共贏領導(dao)力培訓(xun)方案 課程對象:企業(ye)的管(guan)理(li)人員、主管(guan)、部門經理(li) 培訓(xun)目的:大海航行靠舵(duo)手,高層管(guan)理(li)者(zhe)(zhe)就是他(ta)所經營管(guan)理(li)企業(ye)的舵(duo)手。高層管(guan)理(li)者(zhe)(zhe)領著全體員工在復雜(za)多變和充滿著激烈(lie)競爭(zheng)的市場(chang)
員工職業化培訓大(da)綱 課程背景(jing)和針對問題(ti):企業的戰略沒有問題(ti),制度沒有問題(ti),可還是難以強大(da);而我們還會經常聽到一些困惑的管理者(zhe)搖著頭(tou)說: 1)這個(ge)人能力尚可,就是職業化素質太(tai)差了&h
以結果為導向的(de)客戶關系管理(li) 課程對象:需要提升關系型(xing)營銷(xiao)能力的(de)人 課程收(shou)益:理(li)解銷(xiao)售支撐工作的(de)核心學會(hui)對客戶進行分(fen)類管理(li)挖掘客戶二次銷(xiao)售機(ji)會(hui)應對突(tu)發狀況方法(fa)通(tong)過服務建(jian)立價值體系巧言
新任經理(li)人的管理(li)技能提升(sheng) 課程對象(xiang):企(qi)業中層(ceng)管理(li)者 培(pei)訓目的:大海航(hang)行靠舵手,管理(li)者就是他(ta)所經營管理(li)企(qi)業的舵手。高層(ceng)管理(li)者領著全體員工在(zai)復雜多變和充滿著激烈競爭的市場環境中乘風(feng)破浪
團隊(dui)建設(she)培訓(xun)課程學習(xi) 課程對象:需(xu)要加強團隊(dui)協(xie)作能力的人(ren)群 培訓(xun)目(mu)的:單(dan)*匹馬打天下(xia)的時代已(yi)經過(guo)去,一個(ge)人(ren)可以走的很快(kuai),但(dan)團隊(dui)可以走的很遠。團隊(dui)意識(shi)簡單(dan)來說就是大局意識(shi)、協(xie)作精神和
門店經理(li)管(guan)理(li) 課(ke)程對象(xiang):企(qi)業中層管(guan)理(li)者 培訓目的:門店經理(li)從事管(guan)理(li)崗位(wei),是(shi)(shi)基于自身(shen)能力(li)的體現,但大(da)多數(shu)人是(shi)(shi)從業務崗位(wei)走出來,業務能力(li)很強,但管(guan)理(li)經驗、能力(li)尚有(you)欠缺,在(zai)實
提升領導力與執行力 課(ke)程對象:企業(ye)的(de)管理人員(yuan)(yuan)、主管、部門經(jing)理 培訓目的(de):大海航行靠舵手(shou)就是(shi)他(ta)所經(jing)營(ying)管理企業(ye)的(de)舵手(shou)。高層管理者領著(zhu)全體(ti)員(yuan)(yuan)工(gong)在復雜多變和充滿著(zhu)激烈競爭的(de)市場環境中乘(cheng)風破(po)
高效銷售談(tan)(tan)判技(ji)巧 課(ke)程說(shuo)明:高端商務時代(dai)已經(jing)來臨(lin),如何在競爭(zheng)激(ji)烈的現代(dai)商業(ye)環境里立(li)于不(bu)敗之地(di),談(tan)(tan)判技(ji)巧已經(jing)是銷售人員(yuan)、銷售經(jing)理、商務采(cai)購(gou)等人員(yuan)的必修課(ke)。面對客戶(hu)需(xu)要談(tan)(tan),升職加薪需(xu)要談(tan)(tan),太(tai)太(tai)孩
跨部(bu)(bu)門(men)溝通技巧(qiao)培訓學習 課程(cheng)對象:部(bu)(bu)門(men)經理(li)、員工 課程(cheng)內容:本課程(cheng)通過改變受訓人員的(de)(de)工作態度(du)和對人際關系的(de)(de)看法,理(li)解提升溝通意識對于職(zhi)(zhi)業(ye)人在職(zhi)(zhi)場的(de)(de)重要性,本課程(cheng)結合中國企業(ye)管理(li)實(shi)際
顧(gu)問(wen)式銷(xiao)售技巧(qiao)培訓學(xue)習 課程背景(jing):客戶(hu)銷(xiao)售的(de)關(guan)(guan)鍵是和客戶(hu)建(jian)立(li)長期的(de)和顧(gu)問(wen)式的(de)關(guan)(guan)系。達到這種關(guan)(guan)系的(de)途徑是開放的(de)信息交流,其目的(de)是使買賣雙(shuang)方(fang)建(jian)立(li)明(ming)智而互利的(de)決定(ding)。客戶(hu)的(de)變化:具(ju)備了更多的(de)產品知識
高效執行與目(mu)標管(guan)理(li) 課(ke)程對(dui)象:企(qi)業(ye)(ye)管(guan)理(li)者(zhe)、職業(ye)(ye)經理(li)人(ren)、企(qi)業(ye)(ye)班組長 課(ke)程人(ren)數:40人(ren)左右(you) 授(shou)課(ke)目(mu)的:提升(sheng)管(guan)理(li)者(zhe)基(ji)本素質?提升(sheng)領導力和領導藝術掌握通(tong)過目(mu)標管(guan)理(li)提升(sheng)
提升(sheng)員工職業素(su)養 課(ke)程對象:需要提升(sheng)職業素(su)養的(de)(de)人 課(ke)程內容:一、習慣、理念(nian)建立習慣是(shi)知識、技(ji)巧、態(tai)度的(de)(de)混合體、決定(ding)(ding)一個人的(de)(de)思(si)維模式(shi)。理念(nian)是(shi)地圖,決定(ding)(ding)一個人的(de)(de)
商務禮儀提升(sheng) 課程(cheng)對象:銷售經(jing)理(li)、銷售人(ren)員 課程(cheng)目標: 1、課程(cheng)將從公(gong)務行(xing)為的(de)不同角度、不同層面、不同內容(rong)進行(xing)闡述與訓(xun)練,使學員全方位(wei)的(de)掌握客戶經(jing)理(li)在公(gong)務場(chang)合應有的(de)行(xing)為規
有效(xiao)管(guan)理(li)沖(chong)突(tu)(tu) 課(ke)程說(shuo)明:根(gen)據*管(guan)理(li)協會(hui)的一(yi)項調研,管(guan)理(li)者至少會(hui)有24%的工作花(hua)在沖(chong)突(tu)(tu)管(guan)理(li)上的,這是對時間巨大的浪(lang)費。沖(chong)突(tu)(tu)管(guan)理(li)是一(yi)門(men)學問,無論是企(qi)業(ye)管(guan)理(li)者,還是家庭成員都(dou)必(bi)須(xu)掌(zhang)握,否則組(zu)織在內(nei)
大客(ke)戶營銷與自我轉變課程(cheng)背景:客(ke)戶銷售的(de)關鍵是和客(ke)戶建立長期的(de)和顧(gu)問(wen)式的(de)關系(xi)(xi)。達(da)到這種關系(xi)(xi)的(de)途徑(jing)是開放(fang)的(de)信息交流,其目的(de)是使(shi)買(mai)賣(mai)雙方建立明(ming)智而互(hu)利的(de)決定(ding)。客(ke)戶的(de)變化:具(ju)備(bei)了更多的(de)產品(pin)知識;在作(zuo)購買(mai)決定(ding)
關(guan)(guan)鍵節點的(de)大客(ke)戶(hu)營銷(xiao) 課程背景:客(ke)戶(hu)銷(xiao)售的(de)關(guan)(guan)鍵是(shi)和(he)客(ke)戶(hu)建(jian)立長期的(de)和(he)顧問式的(de)關(guan)(guan)系(xi)。達到這種關(guan)(guan)系(xi)的(de)途徑是(shi)開放的(de)信息交流,其目的(de)是(shi)使買(mai)賣雙方建(jian)立明智(zhi)而互利的(de)決定(ding)。客(ke)戶(hu)的(de)變化(hua):具(ju)備了更多的(de)產品知識;
打(da)造陽光心(xin)態學習 課程對(dui)象(xiang):需(xu)要(yao)塑造陽光心(xin)態的個人(ren)或團隊(dui) 培訓(xun)目的:在日常(chang)生(sheng)活中,很多人(ren)有過(guo)情緒難以控制、壓(ya)力無法承受的情況。如果有,您是放任放縱,還(huan)是控制和(he)疏導?“人(ren)
打造黃金人(ren)際(ji)關(guan)系 課程對(dui)象:希(xi)望建立良好(hao)人(ren)際(ji)關(guan)系的人(ren)群(qun)和團(tuan)隊(dui) 培訓目的:生活在(zai)復(fu)雜人(ren)際(ji)關(guan)系的現代社(she)會,很多人(ren)有過情緒(xu)難以控制、面對(dui)人(ren)際(ji)關(guan)系所造成的壓力無法(fa)承(cheng)受,又或因為無法(fa)處理好(hao)人(ren)