卓(zhuo)越培(pei)(pei)訓(xun)師(shi)(shi)授(shou)課培(pei)(pei)訓(xun)課程介(jie)紹:TTT,英文短語TrainingtheTrainertoTrain的縮(suo)寫,意為培(pei)(pei)訓(xun)培(pei)(pei)訓(xun)師(shi)(shi)。通過(guo)選拔(ba)企業的中(zhong)高層管理干部或業務骨(gu)干進行專業的培(pei)(pei)訓(xun)師(shi)(shi)技能訓(xun)練,使其(qi)在(zai)企業當(dang)中(zhong)起到
情(qing)(qing)景(jing)式教學設計培(pei)訓(xun)課程背景(jing):4Ts是四(si)個(ge)英文單詞Transfer(勾起(qi)意愿)、Talk(講解新知)Try(嘗試(shi)應用)Translate(轉化績(ji)效)的縮寫(xie),這四(si)個(ge)部分既是培(pei)訓(xun)師教學的四(si)個(ge)典型(xing)情(qing)(qing)景(jing),又是一
培(pei)訓課(ke)程(cheng)開發的(de)課(ke)程(cheng)內(nei)容課(ke)程(cheng)介(jie)紹:企(qi)業(ye)的(de)競(jing)爭不僅來自于產品、資源(yuan)的(de)競(jing)爭,同時也(ye)是人(ren)才的(de)競(jing)爭。人(ren)才的(de)培(pei)養是一個浩大的(de)工程(cheng),單(dan)純(chun)通過(guo)直接管理者(zhe)的(de)扶(fu)、幫(bang)、帶已(yi)經遠遠不能(neng)滿足(zu)員工職(zhi)業(ye)發展的(de)需求(qiu)了(le)。隨著企(qi)業(ye)內(nei)外部
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