14年普林斯頓大學(xue)作為一項研究(jiu),找了成績差(cha)不(bu)多(duo)的(de)兩組(zu)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng),第一組(zu)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)手(shou)動記(ji)(ji)筆(bi)(bi)記(ji)(ji),第二組(zu)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)用(yong)電腦、pad之類的(de)電子產品記(ji)(ji)筆(bi)(bi)記(ji)(ji)。然后實驗(yan)發現,手(shou)動記(ji)(ji)筆(bi)(bi)記(ji)(ji)的(de)學(xue)生(sheng)(sheng)(sheng)一般比(bi)用(yong)電腦記(ji)(ji)筆(bi)(bi)記(ji)(ji)的(de)同學(xue)要花費更(geng)多(duo)的(de)力氣。比(bi)如你寫(xie)久了手(shou)會酸(suan),而且手(shou)寫(xie)的(de)速度肯定比(bi)打...
不(bu)知道(dao)有(you)多少人跟我(wo)一樣感覺自從(cong)離(li)開(kai)學校似(si)乎就沒有(you)學過什么(me)新東(dong)西(xi)了。每次對(dui)什么(me)東(dong)西(xi)感興趣,心(xin)里(li)總有(you)一個聲音(yin)告訴我(wo),你哪(na)有(you)時間(jian),你不(bu)是小(xiao)孩(hai)兒了,你學不(bu)會(hui)的(de),就是這個聲音(yin)讓我(wo)每次心(xin)中剛(gang)剛(gang)燃(ran)起的(de)小(xiao)火苗瞬間(jian)熄滅(mie)。所以到(dao)底長大以后(hou)還能不(bu)能快速(su)的(de)掌握一門...
作為一(yi)(yi)個優秀(xiu)的(de)管理者,一(yi)(yi)定要(yao)為自己的(de)企業(ye)(ye)制(zhi)定戰略計(ji)劃(hua)。就像企業(ye)(ye)需(xu)要(yao)一(yi)(yi)個經濟目標(biao)(biao)一(yi)(yi)樣(yang),它也(ye)需(xu)要(yao)有整體(ti)的(de)戰略目標(biao)(biao)。戰略目標(biao)(biao)是指引企業(ye)(ye)航(hang)行的(de)燈塔(ta),有了(le)它企業(ye)(ye)之船才(cai)能滿載貨(huo)物靠(kao)岸。一(yi)(yi)個沒有給自己制(zhi)定戰略規(gui)劃(hua)的(de)企業(ye)(ye)是不會長久存在的(de),它也(ye)許能盛極一(yi)(yi)時,...