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價(jia)值營(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)行為課(ke)程(cheng)課(ke)程(cheng)背景：《價(jia)值營(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)行為管理(li)》的課(ke)程(cheng)主題(ti)是基于客(ke)戶購(gou)買行為的研究，亦即對客(ke)戶在(zai)價(jia)值交換(huan)全過程(cheng)中的認知、心理(li)及行為的研究所開發的一整(zheng)套營(ying)(ying)銷(xiao)(xiao)(xiao)方法與工具，以提升(sheng)企業(ye)銷(xiao)(xiao)(xiao)售活(huo)動的針對性、有效(xiao)性及
贏在(zai)(zai)中層重在(zai)(zai)執行課(ke)程課(ke)程背(bei)景(jing)：中層干部作(zuo)為(wei)公司(si)運營(ying)的(de)中堅(jian)力量，對于公司(si)業績及利(li)潤(run)指標達成(cheng)的(de)重要性怎(zen)么形容都不為(wei)過，畢竟(jing)“千軍易得(de),一(yi)將難求(qiu)”，反(fan)之可(ke)能就“將熊(xiong)熊(xiong)一(yi)窩
銷售團隊績效(xiao)改進課程(cheng)背景：許多銷售經(jing)理(li)在(zai)解決團隊銷售績效(xiao)的(de)(de)實際問題(ti)時(shi)，常(chang)常(chang)會感到力不(bu)從心，核心是欠缺很(hen)好(hao)的(de)(de)解決問題(ti)的(de)(de)方法與(yu)工具(ju)。許多世(shi)界500強(qiang)企業要求他們的(de)(de)管(guan)理(li)者必須(xu)掌握有效(xiao)的(de)(de)群體(ti)互動技能即(ji)促動技術(shu)
業績倍(bei)增銷售(shou)(shou)行為課程背(bei)景：很多業務(wu)人員做(zuo)(zuo)銷售(shou)(shou)，一憑經驗二憑感覺(jue)(jue)，成(cheng)功不(bu)知道成(cheng)功的(de)道理，失敗(bai)不(bu)知道失敗(bai)的(de)原因，憑感覺(jue)(jue)做(zuo)(zuo)銷售(shou)(shou)，憑感覺(jue)(jue)投資(zi)源，結果(guo)就是造成(cheng)資(zi)源的(de)很大(da)浪費而銷售(shou)(shou)成(cheng)效低(di)下(xia)。如何使(shi)銷售(shou)(shou)&ldquo
客(ke)戶行為管理課(ke)程背景(jing)：談(tan)判在銷(xiao)售(shou)過程中無(wu)處不在，如何讓(rang)客(ke)戶愉(yu)快接(jie)受(shou)我(wo)方條件(jian)并達成滿意的談(tan)判結果，確實不是一件(jian)容易(yi)的事情。在銷(xiao)售(shou)商務談(tan)判中，我(wo)們經(jing)常會遇(yu)到下列困惑(huo)：為什么客(ke)戶再三(san)壓價還百般不滿？為什么客(ke)
大(da)(da)客戶業績提(ti)升技能訓(xun)練課程背景：在大(da)(da)客戶銷售中，銷售效(xiao)果不(bu)佳的(de)原(yuan)因很多，但更常(chang)見的(de)是銷售理念不(bu)清(qing)、一憑(ping)所謂的(de)經(jing)驗、二(er)憑(ping)自我(wo)感(gan)覺的(de)盲目銷售。成功不(bu)知道(dao)(dao)成功的(de)道(dao)(dao)理，失敗不(bu)知道(dao)(dao)失敗的(de)原(yuan)因，憑(ping)經(jing)驗做銷售，憑(ping)感(gan)
專(zhuan)業顧問(wen)式銷(xiao)售(shou)(shou)技能 課程背景(jing)： 器械(xie)銷(xiao)售(shou)(shou)人員(yuan)在(zai)與(yu)客戶(hu)交(jiao)往中應當扮演何種角色，這是每一個銷(xiao)售(shou)(shou)人員(yuan)都(dou)要思考的問(wen)題(ti)。現在(zai)的醫藥市場及(ji)客戶(hu)本身每天都(dou)發生(sheng)著巨大(da)的變化(hua)，若只是扮演
銷售團隊的(de)管理(li)課(ke)程(cheng)
雙(shuang)贏銷售談判培訓(xun)
促動技術培訓
關(guan)鍵客戶(hu)的關(guan)鍵管(guan)理(li)培訓
銷售(shou)業績(ji)倍(bei)增培訓(xun)課(ke)