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)師(shi)、企(qi)業(ye)(ye)內(nei)(nei)訓(xun)(xun)(xun)師(shi)，以及(ji)在某些專業(ye)(ye)領(ling)域(yu)內(nei)(nei)的(de)專業(ye)(ye)技能培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)師(shi)的(de)培(pei)(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)技能訓(xun)(xun)(xun)練課程。 該訓(xun)(xun)(xun)練的(de)主要目的(de)是幫助企(qi)業(ye)(ye)提(ti)升業(ye)(ye)績(ji)。企(qi)業(ye)(ye)為了提(ti)升內(nei)(nei)部...
黃(huang)樂平律師(shi)(shi)專業(ye)(ye)(ye)從事(shi)勞(lao)(lao)動(dong)法(fa)、公司(si)法(fa)實務(wu)，擅長人力(li)(li)(li)資源(yuan)法(fa)務(wu)風險(xian)控制，精通人力(li)(li)(li)資源(yuan)管(guan)理制度體系(xi)(xi)設計、人力(li)(li)(li)資源(yuan)風險(xian)管(guan)控體系(xi)(xi)設計、勞(lao)(lao)動(dong)合同管(guan)理體系(xi)(xi)設計，復雜(za)勞(lao)(lao)動(dong)關(guan)系(xi)(xi)處理，人力(li)(li)(li)資源(yuan)法(fa)務(wu)培訓，競業(ye)(ye)(ye)禁止(zhi)與(yu)(yu)商業(ye)(ye)(ye)秘密保(bao)護，勞(lao)(lao)動(dong)爭議(yi)仲裁(cai)訴訟(song)代(dai)理，公司(si)治(zhi)理與(yu)(yu)股權(quan)激勵，以及企業(ye)(ye)(ye)并購與(yu)(yu)公司(si)法(fa)務(wu)。 黃(huang)樂平律師(shi)(shi)曾在某中(zhong)央大型企業(ye)(ye)(ye)...
樂山(shan)市國資(zi)委內部(bu)(bu)機(ji)構(gou)包括(kuo)辦(ban)(ban)公(gong)室(shi)(shi)（黨(dang)(dang)(dang)委辦(ban)(ban)公(gong)室(shi)(shi)）、綜合管(guan)理(li)部(bu)(bu)、企業監(jian)管(guan)部(bu)(bu)、資(zi)產(chan)管(guan)理(li)部(bu)(bu)以及組織人事部(bu)(bu)、紀委監(jian)察(cha)部(bu)(bu)。 辦(ban)(ban)公(gong)室(shi)(shi)（黨(dang)(dang)(dang)委辦(ban)(ban)公(gong)室(shi)(shi)）是(shi)協助(zhu)委領導處理(li)機(ji)關內部(bu)(bu)日常工作的核心部(bu)(bu)門，涵蓋文秘(mi)、會議、機(ji)要、保密(mi)、檔案、安全等工作，并承擔財(cai)務、信息(xi)化(hua)管(guan)理(li)的重(zhong)任(ren)(ren)。該部(bu)(bu)門還(huan)負責督辦(ban)(ban)重(zhong)要文件、黨(dang)(dang)(dang)委會和(he)主(zhu)任(ren)(ren)辦(ban)(ban)公(gong)會議的...
樂山市財(cai)政局內部(bu)設(she)立了(le)多個(ge)專業部(bu)門，以高效執行財(cai)政政策、管理財(cai)政事務，致力于提(ti)升公共(gong)服(fu)務的(de)(de)質量(liang)和效率。這些部(bu)門包括辦(ban)公室(shi)(shi)、綜合科(ke)(ke)、財(cai)稅法規會計科(ke)(ke)、預(yu)算科(ke)(ke)、國庫科(ke)(ke)以及其他(ta)專業科(ke)(ke)室(shi)(shi)。他(ta)們協同工(gong)作，確保財(cai)政政策的(de)(de)精準(zhun)執行、財(cai)政資源的(de)(de)高效利用，以及公共(gong)財(cai)政的(de)(de)透明與公正，為經濟(ji)社(she)會的(de)(de)健康發展貢獻力量(liang)。通過深(shen)入(ru)...
樂山職(zhi)業技(ji)(ji)術學院是(shi)(shi)一(yi)所以大(da)專教育為主(zhu)的(de)學校，這(zhe)所學校在四(si)川省(sheng)內享有較(jiao)高(gao)的(de)聲譽。學校經過四(si)川省(sheng)人民的(de)批準成立，涵蓋醫藥衛生(sheng)、財經旅(lv)游、機械電子(zi)、新能源等(deng)多個學科領域(yu)，是(shi)(shi)一(yi)所綜合性(xing)全日制公(gong)立普(pu)通高(gao)等(deng)學校。 學院是(shi)(shi)四(si)川省(sheng)示范性(xing)高(gao)等(deng)職(zhi)業院校，擁有眾多國(guo)家級和省(sheng)級培訓基地(di)和研究中心，如國(guo)家高(gao)技(ji)(ji)能人才培訓基地(di)...
一、樂(le)山公務員(yuan)面(mian)(mian)(mian)(mian)試(shi)培訓： 1. 面(mian)(mian)(mian)(mian)試(shi)專項訓練：包括理(li)論訓練、心理(li)素(su)質拓展(zhan)、表達技巧(qiao)提升(sheng)以及個性化面(mian)(mian)(mian)(mian)試(shi)能力的(de)培養(yang)。目標(biao)是全面(mian)(mian)(mian)(mian)提升(sheng)學(xue)員(yuan)的(de)綜合素(su)質，根據學(xue)員(yuan)的(de)實際情況定制個性化的(de)培訓計劃。 2. 題型(xing)講解與答(da)題思路(lu)形(xing)成(cheng)：讓(rang)學(xue)員(yuan)熟悉面(mian)(mian)(mian)(mian)試(shi)中的(de)基本(ben)題型(xing)，理(li)解并掌握基本(ben)的(de)答(da)題思路(lu)。同時(shi)設(she)置答(da)題示(shi)范環節(jie)，使學(xue)員(yuan)...
在求知(zhi)的(de)道(dao)路上(shang)，我們常(chang)常(chang)會隨著(zhu)經(jing)歷的(de)不(bu)(bu)同(tong)，對某些事(shi)或人(ren)有不(bu)(bu)同(tong)的(de)感(gan)悟。尤其在閱讀和學習(xi)過程中(zhong)(zhong)，每(mei)一(yi)篇文章(zhang)、每(mei)一(yi)本著(zhu)作(zuo)(zuo)都可(ke)能(neng)引(yin)發我們深(shen)深(shen)的(de)思考。《道(dao)德(de)經(jing)》作(zuo)(zuo)為(wei)中(zhong)(zhong)國(guo)古代的(de)經(jing)典之作(zuo)(zuo)，其深(shen)邃的(de)哲學思想給予了我們無盡的(de)啟示。下面是我對《道(dao)德(de)經(jing)》六章(zhang)的(de)感(gan)悟心得。 一(yi)、感(gan)悟之道(dao) 每(mei)次翻開《道(dao)德(de)經(jing)》，總能(neng)感(gan)受到那...
李健霖
王怡汝
龔舉成
王越
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江猛
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楊天河
王子璐
閆治民