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制造業精(jing)益培訓(xun)授課對(dui)象：生(sheng)產型企業的總經(jing)(jing)理(li)(li)、廠長、生(sheng)產總監(jian)/經(jing)(jing)理(li)(li)、質量總監(jian)/經(jing)(jing)理(li)(li)、生(sheng)產工程/工藝(yi)部經(jing)(jing)理(li)(li)、生(sheng)產計劃(hua)與物料控制經(jing)(jing)理(li)(li)/主(zhu)管(guan)、精(jing)益生(sheng)產負(fu)責(ze)人、生(sheng)產主(zhu)管(guan)、工程師(shi)等中高層生(sheng)產管(guan)理(li)(li)人員。（本課程尤其
降低成本公(gong)開課(ke)(ke)【培訓(xun)對象(xiang)】適合精益(yi)改善的企業，對生產管理中(zhong)成控制及利(li)潤倍增有迫切顯性要求的企業。課(ke)(ke)程背景(jing)：在當今瞬息萬變的市場經濟中(zhong)，制造業面臨著前所未有的挑戰！上游原材料價(jia)格(ge)上漲，進(jin)出口(kou)關稅增加、人
精(jing)益(yi)生(sheng)產(chan)IE公開(kai)課授課對(dui)象：生(sheng)產(chan)型企業的總(zong)經(jing)理(li)/廠長/部(bu)門總(zong)監；生(sheng)產(chan)部(bu)/品(pin)質部(bu)/工(gong)程(cheng)部(bu)/工(gong)藝部(bu)/倉(cang)儲/計劃與物料部(bu)門相(xiang)關(guan)經(jing)理(li)及主管、精(jing)益(yi)生(sheng)產(chan)負責人、工(gong)程(cheng)師等中高層生(sheng)產(chan)現場(chang)管理(li)人員(yuan)及改(gai)善人員(yuan)。（本課程(cheng)尤
IE工業工程(cheng)(cheng)(cheng)七(qi)大手法課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)【培(pei)訓對象(xiang)】生產(chan)企業中(zhong)制造工廠運(yun)營、制造工程(cheng)(cheng)(cheng)ME/IE、生產(chan)經理、主管、工程(cheng)(cheng)(cheng)師、現場改善(shan)人員等。【培(pei)訓收益】系統掌握IE工業工程(cheng)(cheng)(cheng)及(ji)七(qi)大手法并能運(yun)用到實際工作當(dang)中(zhong)【課(ke)程(cheng)(cheng)(cheng)形式】互動(dong)
廣州工(gong)業工(gong)程現場效(xiao)率改善培訓課(ke)程目標：了解現場IE工(gong)業工(gong)程的(de)(de)(de)基本知識，建(jian)立系統(tong)全局觀。對于有(you)基礎的(de)(de)(de)IE/PIE人(ren)員通過(guo)二天的(de)(de)(de)學習(xi)，學員可以對IE（工(gong)業工(gong)程）有(you)較系統(tong)的(de)(de)(de)了解，并初具(ju)實戰工(gong)作能力，經過(guo)一(yi)段
IE生產工業(ye)工程課程培訓【課程背景(jing)】 精益生產在(zai)國(guo)內經(jing)過十幾年如(ru)火如(ru)荼的開(kai)展，但大部(bu)分(fen)企業(ye)卻經(jing)歷了(le)從興(xing)奮(fen)、期待(dai)、失望、懷疑、然后陷(xian)入(ru)了(le)深深的迷茫之中，進退兩難，其中原因出在(zai)哪里？下一步(bu)到底(di)該
工(gong)業(ye)(ye)工(gong)程(cheng)現場(chang)效率改(gai)(gai)善(shan)培(pei)訓【培(pei)訓對象】企業(ye)(ye)總(zong)經理/總(zong)監/廠長、生(sheng)產/品(pin)管(guan)/技(ji)術/計劃(hua)/質量/工(gong)程(cheng)/設備(bei)/供應(ying)鏈/成本管(guan)制等部門(men)經理及(ji)主管(guan)，IE/PE/ME/精益(yi)改(gai)(gai)善(shan)推(tui)進辦相關人員(yuan)、本課程(cheng)非理論、重落地，
ie生產(chan)現(xian)場改(gai)善(shan)培訓
現(xian)場改(gai)善與生(sheng)產效率(lv)提升課程
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生產效(xiao)率提高課(ke)程
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