《曾國藩領導智慧》——經世致用拙誠之道
講師：王貫之 瀏覽次數(shu)：2564
課(ke)程描述INTRODUCTION
曾國藩領導智慧課程(cheng)
培訓講師：王(wang)貫(guan)之
課程價格：￥元/人
培訓天數：1天
日程(cheng)安(an)排SCHEDULE
課程(cheng)大綱Syllabus
曾國藩領導智慧課程
課程背景：
曾國藩被譽(yu)為三不朽(xiu)圣人(ren)和千古(gu)之完人(ren)，毛澤東曾說，愚于近人(ren)，獨(du)服(fu)曾文正公。
曾國(guo)藩的幕府(fu)是中國(guo)歷史(shi)上規模和(he)作(zuo)用*的幕府(fu)，一生推薦過的下(xia)屬有上千人。
作為從未上過戰場的儒(ru)生，屢敗屢戰，覆滅太(tai)平(ping)天國(guo)起義，開(kai)啟(qi)中(zhong)國(guo)的洋(yang)務運動。
在(zai)功成名就之時卻(que)急流(liu)勇(yong)退，裁減湘軍，安撫部(bu)屬，體(ti)現了爐(lu)火純青的領(ling)導(dao)智慧。
本課程(cheng)探討如何(he)將曾國(guo)藩領導智慧與藝術(shu)融(rong)會貫通(tong)，以史(shi)為鑒(jian)指導提升領導境界。
課程(cheng)特色(se)：
以(yi)曾國藩為圓心，輻射(she) 易/道(dao)/法/兵/墨/儒(ru)/禪 各家，厘清中(zhong)華(hua)領導智慧和精華(hua)。
通過對曾國藩的傳奇(qi)生平和內圣外王思想的發展演進穿插(cha)著講述(shu)，還原用人(ren)心法(fa)。
古今中外觀照，深(shen)入淺(qian)出，結合我們當下狀況，持經達變(bian)，知行合一(yi)，融會貫通。
當下(xia)經驗案例(li)，白話易(yi)懂，將應用哲學去蕪存菁，讓所(suo)有學員可(ke)以輕松(song)領悟得道。
培訓(xun)方式(shi)靈(ling)活多樣組合(he)，課(ke)堂講解(jie)，問題研討，案例列舉，視頻(pin)觀(guan)看，互動分享。
課(ke)程大(da)綱(gang)：
前言：國學雜談
引言：有(you)用沒用有(you)哪些，用哪用好這(zhe)樣(yang)用
第一講(jiang)：曾國藩拙誠：成(cheng)就圣人
引言：平庸資質，守拙(zhuo)成功
1成就大事三不朽
1.1立德：晚節得(de)以保全
1.2立功：開(kai)創中興大業
1.3立言：家書(shu)流傳于世(shi)
2群豪中愚(yu)鈍笨人
2.1最(zui)妙(miao)的是 連考不中
2.2君臣同(tong)僚 都不待(dai)見
2.3親(qin)自(zi)帶兵(bing) 屢(lv)戰屢(lv)敗
3改了自(zi)己的命運
3.1回鄉(xiang)反省 安(an)身立命
3.2決定堅持 一生功課
3.3功成身退 幸得善終
第二講：領導者思(si)維：順勢而變
引言：理念行為，來自思維(wei)
1儒(ru)家(jia)以拙勝巧仕途順利
1.1九年方(fang)中秀才 領導者要(yao)百折不撓(nao)
1.2 三十(shi)官(guan)居二品 領(ling)導者要(yao)厚積(ji)薄發(fa)
2法(fa)家嚴(yan)苛酷(ku)刑號曾剃(ti)頭
2.1治(zhi)亂世用(yong)重(zhong)典 領導者要霹靂手段
2.2道(dao)不同不相謀 領(ling)導者要(yao)當(dang)斷則(ze)斷
3佛家忍辱大度化敵為友
3.1遭辱主(zhu)動講和 領導者要海納百(bai)川
3.2審時度勢海闊 領導者要清晰目(mu)標
4道家(jia)功遂身退裁減(jian)湘軍
4.1 花開八分求缺 領(ling)導(dao)者要(yao)領(ling)悟天道
4.2 看繁華(hua)不依(yi)戀 領導者要生清凈心
第三講：領導者(zhe)格局(ju)：雖遠必達
引言：有大格局，方成大業
1遠(yuan)見(jian)
1.1 團練不止為家(jia) 領導者要胸(xiong)懷天(tian)下
1.2 湘軍廣開財源 領導者要居安思危
1.3 奪南京攻安慶 領導者要清(qing)晰戰(zhan)略(lve)
2胸懷
2.1合眾私成一公 領導(dao)者要滿足下屬
2.2不計前(qian)嫌幫助 領導者(zhe)要廣結善緣
2.3多背叛也(ye)接(jie)受 領導者要有同理心
3膽識(shi)
3.1 犯逆(ni)鱗發正見 領(ling)導者要敢于直言
3.2 身陷絕(jue)境留言(yan) 領導者(zhe)要有大(da)無畏
第四講：領導(dao)者(zhe)實踐：上下齊心
引言：團(tuan)結鼓勵，發揮潛力
1知人善用
1.1文(wen)盲常勝(sheng)將軍 領(ling)導者要不拘一格
1.2國葆國荃龍蛇 領導(dao)者要不避親(qin)仇(chou)
1.3軍吏(li)文餉分類 領導者要常善救人
2建設文(wen)化(hua)
2.1孔孟傳統文(wen)化(hua) 領導者要打造(zao)信仰(yang)
2.2日練軍晚讀書 領導者要善于教育
2.3儀式榮譽感召 領導者要懂得激勵
3以身作則
3.1功不(bu)居過不(bu)推 領(ling)導者要敢于擔當(dang)
3.2匹馬殺入敵營 領導者要身先(xian)士卒
3.3寒(han)暑堅持早(zao)課 領(ling)導者要遵守規矩
第(di)五講(jiang)：領導者修煉：砥礪(li)前行(xing)
引言：修之于(yu)身，其德(de)乃真
1 慎獨則心(xin)泰
1.1 非圣賢則禽獸 領導者要時(shi)時(shi)自省
1.2 半日讀半日靜 領(ling)導者要定(ding)安慮得
1.3 萬事(shi)公婆之理 領導者要(yao)無愧于心
2 主(zhu)敬(jing)則(ze)身強
2.1外貌(mao)端正(zheng)嚴(yan)肅(su) 領導(dao)者要(yao)注(zhu)意儀表
2.2自節欲(yu)少交(jiao)際(ji) 領導者要懂(dong)得養生
2.3慎言求學不廢 領導者(zhe)要時刻精進
3求仁則人悅
3.1高居(ju)上位(wei)勿傲(ao) 領導者要善于(yu)居(ju)下
3.2法(fa)布施財(cai)布施 領導者(zhe)要立(li)人(ren)達(da)人(ren)
4 習勞則神欽
4.1 君(jun)子自強不息 領(ling)導(dao)者要戰勝自我
4.2 實踐方出真知 領導者要身(shen)體力行
第六講：向(xiang)曾國藩學：事上磨(mo)練
引言：繼舊開(kai)新，持之以(yi)恒
1學(xue)做千古完人(ren)
1.1有宗(zong)教家的信仰 而無其(qi)迷妄(wang)
1.2有道德家(jia)的篤實 而(er)無(wu)其迂腐
1.3有藝術(shu)家(jia)的文(wen)采 而無其(qi)浮華(hua)
1.4有哲學(xue)家的深(shen)思 而無(wu)其鑿空(kong)
1.5有科(ke)學家的條(tiao)理 而無其支離
1.6有政治家的(de)手腕 而無其權詐
1.7有軍(jun)事(shi)家的(de)韜(tao)略(lve) 而(er)無(wu)其(qi)殘忍
2學百煉終(zhong)成鋼
2.1良師益(yi)友 遍結同人
2.2剛柔相(xiang)濟 外圓內方
2.3腳踏實地 持(chi)之以恒(heng)
2.4人生就(jiu)是 階段調(diao)整
2.5左手易經 右手三(san)國(guo)
3謹記諄(zhun)諄(zhun)告誡
3.1繼舊(jiu)開新，而非(fei)求新求變(bian)
3.2治(zhi)學有方，而非(fei)開卷有益
3.3深思(si)熟慮，而非立即(ji)反應
結(jie)束語：知行(xing)合一(yi) 省察克治
曾國藩領導智慧課程
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/66335.html
已開課(ke)時間Have start time
領導力內訓
- 業務領導力——增長戰略與實 武建偉
- 權力與影響力—情境領導高級 趙(zhao)澄旻
- 情境領導力塑造實戰訓練營 賈春濤
- 共贏領導力五種技能提升 郜鎮坤(kun)
- 《游戲改變領導力》 徐莉
- 《魅力領導三板斧》AI時代 武建偉
- 企業核心領導力 田中(zhong)沛(pei)
- 結果領導力——創新思維與創 武建偉
- 傾聽員工心聲——水性領導 臧其(qi)超
- 《教練式領導力》——大連講 午(wu)月(yue)
- 項目經理領導力與人際關系訓 隋(sui)繼周(zhou)
- 五維變革領導力 劉(liu)成熙