已加入本站2924天 , 點擊量：25758 次
精(jing)益服務管理課程課程背景：在(zai)當(dang)今金融業風云變化(hua)、機遇和挑戰(zhan)并存的(de)關鍵(jian)節點(dian)上，如(ru)何用精(jing)益理念去平衡客戶的(de)個(ge)性化(hua)需求與(yu)銀(yin)行(xing)的(de)標準化(hua)服務以及成本控制，是銀(yin)行(xing)業金融服務轉型與(yu)創(chuang)新中所(suo)面臨(lin)的(de)共(gong)同課題。當(dang)銀(yin)行(xing)與(yu)銀(yin)
領(ling)導(dao)管理能力提升培訓課程背景：作為(wei)一個(ge)領(ling)導(dao)，你是(shi)不是(shi)覺得(de)(de)自己(ji)其實是(shi)很關(guan)愛下屬的，但下屬就是(shi)不領(ling)情？作為(wei)一個(ge)企業決(jue)策者(zhe)，你是(shi)不是(shi)覺得(de)(de)事業已經達到一定的高度，但想再(zai)上一層樓卻(que)很難？作為(wei)一個(ge)管理干部，我如何
員工(gong)激勵實施培訓課(ke)程背景：作為一名(ming)經理人，你在員工(gong)激勵機(ji)制(zhi)方(fang)面是(shi)不(bu)是(shi)常(chang)常(chang)有這樣的(de)一些苦惱：1．為什么(me)錢發了不(bu)少，效果卻很糟？2．明明員工(gong)能(neng)把(ba)事情做好，但卻做得(de)不(bu)理想？3．為什么(me)我總是(shi)暴跳(tiao)如雷，他們卻無
高(gao)(gao)績效(xiao)團(tuan)隊(dui)方法培訓課程背景：作為(wei)(wei)一名經理(li)人(ren)，你是(shi)(shi)不(bu)是(shi)(shi)為(wei)(wei)做了多(duo)年的管理(li)卻無法帶出一支(zhi)令人(ren)滿(man)意(yi)的團(tuan)隊(dui)而苦惱？你是(shi)(shi)不(bu)是(shi)(shi)因缺乏帶領高(gao)(gao)績效(xiao)團(tuan)隊(dui)所需的能力(li)而力(li)不(bu)從心(xin)？你在提高(gao)(gao)團(tuan)隊(dui)績效(xiao)方面(mian)用(yong)盡了心(xin)思為(wei)(wei)什(shen)么總達不(bu)到預
識(shi)人(ren)用(yong)人(ren)學習培訓課程(cheng)背(bei)景(jing)：在這個(ge)(ge)高新技術迅猛發展，知識(shi)創新層(ceng)出不(bu)窮的(de)時代，一個(ge)(ge)國家的(de)強弱和經濟發展的(de)快(kuai)慢、一個(ge)(ge)組織的(de)興(xing)衰成敗，越(yue)來越(yue)取決(jue)于(yu)對知識(shi)的(de)創新和應用(yong)的(de)能力與效益(yi)，而所有這些歸根結底取決(jue)于(yu)人(ren)的(de)素
管(guan)理干(gan)部選(xuan)拔(ba)培(pei)訓課程背景：競爭(zheng)歸根到(dao)(dao)底(di)是(shi)技術(shu)的(de)競爭(zheng)，技術(shu)的(de)競爭(zheng)歸根到(dao)(dao)底(di)就是(shi)人才的(de)競爭(zheng)。要想在競爭(zheng)日益(yi)激烈的(de)市場(chang)經濟中取(qu)得主導權，實現(xian)可持續發展，就必須(xu)培(pei)養和建立一支高(gao)素(su)質、高(gao)水平(ping)的(de)管(guan)理人才隊伍。這支隊
九型人(ren)格(ge)在兩性關系中的運用培訓
九型人格溝通技巧培訓
南京(jing)九型人格理財經理培訓課程(cheng)
南(nan)京(jing)九型人格培訓內容
南(nan)京情緒壓力管理培訓(xun)
精(jing)益服務管理(li)培(pei)訓