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韓迎娣

韓迎娣

韓迎娣課程

數字零售商業體系與數據分析應用

數(shu)字零(ling)售(shou)(shou)商業體系應用課(ke)程課(ke)程目標:思維創新的(de)技術(shu)路徑,零(ling)售(shou)(shou)的(de)發(fa)展路徑與(yu)(yu)變革,零(ling)售(shou)(shou)組成的(de)核心要(yao)素數(shu)字技術(shu)與(yu)(yu)用戶發(fa)展推動零(ling)售(shou)(shou)變革,數(shu)字零(ling)售(shou)(shou)三大特征與(yu)(yu)知識框架(jia)數(shu)字零(ling)售(shou)(shou)方法論,數(shu)據(ju)價值(zhi)與(yu)(yu)數(shu)據(ju)分析的(de)5大步驟零(ling)售(shou)(shou)

韓迎娣 2天 培訓時長

數據分析與建模

數(shu)(shu)據(ju)(ju)分(fen)析(xi)與建(jian)模課程課程目標:思維(wei)創新的技(ji)術路徑,數(shu)(shu)據(ju)(ju)化運營的本質(zhi),數(shu)(shu)據(ju)(ju)分(fen)析(xi)框數(shu)(shu)據(ju)(ju)價值(zhi)與數(shu)(shu)據(ju)(ju)分(fen)析(xi)的5大步驟,數(shu)(shu)據(ju)(ju)表(biao)達,數(shu)(shu)據(ju)(ju)價值(zhi)數(shu)(shu)據(ju)(ju)分(fen)析(xi)5W1H標簽,標簽應用體(ti)(ti)系,標簽運營體(ti)(ti)系數(shu)(shu)據(ju)(ju)建(jian)模,及(ji)建(jian)模過程,模型空

韓(han)迎娣 1天 培訓時長

數據分析與經營決策

數(shu)據分析(xi)與經(jing)營(ying)(ying)(ying)(ying)決(jue)策課(ke)程(cheng)課(ke)程(cheng)目標(biao):思(si)維創新的(de)(de)技術路徑,數(shu)字思(si)維的(de)(de)創新模式數(shu)據價值(zhi)與數(shu)據分析(xi)的(de)(de)5大(da)步驟,數(shu)據表達(da)數(shu)據分析(xi)5W1H標(biao)簽(qian)(qian),標(biao)簽(qian)(qian)應用體(ti)系(xi),標(biao)簽(qian)(qian)運營(ying)(ying)(ying)(ying)體(ti)系(xi)數(shu)字營(ying)(ying)(ying)(ying)銷框架,營(ying)(ying)(ying)(ying)銷活動策略,營(ying)(ying)(ying)(ying)銷活動分析(xi)及用

韓迎娣 1天 培訓時長

數據分析與客戶服務

數(shu)據分析與客(ke)(ke)戶服務(wu)課(ke)程課(ke)程目標:思維創(chuang)新(xin)技術路徑(jing),數(shu)字思維創(chuang)新(xin)模(mo)式(shi),數(shu)據價值客(ke)(ke)服中心(xin)的(de)(de)焦慮與機(ji)遇,基(ji)于客(ke)(ke)戶數(shu)據循環的(de)(de)飛輪效應,賦予(yu)業務(wu)強盛的(de)(de)生(sheng)命力(li)基(ji)于數(shu)據驅動,重(zhong)構客(ke)(ke)戶服務(wu),打造*新(xin)體驗,電(dian)信用戶市場

韓(han)迎(ying)娣 1天 培訓時長

數據分析與應用

數(shu)(shu)據分析與應(ying)用課程課程目(mu)標(biao):思維創(chuang)新技術(shu)路徑,數(shu)(shu)字(zi)思維創(chuang)新模式,數(shu)(shu)據價(jia)值數(shu)(shu)據分析的(de)三大類(lei)(lei)應(ying)用場(chang)景,數(shu)(shu)據分析的(de)5大步驟數(shu)(shu)據表達(da),統(tong)計(ji)分析方法(fa),金(jin)融類(lei)(lei)用戶市場(chang)分析與商業(ye)洞察(cha)數(shu)(shu)據分析5W1H標(biao)簽(qian),標(biao)簽(qian)應(ying)用體

韓迎娣 1天 培訓時長

數據平臺中心的搭建

數據平(ping)臺(tai)中心(xin)搭(da)建課程課程目(mu)標:數據平(ping)臺(tai)與數字中臺(tai),企(qi)業數字能力的(de)沉淀與共享,是平(ping)臺(tai)的(de)平(ping)臺(tai)數據平(ping)臺(tai)的(de)發(fa)展路徑、“平(ping)臺(tai)+服務”模式為企(qi)業數據應用帶來價值企(qi)業數據發(fa)展方向:智能化與智

韓(han)迎娣 1天 培訓時長

數據驅動營銷決策

數(shu)據(ju)(ju)驅動(dong)(dong)營(ying)銷(xiao)(xiao)決(jue)策(ce)課程(cheng)課程(cheng)目標(biao):數(shu)據(ju)(ju)驅動(dong)(dong)決(jue)策(ce)與(yu)營(ying)銷(xiao)(xiao)決(jue)策(ce)的邏輯(ji)、路徑及數(shu)據(ju)(ju)營(ying)銷(xiao)(xiao)機遇(yu)與(yu)挑戰數(shu)字環境下(xia)的用戶(hu)特性、心態、行為洞察、用戶(hu)關系解構與(yu)用戶(hu)增長系統數(shu)據(ju)(ju)驅動(dong)(dong)下(xia)的營(ying)銷(xiao)(xiao)場景(jing)、營(ying)銷(xiao)(xiao)策(ce)略(lve)通(tong)過數(shu)據(ju)(ju)找到(dao)用戶(hu)突破(po)口

韓(han)迎娣 1天 培訓時長

數智化轉型課程

數(shu)(shu)智化(hua)(hua)轉(zhuan)型應(ying)用(yong)課(ke)程(cheng)(cheng)課(ke)程(cheng)(cheng)目(mu)標(biao):數(shu)(shu)字(zi)技術改變了生產與工(gong)(gong)作(zuo)模式(shi),數(shu)(shu)智化(hua)(hua)轉(zhuan)型邏輯與本質數(shu)(shu)字(zi)化(hua)(hua)邊(bian)界向智能(neng)化(hua)(hua)延伸,智能(neng)化(hua)(hua)1+N價值模塊框(kuang)架人工(gong)(gong)智能(neng)在電信(xin)領域(yu)的應(ying)用(yong)實(shi)踐(jian)(jian),業務實(shi)踐(jian)(jian),智慧家庭應(ying)用(yong)解決方(fang)案智慧家庭應(ying)用(yong)場

韓迎(ying)娣 1天 培訓時長

數字化產品與敏捷管理

產(chan)品(pin)(pin)與敏(min)(min)捷(jie)管(guan)理(li)(li)課程課程目(mu)(mu)標(biao):數(shu)字(zi)化產(chan)品(pin)(pin)的認知,關鍵思(si)維(wei),用(yong)戶思(si)維(wei)及落地流(liu)程數(shu)字(zi)化產(chan)品(pin)(pin)研(yan)發過程的敏(min)(min)捷(jie)項目(mu)(mu)管(guan)理(li)(li)敏(min)(min)捷(jie)管(guan)理(li)(li)的商(shang)業目(mu)(mu)標(biao),敏(min)(min)捷(jie)管(guan)理(li)(li)擴展學(xue)會設(she)定現實的敏(min)(min)捷(jie)管(guan)理(li)(li)目(mu)(mu)標(biao),滲透到執行中(zhong)去讓敏(min)(min)捷(jie)管(guan)理(li)(li)的5個階段

韓迎娣 1天 培訓時長

數字化檔案

數字化(hua)檔案(an)管(guan)理(li)課程(cheng)課程(cheng)目標(biao):檔案(an)館(guan)的資源(yuan)類(lei)別,數字檔案(an)定(ding)義、特點、優越性、發(fa)展策(ce)略及管(guan)理(li)方法(fa)檔案(an)資源(yuan)管(guan)理(li)的優先(xian)級、內在關系、四種方法(fa)及管(guan)理(li)效益數字檔案(an)的基本(ben)職能、管(guan)理(li)模(mo)式、網(wang)絡環境(jing)、硬(ying)件及軟件等基礎設

韓迎娣(di) 1天 培訓時長

數字化時代的組織與業務創新

組織與(yu)業(ye)務創新課程課程目標(biao):了(le)解(jie)數(shu)字(zi)化對(dui)企業(ye)的影響與(yu)機遇,數(shu)字(zi)化本質學會(hui)數(shu)字(zi)化商業(ye)與(yu)業(ye)務創新思路,通過(guo)數(shu)據來(lai)洞察(cha)商業(ye),用戶學會(hui)敏(min)捷(jie)管(guan)理,敏(min)捷(jie)的商業(ye)目標(biao)與(yu)管(guan)理目標(biao),敏(min)捷(jie)給企業(ye)帶來(lai)哪些價值學會(hui)敏(min)捷(jie)管(guan)理5個

韓迎娣 1天 培訓時長

數字化時代下新型供應鏈模式探索

新型供應(ying)(ying)(ying)鏈模式探索課程(cheng)課程(cheng)目(mu)標:互聯網對企業影響、變革(ge),數(shu)字(zi)(zi)經濟發展現狀(zhuang)與態勢數(shu)字(zi)(zi)經濟內(nei)涵,數(shu)字(zi)(zi)化供應(ying)(ying)(ying)鏈的挑戰,國內(nei)數(shu)字(zi)(zi)化供應(ying)(ying)(ying)鏈現狀(zhuang)數(shu)字(zi)(zi)化供應(ying)(ying)(ying)鏈商(shang)業變革(ge),數(shu)字(zi)(zi)供應(ying)(ying)(ying)鏈的行業應(ying)(ying)(ying)用場景數(shu)字(zi)(zi)供應(ying)(ying)(ying)鏈突破效能天花

韓迎娣(di) 1天 培訓時長

數字化思維與組織能力

數(shu)(shu)字化思(si)維(wei)與組織能力(li)課程課程對(dui)象:董事長、總裁(cai)、人力(li)資(zi)源(yuan)總、人力(li)資(zi)源(yuan)、管理者課程大綱:一(yi)、思(si)維(wei)創(chuang)新與數(shu)(shu)字化變革1、思(si)維(wei)創(chuang)新技術路徑2、數(shu)(shu)字化變革現狀3、數(shu)(shu)字化改變生產、生活(huo)、工作方式4、什(shen)么是數(shu)(shu)字化?

韓迎(ying)娣 2天 培訓時長

數字技術賦能零售營銷

數字賦能零(ling)售(shou)(shou)營銷課程課程目(mu)標:思(si)維(wei)創(chuang)新(xin)的技術路徑,零(ling)售(shou)(shou)商業(ye)與渠(qu)道價(jia)值鏈被技術與消(xiao)費者重(zhong)構零(ling)售(shou)(shou)環境的人、貨、場關系構建,零(ling)售(shou)(shou)商業(ye)發(fa)展趨勢(shi)與競爭格局分析解碼(ma)零(ling)售(shou)(shou)新(xin)趨勢(shi)–付費會員制,付費會員制如

韓迎娣 1天 培訓時長

數字經濟:影響未來的新技術、新業態、新模式

新技術新業(ye)(ye)態新模式課(ke)程(cheng)課(ke)程(cheng)目標(biao):數(shu)字(zi)(zi)(zi)經(jing)濟內涵,特征,發(fa)展特征與趨勢,數(shu)字(zi)(zi)(zi)經(jing)濟的(de)挑戰與應對數(shu)字(zi)(zi)(zi)經(jing)濟產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展全(quan)景(jing),數(shu)字(zi)(zi)(zi)經(jing)濟百強城市(shi)發(fa)展線級分布數(shu)字(zi)(zi)(zi)經(jing)濟的(de)數(shu)字(zi)(zi)(zi)基礎、數(shu)字(zi)(zi)(zi)經(jing)濟產(chan)業(ye)(ye)發(fa)展、數(shu)字(zi)(zi)(zi)經(jing)濟的(de)治理體(ti)系數(shu)字(zi)(zi)(zi)經(jing)

韓迎娣 1天 培訓時長

數字經濟發展趨勢及國家政策解讀

數字(zi)(zi)經(jing)(jing)濟(ji)(ji)(ji)發(fa)展(zhan)趨(qu)勢(shi)課(ke)程課(ke)程目標:數字(zi)(zi)經(jing)(jing)濟(ji)(ji)(ji)內涵,特征,發(fa)展(zhan)特征與(yu)趨(qu)勢(shi),數字(zi)(zi)經(jing)(jing)濟(ji)(ji)(ji)的挑戰與(yu)應對數字(zi)(zi)經(jing)(jing)濟(ji)(ji)(ji)產(chan)業(ye)發(fa)展(zhan)全景,數字(zi)(zi)經(jing)(jing)濟(ji)(ji)(ji)百強城(cheng)市發(fa)展(zhan)線(xian)級分布(bu)數字(zi)(zi)經(jing)(jing)濟(ji)(ji)(ji)的數字(zi)(zi)基礎、數字(zi)(zi)經(jing)(jing)濟(ji)(ji)(ji)產(chan)業(ye)發(fa)展(zhan)、數字(zi)(zi)經(jing)(jing)濟(ji)(ji)(ji)的治理體系數字(zi)(zi)經(jing)(jing)濟(ji)(ji)(ji)

韓迎娣(di) 1天 培訓時長

數字經濟與產業數字化變革

產業(ye)數(shu)字化(hua)(hua)變革課程(cheng)(cheng)課程(cheng)(cheng)目標:思維創新路徑,技(ji)術(shu)演進史視角下的數(shu)字經濟與(yu)產業(ye)變革產業(ye)經濟活動(dong)商業(ye)模式全面數(shu)字化(hua)(hua)和智能化(hua)(hua),產業(ye)數(shu)字化(hua)(hua),從核心能力到動(dong)態(tai)(tai)能力,動(dong)態(tai)(tai)能力核心內涵,框架(jia)與(yu)*實踐產業(ye)數(shu)字化(hua)(hua)構筑穩增

韓迎(ying)娣 1天 培訓時長

數字經濟與銀行數字化經營能力

銀行數(shu)字化經營能力(li)課程課程目標(biao):互(hu)聯(lian)網發(fa)展(zhan)(zhan)變革對企業的(de)影響,國(guo)際國(guo)內(nei)雙循環的(de)新發(fa)展(zhan)(zhan)格(ge)局(ju)數(shu)字經濟的(de)內(nei)涵(han),發(fa)展(zhan)(zhan)狀態,“十四五”規(gui)劃關鍵質量要素銀行數(shu)字化轉型經營與應用思(si)路(lu),大數(shu)據挖

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