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戰(zhan)略(lve)規(gui)劃落(luo)地培訓培訓受眾:企業老板(ban)或高(gao)層(ceng)課程收益:一、使組(zu)織(zhi)中的管理者對戰(zhan)略(lve)的理解(jie)達成共識；二、讓組(zu)織(zhi)中的成員(yuan)明確(que)階(jie)段性的戰(zhan)略(lve)重點；三(san)、如(ru)何(he)集中資源打造組(zu)織(zhi)核(he)心競爭(zheng)力(li)；四、如(ru)何(he)選(xuan)擇戰(zhan)略(lve)落(luo)地的發(fa)展模式，
人才結構設計(ji)培(pei)訓(xun)培(pei)訓(xun)受眾(zhong):企(qi)業(ye)老板、高層、HR總(zong)監課程(cheng)收益(yi):一、了解(jie)以流(liu)程(cheng)為(wei)導向的組織，為(wei)什么具有優勢；二(er)、清楚(chu)組織變(bian)革的關鍵點是(shi)什么；三、如何建立(li)跨(kua)部門協作(zuo)流(liu)程(cheng)？四(si)、了解(jie)流(liu)程(cheng)切割與崗位匹配的基(ji)本方法
組(zu)織領導力的(de)培訓培訓受眾:企業(ye)(ye)老板或(huo)高層課程(cheng)收(shou)益:一(yi)、避免企業(ye)(ye)在(zai)培養人(ren)(ren)才(cai)方面走彎路，減少企業(ye)(ye)在(zai)此方面的(de)巨大損失；二、培養有(you)活力的(de)領導人(ren)(ren)和有(you)活力的(de)組(zu)織；三、在(zai)企業(ye)(ye)擴張(zhang)過程(cheng)中，避免在(zai)人(ren)(ren)才(cai)短缺方面的(de)風險；四
文(wen)(wen)(wen)化(hua)建(jian)(jian)設(she)(she)運作課程(cheng)培訓受(shou)眾(zhong):企(qi)業(ye)老板、高層、HR總監課程(cheng)收(shou)益:一、建(jian)(jian)立戰略(lve)、績效、文(wen)(wen)(wen)化(hua)三者(zhe)的(de)系統認(ren)知(zhi)；二(er)、了解文(wen)(wen)(wen)化(hua)建(jian)(jian)設(she)(she)中(zhong)相關因素的(de)影(ying)響(xiang)(xiang)；三、了解不同企(qi)業(ye)文(wen)(wen)(wen)化(hua)類型對組織發展的(de)影(ying)響(xiang)(xiang)；四、了解文(wen)(wen)(wen)化(hua)建(jian)(jian)設(she)(she)的(de)內容與
關鍵(jian)崗位用(yong)人(ren)(ren)培訓培訓受(shou)眾:企業(ye)老板或(huo)高層課程(cheng)收益(yi):一、避免組織(zhi)中在(zai)用(yong)人(ren)(ren)方面(mian)(mian)的(de)(de)(de)盲區導致的(de)(de)(de)失誤；二、增強管理者(zhe)在(zai)用(yong)人(ren)(ren)方面(mian)(mian)的(de)(de)(de)信心；三(san)、使組織(zhi)正確(que)的(de)(de)(de)預知用(yong)對人(ren)(ren)所(suo)帶來的(de)(de)(de)收益(yi)；四(si)、幫助企業(ye)大幅度提升人(ren)(ren)均收益(yi)；五、