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勝任力模型構建培訓

勝任力模型構建課程特色：
1、按照CARD模型構建勝任力課程體系，就是
勝任力建模：C=Competency，
測評：A=Assessment; 
人才盤點：R=Talent Review; 
多元化發展：D=Development（包括培訓手段）
2、建立在公司多年在幾十家公司的咨詢基礎上，提供真實案例和各種模板，讓學習者通過2天的強化學習就能學會如何運用勝任力的各種技術和工具。
3、介紹在運用勝任力建模和發展中的各種典型問題和解決思路，敘述各種技術細節。
課程目標
1、深入理解并復述勝任力定義及模型。
2、掌握開展工作坊進行快速建模的方法。
3、掌握BEI深度訪談技術。
4、掌握勝任力編碼技術。
5、掌握開發TBEI半結構化面試題庫，360度測評題庫，文件筐測試等各種測評技術。
6、熟悉基于勝任力模型的人才培養體系的全景圖，包括：人才培養的70-20-10法則，人才盤點與規劃、構建人才梯隊等。
7、初步了解有效發(fa)展(zhan)勝任力(li)的行動學習、管(guan)理(li)教練和績效改進技術。

課程大綱
2.1-引言：勝任力模型與卓越人才培養體系：
勝任力的基本概念。
勝任力與績效的關系。
勝任力詞條的結構。
勝任力詞典。
2.2-開發勝任力模型
開發勝任力模型的2種方法。
2.1.1-通過演繹法開發勝任力模型：
1-提問的藝術：訪談法（interview）、問卷法( questionnaire )。
2-快速建模法：通過工作坊建模。(Fast modeling by workshop)
如何通過高效工作坊建模：
討論的流程，引導技術等；
銷售崗位的勝任力模型；
研發崗位的勝任力模型；
管理人員的勝任力模型。
2.1.2-通過歸納法建模。
1-BEI訪談技術
1、什么是BEI訪談？
2、BEI訪談技術。
3、BEI訪談技術演練。
2-編碼技術（Coding & Decoding）。
3-統計與分析。
2.3-開發勝任力測評技術
引言：勝任力測評技術
幾種常用的測評技術的信度、效度、常模比較。
2.2.1-360度評估法（360D Assessment ）。
3、開發360度評估題庫的設計。
4、開發360度評估操作手冊。
5、解讀360度評估結果與應用說明
2.2.2-TBEI半結構化面試(Targeting Behavioral Interview )
開發TBEI的題庫。
開發TBEI操作手冊。
解釋TBEI的應用范圍。
2.2.3-文件筐測試。（In-Basket Testing）
1.文件筐測試題庫的設計。
2.文件筐測試的操作手冊。
3.文件筐測試的應用說明。
2.2.4-行為舉證法
2.開發行為舉證法的題庫；
3.開發行為舉證法測評方案；
4.通過行為舉證法的評估流程；
2.4構建基于勝任力模型的人才培養體系
2.4.1-基于勝任力模型的人才培養體系。
2、勝任力與任職資格體系。
3、勝任力與人才盤點、人才規劃。
4、勝任力與學習地圖。
2.4.2-多元化人才培養方法：
1-人才培養的多元化方法。
介紹CCL的70-20-10發展原則；
通過指派工作任務培養人才：
通過人際互動培養人才：行動學習、管理教練等。
通過培訓培養人才。
2-開發基于勝任力的課程體系。
如何實現行為的改變；
學習地圖；

講師介紹： 陸老師
基本情況：
中國企業培訓網高級講師；
清華同方電腦高級戰略顧問；
國內知名戰略規劃與人力資源管理咨詢專家；
8年管理顧問經歷，多家知名企業管理顧問；
曾任Philips上海HR總監，江蘇喜洋洋企業集團HR總監等職務。
中國人民大學經濟學學士，中山大學EMBA。
國家高級經濟師，人力資源高級管理師。
培訓課程與業務專長：
業務專長：
管理咨詢師出身的培訓講師。
最近8年一直專注于為大中型民營企業開展戰略規劃與人力資源咨詢項目與培訓課程，是管理咨詢與培訓雙棲型講師
核心業務領域為：
建構人才培養體系與關鍵人才管理（培訓課程與咨詢項目），例如：建設企業任職資格管理體系，建構崗位勝任力模型，基于評價中心的人才測評與人才盤點，人才梯隊建設與繼任計劃等課程；
教練式管理（培訓課程與咨詢項目），例如：實施教練式管理項目，講授教練課程（授權課程），實施教練輔導等；
管理能力發展（培訓課程與咨詢項目）：高管領導力發展項目設計與實施，激勵員工，流程體系規劃，情境領導等。
講課風格：
專業化、工具化：課程專業化強，邏輯性強，課程設計基于模型架構，按照項目管理實施的流程，介紹有用的工具、流程與模板，配以實戰案例。
課(ke)堂互動(dong)氣(qi)氛：講課(ke)時聲(sheng)音洪(hong)亮，肢體語言豐富，善于與學生互動(dong)，有效課(ke)堂氣(qi)氛。

勝任力模型構建培訓