已加入本站3542天 , 點擊量：25828 次
打造職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)化(hua)鐵軍課(ke)程 課(ke)程背景：世(shi)界(jie)500強企業(ye)(ye)堅(jian)持把員工職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)素養培訓作為(wei)長(chang)期的(de)(de)系統工作，因為(wei)員工的(de)(de)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)精神直接制(zhi)(zhi)約著(zhu)企業(ye)(ye)發展戰略能否行之有效，也(ye)直接制(zhi)(zhi)約著(zhu)企業(ye)(ye)的(de)(de)核心(xin)競爭能力發揮。我們傳統文化(hua)
規范管(guan)(guan)理(li)(li)之路 課程背景：企(qi)業通常會(hui)(hui)發生哪些管(guan)(guan)理(li)(li)迷亂(luan)？有什(shen)么樣的(de)(de)管(guan)(guan)理(li)(li)問題？第一是(shi)會(hui)(hui)議多，天(tian)(tian)天(tian)(tian)開(kai)會(hui)(hui)。有一個結論：會(hui)(hui)議越多的(de)(de)企(qi)業，管(guan)(guan)理(li)(li)水平(ping)越低；好的(de)(de)企(qi)業不開(kai)會(hui)(hui)，管(guan)(guan)理(li)(li)差(cha)的(de)(de)企(qi)業天(tian)(tian)天(tian)(tian)開(kai)會(hui)(hui)。第二(er)是(shi)流程很(hen)漫
目標管(guan)理計劃與執(zhi)行 課(ke)程(cheng)背景：做為一(yi)個管(guan)理人員，對于(yu)一(yi)些(xie)重要(yao)的(de)(de)目標進行有效的(de)(de)管(guan)理，會面臨一(yi)些(xie)問題(ti)。這(zhe)些(xie)問題(ti)包括：如何(he)(he)在紛(fen)繁復雜的(de)(de)事務中找(zhao)到自已最重要(yao)的(de)(de)目標，如何(he)(he)對目標進行合理的(de)(de)分(fen)解，找(zhao)到關鍵
縱(zong)(zong)橫(heng)職場(chang)術 課(ke)程背(bei)景：縱(zong)(zong)橫(heng)解釋為奔放*，奔馳(chi)無(wu)阻。縱(zong)(zong)橫(heng)又稱合(he)縱(zong)(zong)連(lian)橫(heng)，戰(zhan)國(guo)時(shi)期縱(zong)(zong)橫(heng)家所宣揚并推行(xing)的外(wai)交和(he)軍事(shi)政策(ce)。以史為鑒，合(he)縱(zong)(zong)需要團結，連(lian)橫(heng)需要發(fa)展。即(ji)：合(he)縱(zong)(zong)的各方，必(bi)須要懂得放棄(qi)，運用(yong)雙贏(ying)
凌波(bo)六步問題分析與解決 課(ke)程背景(jing)：凌波(bo)微步語出于曹子建《洛(luo)神賦》：“凌波(bo)微步，羅襪生(sheng)塵”，在金庸筆下，凌波(bo)微步是逍遙派的獨門輕功步法，以(yi)易經八(ba)八(ba)六十(shi)四卦為基礎，使用者
團隊建設課培訓 課程背(bei)景：能用(yong)眾力(li),則(ze)*于天(tian)下矣(yi)；能用(yong)眾智,則(ze)無畏于圣人矣(yi)，此話出自于孫武(wu)，先賢很早以前都知曉作為一個領導者(zhe)需要(yao)通過(guo)別團隊的力(li)量來達成自己的目(mu)標。但在實際的工作中，我們很多經
員工(gong)執行(xing)力(li)進化(hua) 課程背(bei)景：虎賁(bi)(bi)（hǔbēn），賁(bi)(bi)同奔，意思(si)是虹虎舞(wu)跑，好像老虎一(yi)樣勇(yong)猛有力(li)，能被稱(cheng)為(wei)虎賁(bi)(bi)的人和軍隊，都驍(xiao)勇(yong)善戰，智(zhi)謀雙全。歷(li)朝歷(li)代，虎賁(bi)(bi)軍成為(wei)軍隊最強(qiang)悍(han)最精(jing)銳的代名詞。本課程
卓越五(wu)力(li)修煉(lian) 課(ke)程背景：本課(ke)程結合現有各種領(ling)(ling)導(dao)(dao)力(li)理論及實(shi)踐經(jing)驗(yan)，從原景驅動、團(tuan)隊發(fa)展、情景領(ling)(ling)導(dao)(dao)、員工激勵(li)、目標(biao)執(zhi)行五(wu)個方(fang)面給學(xue)員提供全方(fang)位(wei)的領(ling)(ling)導(dao)(dao)力(li)指(zhi)導(dao)(dao)，幫助(zhu)他們建(jian)立屬(shu)于他們自已的、切實(shi)可行的
成就(jiu)卓越領導(dao)的(de)(de)(de)修煉 課程(cheng)目標：本(ben)課程(cheng)將從團隊(dui)驅(qu)動(dong)、情景(jing)領導(dao)、員(yuan)工(gong)激(ji)(ji)勵(li)三個(ge)方(fang)面給(gei)學員(yuan)提供(gong)領導(dao)力指導(dao)，幫助他們建立(li)屬于他們自(zi)已(yi)的(de)(de)(de)、切實(shi)可行的(de)(de)(de)影響(xiang)他人、激(ji)(ji)勵(li)他人、達成目標的(de)(de)(de)模式。 課程(cheng)對
房(fang)地產新任經(jing)理從技(ji)術走向管理培訓
房(fang)地產企業激勵、授(shou)權與控制培(pei)訓(xun)
中層管理課(ke)程培訓
中層(ceng)執行力課程培訓
團隊建設課程(cheng)培訓班
時間管理的培訓
MTP中層管理才(cai)能發展培訓
卓越管理溝通培訓(xun)課
新任經理管(guan)理能(neng)力技能(neng)提(ti)升培(pei)訓(xun)