課程描(miao)述INTRODUCTION
管理者如何分析問題與解決問題培訓
日程(cheng)安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
管理者如何分析問題與解決問題培訓
【第一天上午】
一、引入
1、最好的學習方式
2、解決問題的關鍵是什么?
3、解決問題的流程
4、學員活動:選題
二、管理者的四種關鍵思維能力
1、情景分析:幫您從大角度、多層次的分析中發現關鍵的問題。
(1)聚焦問題
(2)工具介紹:金字塔原理
(3)什么是問題?問題的定義。
(4)進一步明確問題
(5)對每一個問題澄清現狀
(6)明確問題的期望是什么——以終為始原則
(7)小組活動:學員問題研討
(8)學員分享
(9)工具:《情景分析工作表》
【第一天下午】
2、原因分析:幫您運用科學的方法找出問題最可能的原因。
(1)常見的問題及原因分析的工具
(2)左右腦的分工
(3)右腦原因分析工具:頭腦風暴法、魚骨圖、5WHY法……
(4)用右腦去假設問題
(5)小組活動:學員問題研討
(6)用左腦去驗證問題
(7)驗證原因的工具:數據法、對比法……
①澄清問題是什么?
②選擇可比較的對象
③邏輯分析,驗證可能的原因
④實地驗證,找到真正的原因
(8)小組活動:學員問題研討
(9)工具:《原因分析工作表》
(10)學員分享
(11)左腦與右腦原(yuan)因分析工具的(de)靈(ling)活(huo)應用
【第二天上午】
3、決策制定:為您提供直接解決問題的方案。
(1)確定決策目的是什么
(2)尋找解決方案
(3)方案中的創新突破
①創新工具:組合法、模仿法、逆向思維法
(4)盡可能全面地搜集決策標準
(5)方案的評估
(6)方案的風險分析
(7)做出最終的決策
(8)小組活動:學員問題研討
(9)工具:《決策制定工作表》
(10)決策心(xin)理學
【第二天下午】
4、計劃分析:為您設計預防問題和捕捉事務運作機會的有效措施。
(1)計劃目標是什么?
(2)所有行動步驟及關鍵環節
(3)畫出任務之間的關系——波特圖
(4)每個步驟的潛在問題及原因
(5)風險管理:制定預防性措施和應急性措施
(6)如何對風險進行預警
(7)對行動計劃進行完善
(8)制定詳細工作計劃表——甘特圖
(9)小組活動:學員問題研討
(10)工具:《計劃(hua)分析工作表(biao)》
三、課程總結
講師介紹: 李宣漫
原IBM培訓經理
實戰經驗
曾在華為、IBM、聯想集團等國際知名企業擔任重要管理崗位,具有十多年人力資源管理、企業大學建設、管理與領導力發展等方面的實戰經驗。2003年在IBM開始從事企業大學的建設,是國內較早在企業中建立企業大學的一批專業人士。在四年的時間中,將IIPC大學從零開始搭建,逐步形成了培訓管理和專業學院共同運作的、獨特的矩陣式企業大學管理模式。期間,建立完成4個公共學院和5個專業學院,組建起了一只50多人的內部講師團隊,建立起了一套完善的講師選拔、培養、發展和激勵體系。
專業背景
融會東西方管理的精髓,熟知外資企業、民營高科技企業的經營和管理之道,尤其對HR有深入系統、獨特的理解和思考。
授課特點
平易近人,深入淺出,注重體驗式案例和互動式教學,課程內容實用性極強,深受學員的歡迎和好評。
主要課程
創新思維訓練、問題分析與解決、企業內訓師培訓 (I、II、III級)、非人力資源經理的人力資源管理、基于企業大學的培訓體系建設……
服務客戶
中國(guo)移動(dong)、招商地(di)產、深圳(zhen)廣電集團、奔馳、方正集團……
管理者如何分析問題與解決問題培訓
轉載://citymember.cn/gkk_detail/865.html
已開課(ke)時(shi)間Have start time
- 李宣漫
管理技巧內訓
- 《班組長系列-基層主管教導 鄭祖(zu)國
- 銀行行長的綜合管理藝術 賈春濤
- 轉變觀念與行政管理效率 夏國維
- 大堂經理崗位勝任要素 蔣(jiang)湘林
- 管理者的哲學人生 賈春(chun)濤(tao)
- 《企業敏捷組織變革》 肖小峰
- 卓越基層干部管理技能提升 唐健偉
- 柔性管理與班組建設 賈春濤
- MTP*管理者訓練營 賈春濤
- 營業部主任管理能力提升 賈春濤
- 網點負責人全面管理能力提升 賈春濤
- 社區經理:家庭市場關系維護 賈春(chun)濤(tao)