前面幾期(qi)文(wen)章的(de)(de)視頻發布后,在小紅(hong)書(shu)上吸引(yin)了(le)很多關(guan)注,有(you)很多深有(you)同(tong)感的(de)(de)評(ping)論,可見控(kong)(kong)制欲強這種行為非常普遍,大家都深受其苦。 這期(qi),我(wo)把(ba)控(kong)(kong)制欲強做了(le)三級分類,分別是一般、強和極強。 第一個級別,控(kong)(kong)制欲一般的(de)(de)溝通對(dui)象,只是嘮叨(tao),喜歡...
如鯁在喉 如芒在背 3個月前,同事小王一(yi)臉憔悴找我訴苦,他說岳(yue)母(mu)來幫他們(men)帶孩子,老太太年(nian)輕(qing)的(de)時候吃過很多苦,非(fei)常能干,對家里人的(de)控(kong)制欲(yu)極(ji)強,那是說一(yi)不二(er),但是很多帶孩子的(de)觀念呢,跟他們(men)小倆(lia)口學習的(de)現代育(yu)兒(er)理念相比,已經落后了。...
怎(zen)么(me)避免說出去的(de)(de)話是一團亂麻,而是條理清晰,讓對方(fang)明(ming)明(ming)白(bai)白(bai)呢?訣竅就(jiu)是要把你(ni)(ni)說的(de)(de)話,進行結構化。 舉個例子。 大家愛聽相聲嗎? 郭德(de)綱和于謙的(de)(de)相聲,都(dou)聽過一些吧(ba)? 如果有(you)人問你(ni)(ni),在他們(men)的(de)(de)相聲作(zuo)品里面,都(dou)提到過哪些于謙的(de)(de)家人啊? 好,咱們(men)聽...
我是(shi)(shi)一個(ge)(ge)職(zhi)業培訓(xun)師(shi),有(you)一門特別受歡迎(ying)的課(ke)是(shi)(shi)《職(zhi)場高(gao)效溝(gou)通》。如果(guo)把(ba)溝(gou)通能力(li)高(gao),比做(zuo)吃(chi)(chi)(chi)飯(fan)吃(chi)(chi)(chi)飽的話(hua)(hua), 我這門課(ke),相當于是(shi)(shi)七(qi)個(ge)(ge)饅頭,一個(ge)(ge)人吃(chi)(chi)(chi)完七(qi)個(ge)(ge)饅頭就可以吃(chi)(chi)(chi)飽了(le)。 只(zhi)吃(chi)(chi)(chi)任何一個(ge)(ge)饅頭,都(dou)吃(chi)(chi)(chi)不飽。 也就是(shi)(shi)說,看似簡單(dan)的溝(gou)通說話(hua)(hua),其實一點(dian)兒都(dou)不簡單(dan)。...
3個(ge)月前,我給某(mou)大學(xue)總裁班,上(shang)《管理溝通》課,一(yi)個(ge)外企的(de)(de)高(gao)管學(xue)員叫AMY, 一(yi)臉憔(qiao)悴找我訴苦(ku), 婆(po)婆(po)來(lai)幫他們帶孩子(zi),老(lao)太(tai)太(tai)年(nian)輕的(de)(de)時(shi)候,吃過(guo)很多苦(ku),非常能干,但是,對家里人的(de)(de)控(kong)制欲特別強,那(nei)是說(shuo)一(yi)不二,可(ke)她很多帶孩子(zi)的(de)(de)觀念(nian)呢(ni),已經跟不上(shang)時(shi)代,...
我(wo)(wo)們(men)講(jiang)師同行交流的時候,有(you)(you)個(ge)(ge)講(jiang)績(ji)(ji)效管(guan)理的老師,跟我(wo)(wo)說,很多學員(yuan)(yuan)問他,怎樣與業(ye)績(ji)(ji)差(cha)的員(yuan)(yuan)工進(jin)行績(ji)(ji)效溝通。他很頭疼,不(bu)知(zhi)道怎么回答。 你(ni)看,這個(ge)(ge)問題,是不(bu)是很有(you)(you)代表性(xing)?績(ji)(ji)效差(cha)的員(yuan)(yuan)工,學習差(cha)的學生,通常這樣的對象,不(bu)好(hao)管(guan),不(bu)好(hao)溝通,我(wo)(wo)們(men)內心是矛(mao)盾...