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【課程(cheng)背景】當你(ni)不(bu)注意時(shi)，你(ni)慣用的(de)(de)行(xing)為模式便會(hui)悄(qiao)(qiao)悄(qiao)(qiao)顯露(lu)，這些外顯的(de)(de)行(xing)為語言都(dou)將一一展現在其他人的(de)(de)眼前，不(bu)管你(ni)自(zi)知或不(bu)自(zi)知，它都(dou)一直(zhi)影響著你(ni)與(yu)其他人的(de)(de)互動關系(xi)。我們并不(bu)是希望你(ni)用DISC來判斷人的(de)(de)好壞，
【課程介(jie)紹(shao)】身處信息爆炸的(de)時代，如何能(neng)高效(xiao)的(de)閱(yue)讀，如何能(neng)真正的(de)理解知識(shi)(shi)，如何能(neng)區別傳統校園“學(xue)院式”學(xue)習，真正理解“致用類”學(xue)習，真正把知識(shi)(shi)變成學(xue)習者的(de)
【課(ke)程介紹】21世(shi)紀(ji)的(de)中國，無(wu)論個人還是(shi)組(zu)織(zhi)，都面臨職業領(ling)域日益紛繁、迅疾、持(chi)續的(de)變化和挑戰(zhan)。從傳統(tong)人事管理體制(zhi)中走(zou)出來的(de)人們，已經徹底告別了(le)(le)統(tong)招統(tong)分(fen)、統(tong)一調配的(de)就業管理方(fang)式(shi)，擺脫了(le)(le)聽從組(zu)織(zhi)、從一而終
【課程背景】良好(hao)(hao)的團隊氛圍是組織健康運營的保(bao)障，高能力的職(zhi)(zhi)場(chang)人才決定著誰能夠搶得市場(chang)先機。在日新(xin)月異的互聯(lian)網時(shi)代，具備良好(hao)(hao)職(zhi)(zhi)業化素(su)養的員工往往在團隊中能夠從自身做起(qi)，與組織共成(cheng)長。 本次培訓
問(wen)(wen)題(ti)(ti)分析(xi)解(jie)決(jue)思維【課程介紹(shao)】隨著(zhu)市(shi)場競爭日益加劇，企業面臨的(de)(de)突(tu)發(fa)情(qing)況與(yu)問(wen)(wen)題(ti)(ti)越來越多。快(kuai)速發(fa)現(xian)問(wen)(wen)題(ti)(ti)和解(jie)決(jue)問(wen)(wen)題(ti)(ti)的(de)(de)能力凸(tu)顯企業的(de)(de)管理(li)水平。基層(ceng)管理(li)者在管理(li)情(qing)境中對問(wen)(wen)題(ti)(ti)視而不見是什么問(wen)(wen)題(ti)(ti)？在問(wen)(wen)題(ti)(ti)發(fa)生時都(dou)是別人
培訓需求分析的(de)課程(cheng)【課程(cheng)說明】邏(luo)輯呈現(xian)是管(guan)(guan)理(li)者(zhe)不(bu)可或缺技能(neng)。邏(luo)輯清晰的(de)表達更能(neng)展(zhan)示(shi)管(guan)(guan)理(li)者(zhe)的(de)專業形象(xiang)！本(ben)課程(cheng)以(yi)管(guan)(guan)理(li)者(zhe)的(de)邏(luo)輯呈現(xian)與課程(cheng)搭(da)建為主線，囊括邏(luo)輯呈現(xian)與結(jie)構(gou)搭(da)建及專業演示(shi)等核心知識點。本(ben)課程(cheng)管(guan)(guan)理(li)者(zhe)
思維導圖(tu)運用方法【課程介紹】愛因(yin)斯坦曾說：“想(xiang)象(xiang)力比知識(shi)更重要，因(yin)為知識(shi)是有限(xian)的，而想(xiang)象(xiang)力概括(kuo)著世界上(shang)的一(yi)切。”今(jin)天，右腦被譽為“創造(zao)之腦”，創造(zao)活動所(suo)
EXCEL及(ji)PPT培(pei)訓【課程說明】PPT、Excel、Word并稱(cheng)為(wei)職(zhi)場三劍客，word作為(wei)文字通用處理軟(ruan)件，很(hen)多(duo)功(gong)能(neng)已被大家所熟知，上至(zhi)企業高層，下(xia)至(zhi)基(ji)層員工(gong)幾(ji)乎(hu)無人不會，相比之下(xia)，由(you)于(yu)Excel及(ji)
表(biao)格數(shu)據(ju)制(zhi)作培訓課程說明“表(biao)”哥、“表(biao)”姐，通常是指在日常工作中(zhong)為了做數(shu)據(ju)而做數(shu)據(ju)，沒有(you)(you)思想的(de)呈現(xian)經過粗略加工的(de)數(shu)據(ju)，卻不(bu)能傳遞(di)任(ren)何有(you)(you)效信息的(de)數(shu)據(ju)制(zhi)作者
經驗萃取方法培訓【課程介紹】對很多企業來說，員工(gong)的經驗是(shi)一(yi)筆寶(bao)貴的財富，是(shi)推動崗(gang)位專(zhuan)家持續(xu)發展的核心(xin)資源，但在現實中(zhong)卻存在著諸多的問題和(he)挑戰(zhan)：企業*的浪費是(shi)經驗的浪費，關鍵(jian)崗(gang)位員工(gong)流失、核心(xin)崗(gang)位專(zhuan)家退
內訓(xun)師授課技巧培訓(xun)課
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TTT系列之內訓課(ke)程改造培訓
職場PPT總(zong)結與匯(hui)報技巧培訓班
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情(qing)緒(xu)與(yu)壓力管理培(pei)訓 課(ke)程
微課開發(fa)及(ji)制作(zuo)培(pei)訓
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