課程描述INTRODUCTION
高效中層課程培訓
日程(cheng)安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
高效中層課程培訓
課程背景:
1)中層強則企業強。中層是企業的左膀右臂,然而,現實并非如此。在企業眼中,有些中層成了“傳聲筒”,老板疑惑、中層迷茫,不知怎么辦?
2)許多(duo)中層(ceng)只發揮了"技術能手"或(huo)“尖(jian)頭兵”的(de)作(zuo)用(yong),多(duo)數都是"球星(xing)出身",而沒有真正(zheng)發揮主管應有的(de)作(zuo)用(yong)。解決(jue)中層(ceng)危機是當今企(qi)業管理(li)的(de)重(zhong)點。
課程收益:
1)通過改變中層的思維和工作方法,使中層在自我管理上得到顯著的提高,使團隊和組織的效能得到由內而外的根本性的改善。
2)通過實戰訓練提升中層干部的領導能力,培養積極主動的精神,更加勇于面對挑戰和承擔責任,成為企業組織的中梁抵柱。
3)通過傳授具體的(de)管理方法與技能(neng)讓(rang)中層懂得有效(xiao)溝通、激勵、授權等領導藝術,借(jie)而(er)打造一支(zhi)能(neng)夠(gou)“帶(dai)兵打勝仗的(de)”的(de)骨(gu)干團隊。
課程大綱:
模塊一 :角色定位——找準位置做對事
1、角色定位——找準自己的位置
a.高層—決策層—決策指揮
b.中層—管理層—承上啟下
c.基層—執行層—執行落實
2.中層經理的角色三個階段
a.勞工領袖 b.組織領袖 c.精神領袖
3、中層干部的兩大角色錯位
a.群眾(zhong)領袖,民意(yi)代(dai)表 b.一方(fang)諸侯,小國之君
模塊二:角色轉變——從“中層”到“中堅”
1、從“傳達型”到“執行型”的轉變
2、從“被動型”到“主動型”的轉變
3、從“業務型”到“管理型”的轉變
4、從“知情型”到“知心型”的轉變
5、從“任務型”到“結果型”的轉變
6、從“避責型”到“守責型”的轉變
7、從“保守型”到(dao)“創(chuang)新型”的轉變
模塊三:人際關系——按角色做人做事
一、如何輔佐上司?
1、聽話——服從; 2、干事——執行; 3、出活——結果;
二、如何與上司溝通?
1、接受指示要反饋; 2、匯報工作談結果;3、請示工作談方案;
4、發表建議講方法; 5、解釋委屈要合理;
三、如何化解平級合作的障礙?
1、本位主義2、老大主義3、利己主義
四、如何進行跨部門的溝通?
1、謙恭有禮 2、配合協作 3、適當妥協 4、負荊請罪
5、爭取外援 6、變換方式7、體諒對方 8、雙贏溝通
五、如何輔導下屬?
1、引導——啟發引導 2、輔導——技能培訓
3、教導——心態建設 4、督導——監督檢查
六、如何與下屬溝通?
1. 下達命令,指示清楚; 2.反向確認,有效反饋;
3. 接(jie)近(jin)下(xia)屬(shu),分享信息; 4.征詢(xun)意見,參(can)與決策;
模塊四:工作到位——執行就是做到位
1、沒有借口——凡事歸因于內,而不是尋找借口
2、沒有浮躁——凡事踏實肯干,而不是心浮氣躁
3、沒有抱怨——凡事樂觀陽光,而不是抱怨牢騷
4、工作到位——凡事工作到位,而不是浮夸打折
5、解決問題——凡事解決問題,而不是制造問題
6、效率為(wei)王(wang)——凡事掌握重(zhong)點,而不是盲(mang)目忙碌
模塊五:結果導向——做工作就是做結果
1、董明珠的成功之道——用結果說話
2、做結果的四大思維
a、結果思維——做結果而不是做任務
b、底線思維——靠結果生存,用結果說話
c、外包思維——結果說明價值,結果交換薪酬
d、鏡子思維——你是誰不重要,你做的事最重要
3、做結果的四大步驟
a.定義結果——才能聚焦結果 b.鎖定責任——才能鎖定結果
d.管(guan)(guan)好過程——才能管(guan)(guan)好結(jie)果(guo) e.即時激勵——才能促(cu)進結(jie)果(guo)
模塊六:教育訓練——提升下屬崗位勝任能力
1、培訓制勝——教導力締造勝任力
2、情景課堂——決勝在操場
3、學習方法——有效學習的四個方法
4、因材施教——選擇合適培育方式
5、培訓輔導——輔導員工六句口訣
6、培訓輔導(dao)(dao)——輔導(dao)(dao)員工的六個步驟
模塊七:有效激勵——提升下屬工作意愿
1、情景課堂:有能耐的吃肉
2、選擇合適的激勵策略
a.金錢激勵 b.情感激勵 c.榮譽激勵 d.愿景激勵 e. 過程激勵
3、有效激勵的三個結合
a.鮮花(hua)與(yu)夢想相結(jie)合(he)(he) b.物(wu)質(zhi)與(yu)精神(shen)相結(jie)合(he)(he) c.胡(hu)蘿(luo)卜與(yu)大棒相結(jie)合(he)(he)
模塊八:團隊打造——帶好團隊管好人
1、統一思想——全員思想統一,上下同欲者勝
2、講清規則——游戲規則得先講清楚玩法
3、打造作風——帶團隊就是待人,帶人就是帶作風
4、知人善任——用人如用器,擇其長而避其短
5、獎優罰劣——有獎勵才有賣力,有危機才有活力
6、有效授權——風箏式的授權,走動式的管理
7、同舟共濟——提升團隊戰斗力,打造團隊凝聚力
8、團隊合作(zuo)——沒有完(wan)美的個(ge)人,只有完(wan)美的團隊
高效中層課程培訓
轉載://citymember.cn/gkk_detail/6501.html
已(yi)開課(ke)時間(jian)Have start time
- 劉啟正
中層管理內訓
- 做個會帶人會管人會幫人的中 侯(hou)春(chun)梅
- 破局企業經營管理增長實戰攻 劉(liu)成熙(xi)
- 《MTP中層管理綜合技能全 秦超
- 《洞穿人力資源管理-中層管 伍(wu)純
- 中層管理者角色定位與卓越管 陶躍
- 中階主管管理才能(MTP) 趙(zhao)澄旻
- 中層經理的五維管理 鮑(bao)愛中
- 中層管理技能培訓(MTP) 臧其超
- 《行穩致遠?微利時代中層管 馬(ma)藝
- MTP-中層干部核心管理技 范(fan)遠飛
- 《管理破局:中層非人實戰訓 伍純(chun)
- 中基層管理技能提升與操作要 夏國維(wei)