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包豐源心智能量學創始人。出版著作有：《心智能量》；《心智的力量》；《決勝右腦》；《誰決定孩子的命運》。
包豐源老師具有敏銳的洞察力和判斷力，擅長從心智與能量的關系中找到事物存在的規律和相互關系，從原點上發現并解決問題。通過大量的研究和實踐，包老師發展創新出了四種通過改變潛意識和提升思想境界【點擊詳細】
資(zi)治通鑒(jian)與(yu)現代管(guan)理啟示 導師簡介 姜(jiang)鵬，上海復旦大學歷(li)史系副教授(shou)，歷(li)史學博士；哈弗(fu)大學訪問者。百家講壇主講人(ren)《帝王教科書：姜(jiang)鵬品讀(du)資(zi)治通鑒(jian)》《漢武帝的(de)三張面孔》《三國前史：一個傀儡的(de)力量》，視角獨(du)特，獲得廣泛的(de)
隨著全球(qiu)(qiu)化(hua)的(de)推進(jin)，漢(han)語(yu)作為一門國(guo)(guo)際語(yu)言(yan)，其教(jiao)(jiao)(jiao)育需(xu)求(qiu)在(zai)全球(qiu)(qiu)范圍內不(bu)斷增長。為了滿足這一需(xu)求(qiu)，漢(han)語(yu)國(guo)(guo)際教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)資(zi)格證(zheng)(zheng)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學顯得尤為重要。那么(me)對于(yu)希望在(zai)國(guo)(guo)際教(jiao)(jiao)(jiao)育領域從教(jiao)(jiao)(jiao)的(de)學員來(lai)說，漢(han)語(yu)國(guo)(guo)際教(jiao)(jiao)(jiao)育教(jiao)(jiao)(jiao)師(shi)資(zi)格證(zheng)(zheng)的(de)教(jiao)(jiao)(jiao)學應怎(zen)樣呢？以下是一些相關信息，可以幫助
在當前國(guo)際(ji)(ji)漢(han)語教師(shi)發展(zhan)的背景下，學員要想成為一名(ming)合格(ge)的對外漢(han)語教師(shi)，進行可靠的培訓(xun)課程(cheng)非常重要，尤其是在上(shang)海國(guo)際(ji)(ji)化都市，經濟發展(zhan)快速(su)，國(guo)際(ji)(ji)漢(han)語教師(shi)證書報名(ming)費(fei)多少(shao)錢(qian)呢？我(wo)以為不妨(fang)就(jiu)從以下信息開始(shi)來了解吧，希望可以幫助迷茫的你(ni)。 早安漢(han)語
如果你覺(jue)得為人(ren)處(chu)事欠(qian)火候，說話辦事不到(dao)位，人(ren)際溝通有焦(jiao)慮，那個(ge)戰略決策(ce)有困惑(huo)，那你就要(yao)向歷史學(xue)習，要(yao)向古人(ren)學(xue)習。因(yin)為我們(men)(men)(men)今(jin)天遇到(dao)的很多事兒，他(ta)(ta)們(men)(men)(men)都(dou)已(yi)經(jing)遇到(dao)過了，并且(qie)他(ta)(ta)們(men)(men)(men)把解決方案都(dou)已(yi)經(jing)拿出來了。你要(yao)重新(xin)把這路再走(zou)一遍(bian)嗎(ma)？因(yin)此搞歷史的人(ren)有三句
隨著“漢語熱”的(de)不斷流行，在(zai)全(quan)球范圍內對漢語師資的(de)需求呈直線上升，以致有(you)不少人想要(yao)考對外漢語教(jiao)師證。但在(zai)此(ci)之前，靠譜的(de)培訓(xun)和考試非(fei)常有(you)必要(yao)，主(zhu)要(yao)在(zai)他們看來只有(you)這樣才能使得自己更輕(qing)松(song)、有(you)效的(de)獲取(qu)教(jiao)外國人學習中文的(de)資質。
近年來，隨著國際交流(liu)日益(yi)密切，漢(han)語教(jiao)學(xue)的(de)需求也在(zai)不斷增加(jia)。作(zuo)為(wei)國內的(de)金(jin)融中心，上(shang)海對外派(pai)漢(han)語教(jiao)師(shi)(shi)的(de)需求更(geng)是尤為(wei)突(tu)出(chu)，如此也就(jiu)能夠為(wei)更(geng)多漢(han)語學(xue)習者提供了別樣精彩的(de)培訓課程了。那么，外派(pai)漢(han)語教(jiao)師(shi)(shi)條件在(zai)滬是什么樣的(de)呢？以(yi)下是一些相關(guan)信息，可以(yi)幫助
隨(sui)著對(dui)外(wai)漢(han)語教學行(xing)業的快速發展，現在(zai)(zai)參加漢(han)語教師(shi)考(kao)(kao)試的小伙伴也變得很多，尤(you)其是(shi)在(zai)(zai)上(shang)海(hai)(hai)國際化都市，他們要想在(zai)(zai)接下來的國際漢(han)語教師(shi)筆試考(kao)(kao)試中(zhong)拿到好分數，考(kao)(kao)前指導培訓非常重(zhong)要，主(zhu)要因(yin)為這樣(yang)才能使得自己及時發現問題并進行(xing)改進。那么關于此上(shang)海(hai)(hai)漢(han)語教師(shi)
中國古人(ren)(ren)(ren)是很有(you)(you)(you)意思的(de)(de)，但凡(fan)英雄、圣人(ren)(ren)(ren)、帝王等，身上總(zong)得(de)有(you)(you)(you)些平凡(fan)人(ren)(ren)(ren)沒有(you)(you)(you)的(de)(de)神秘光環，以顯得(de)偉(wei)(wei)大人(ren)(ren)(ren)物(wu)，天(tian)生就(jiu)與眾不同，不是我等平頭百姓所能擁有(you)(you)(you)的(de)(de)；更有(you)(you)(you)甚者，歷代(dai)的(de)(de)史學家(jia)，都很樂意在偉(wei)(wei)人(ren)(ren)(ren)的(de)(de)出生上做文(wen)章(zhang)，所以翻開歷史書籍，我們經常可見偉(wei)(wei)大人(ren)(ren)(ren)物(wu)的(de)(de)降
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