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執(zhi)行(xing)(xing)力(li)團(tuan)隊教(jiao)練 課程背景企業的(de)戰(zhan)略(lve)和目標需要高執(zhi)行(xing)(xing)力(li)的(de)團(tuan)隊和員工才能(neng)確(que)保及時(shi)推行(xing)(xing)，成功落地。為什么在(zai)企業中高層(ceng)的(de)戰(zhan)略(lve)無法有效準確(que)的(de)分解成各個層(ceng)次的(de)目標傳達(da)下去？為什么任務(wu)分派下去在(zai)執(zhi)行(xing)(xing)的(de)時(shi)候
教練型項目管理【課程(cheng)背景】項目是為(wei)(wei)創造獨特(te)的(de)(de)(de)產品、服務或成(cheng)果而(er)進行的(de)(de)(de)臨時性(xing)工(gong)作(zuo)。企業的(de)(de)(de)大部(bu)分價值是通過一(yi)個(ge)個(ge)項目的(de)(de)(de)交付(fu)實現的(de)(de)(de)。有效和高效的(de)(de)(de)項目管理應被視為(wei)(wei)組(zu)織的(de)(de)(de)戰略能力。它使組(zu)織能夠：-將項目成(cheng)果與業
供(gong)應(ying)鏈(lian)整合(he)課程(cheng)【課程(cheng)背景】隨著科技(ji)和(he)時代的進步,以及(ji)國(guo)家政(zheng)策的開放和(he)支持,我(wo)們(men)看到(dao)各(ge)個行業的快速發展。而(er)這些仍然無法完全滿足當代人告(gao)訴發展和(he)提高的需求。市場競爭白熱化發展,我(wo)們(men)也看到(dao)各(ge)種供(gong)應(ying)鏈(lian)整合(he),跨
激發團(tuan)隊(dui)效能(neng)課(ke)程【課(ke)程背景(jing)】企(qi)業(ye)的戰略和目標(biao)需要高績(ji)效的團(tuan)隊(dui)實(shi)現(xian)。新時代(dai)當(dang)知(zhi)識和技能(neng)越來越容易(yi)獲得,知(zhi)識和觀點在團(tuan)隊(dui)內碰撞產生的巨大創造(zao)力(li)和潛能(neng),高績(ji)效的團(tuan)隊(dui)合作成為最終影響企(qi)業(ye)競爭力(li)的關鍵。而團(tuan)隊(dui)管
管理情(qing)緒的課程【課程背景】企業(ye)的成功依賴于員工效力(li)的提升。新時代當知(zhi)識(shi)和技能越來越容易獲得，人的創造(zao)力(li)和潛能的激發成為最終影(ying)響企業(ye)競爭力(li)的關鍵。而情(qing)緒對于每個(ge)人的效力(li)體現又起著(zhu)至關重(zhong)要的作用。調查顯示
有效溝(gou)通管理課(ke)程【課(ke)程背景】幾乎每一個(ge)加入企業的(de)員工都有一個(ge)或幾個(ge)老板。而我們(men)期望通過(guo)自己的(de)努力(li)和付出(chu)從企業獲得(de)的(de)收獲都直接(jie)或間接(jie)受老板的(de)影(ying)響。個(ge)人能力(li)能否(fou)得(de)到(dao)施展?做(zuo)出(chu)的(de)成績為什(shen)么得(de)不到(dao)認可?已經盡
積(ji)極執(zhi)行力培訓【課程背景(jing)】企業的(de)(de)(de)戰略和目標需要高執(zhi)行力的(de)(de)(de)團(tuan)隊和員工才能(neng)確保及時(shi)(shi)推(tui)行，成功落地(di)。為什么(me)在企業中高層的(de)(de)(de)戰略無法有效準(zhun)確的(de)(de)(de)分解成各個層次的(de)(de)(de)目標傳(chuan)達下(xia)去？為什么(me)任務分派下(xia)去在執(zhi)行的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候總是有偏
溝(gou)(gou)通障(zhang)礙應(ying)對培訓(xun)【課程背(bei)景】任何一個企業(ye)，最終(zhong)產品/服務(wu)的(de)成功輸(shu)出都無法依靠(kao)一個部(bu)門獨(du)立完成，而部(bu)門之間的(de)協(xie)作溝(gou)(gou)通往往比起上傳下(xia)達的(de)垂直(zhi)分(fen)工(gong)更加復雜也更至關重要。調查(cha)顯示，很多企業(ye)內部(bu)員(yuan)工(gong)用在溝(gou)(gou)通上面