已加入本站3395天 , 點擊量：26021 次
提升執行(xing)能(neng)力(li)課程課程背景：中國乃至全世(shi)界企業(ye)常面(mian)臨一個(ge)困境：不(bu)缺戰(zhan)略，缺執行(xing)！戰(zhan)略本質是一個(ge)競(jing)爭(zheng)計劃(hua)，必(bi)須(xu)與現實相(xiang)結(jie)合，通過行(xing)動(dong)實證才能(neng)顯示出威力(li)，而(er)行(xing)動(dong)的過程由(you)于(yu)多不(bu)確定因素的影響，成(cheng)果天差地別，而(er)
溝(gou)通(tong)人際關系培訓課程背(bei)景(jing)：領導力(li)(li)即是(shi)領導者如何影(ying)響周圍(wei)人事(shi)物(wu)向正(zheng)確的(de)(de)方向前進的(de)(de)能(neng)力(li)(li)，而(er)管理(li)力(li)(li)就是(shi)管理(li)者讓被(bei)管理(li)者正(zheng)確的(de)(de)做事(shi)的(de)(de)能(neng)力(li)(li)，這兩種能(neng)力(li)(li)都得借用(yong)一種能(neng)力(li)(li)才能(neng)發揮，那就溝(gou)通(tong)力(li)(li)。事(shi)實上，溝(gou)通(tong)力(li)(li)并(bing)非單(dan)一
經理(li)人(ren)情(qing)商(shang)的(de)提升(sheng)課程背景：“情(qing)商(shang)比(bi)智商(shang)更重(zhong)要”這個觀點，已獲得越(yue)來(lai)越(yue)多人(ren)的(de)共識，檢(jian)驗這句話透過(guo)下(xia)面(mian)的(de)問題就可以看出端倪：-為什么經理(li)人(ren)的(de)學歷越(yue)來(lai)越(yue)高，而對企業的(de)貢(gong)獻度(du)越(yue)來(lai)越(yue)低(di)？
成(cheng)(cheng)(cheng)果(guo)領(ling)導(dao)力(li)(li)課程模塊一、從成(cheng)(cheng)(cheng)果(guo)管理(li)到(dao)成(cheng)(cheng)(cheng)果(guo)領(ling)導(dao) 成(cheng)(cheng)(cheng)果(guo)領(ling)導(dao)力(li)(li)創(chuang)造價(jia)值(zhi)(zhi)、獲取利(li)(li)潤無疑(yi)是任何企業(ye)重要的成(cheng)(cheng)(cheng)果(guo)。而能否持(chi)續的創(chuang)造價(jia)值(zhi)(zhi)和持(chi)續獲取利(li)(li)潤，能否持(chi)續不斷(duan)的挑戰(zhan)新的成(cheng)(cheng)(cheng)功巔(dian)峰(feng)，則需要超(chao)強的領(ling)導(dao)力(li)(li)做為保