論文寫作
講(jiang)師：孫曉輝 瀏(liu)覽次數：2561
課程描述INTRODUCTION
論(lun)文寫作課程
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程安(an)排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
論文寫作課程
研修日數：1天
研(yan)修(xiu)對象：各部門骨干(gan)、主管
培訓方(fang)式：案例體驗＋實(shi)戰方(fang)法＋角色扮演＋提(ti)問(wen)互動＋分組討論＋精彩(cai)點(dian)評(ping)
內容提(ti)要
一、論文寫作基礎知識
1、論文的(de)分類及特征
（1）分(fen)類
-- 工程專(zhuan)業技術論(lun)文
-- 經營管(guan)理(li)工作(zuo)（技術）類論文
-- 政工(gong)（工(gong)作或技術）類論文
（2）特征
-- 經驗、知識和技巧(qiao)
-- 具體的(de)、可實際操作的(de)
-- 已經實踐驗(yan)(yan)證，可重復驗(yan)(yan)證的
2、怎樣才(cai)是一篇好的論文
（1）論點(dian)的創新性
（2）選題實用性
（3）論據(ju)正(zheng)確性
（4）論文(wen)內容實際效果(guo)
（5）論文寫作表達水平
3、常用的(de)論證知識
（1）演繹論證技巧
（2）歸納論(lun)證(zheng)技巧
（3）類比論證技巧
（4）逆向論證技巧(qiao)
二、論(lun)文的(de)寫作(zuo)
1、如何選題
來源：-- 從工作實踐中來
-- 從工作問(wen)題(ti)中(zhong)來(lai)
-- 從思(si)考和研究中來
可選(xuan)課(ke)題：方(fang)法、目(mu)標、手(shou)段、評價、效率、理念、安全、
質量(liang)、成本、環保(bao)、評價、流程、資源、培訓、
班組(zu)管理、流(liu)程優化、范式建構、改革(ge)熱點…
2、如何提煉論點
-- 分解細化問題(ti)：工具魚骨圖
-- 范(fan)圍界(jie)定明確，意思直接明確，避免借喻(yu)或引申
-- 有(you)創新(xin)意(yi)識、不人云亦云
3、如何搜集資料
-- 讀摘要和標題
-- 做好分類和記(ji)錄(lu)
-- 分類整(zheng)理(li)觀點(dian)
-- 集中時間讀文獻
-- 精讀(du)重點文(wen)獻
-- 重點讀(du)綜述類文獻(xian)
4、如何擬定提綱(gang)
-- 金字塔(ta)原(yuan)理
-- 如何用(yong)金字塔(ta)原(yuan)理呈現(xian)論文重點內容
-- 初(chu)步框架與預期預估或暫時空缺(que)
【課堂活動】學員現場對論文提綱擬定的分(fen)享
5、如何(he)撰寫論文(wen)：
（1）論文(wen)的結構與(yu)具體撰(zhuan)寫方(fang)法：
-- 前置(zhi)部分：標(biao)題
作者(zhe)姓名
單(dan)位地(di)址
摘要
關鍵詞
-- 主(zhu)題部(bu)分：引(yin)言
正文：引言：前言
研究方法：材(cai)料與方法
研究結果(guo)：直接結果(guo)及分析說明
插圖與表格：
討論(lun)(lun)：對結果的引申、推論(lun)(lun)和討論(lun)(lun)
小結：階(jie)段(duan)的要點(dian)概(gai)況
結論
-- 附(fu)錄部分(fen)：致謝（非必要）/參考文獻
（2）不同(tong)類型的論(lun)文撰(zhuan)寫異(yi)同(tong)：
相同部(bu)分：
-- 都(dou)是討論(lun)、論(lun)述、研究(jiu)的文章
-- 都是學術、科(ke)學、創新、理論的(de)結合(he)
不同部分：
-- 工程專業(ye)技術論(lun)文：科學、技術的實踐應用(yong)
觀點與數據的相互(hu)印證
-- 經營管理(li)工作類：經驗總結(jie)和分析
關注經營(ying)管理的目(mu)(mu)標或目(mu)(mu)的
理論/方法/應用的(de)相互印證(zheng)
-- 政(zheng)工工作或技術：關注(zhu)實施背(bei)景(jing)與前提
關注(zhu)需求與結(jie)果達成
結果應用(yong)的(de)普遍意義和(he)實用(yong)性
-- 學術(shu)報告的撰寫：縝密的科學知識基(ji)礎上
觀點與數(shu)據
新的觀點
（3）論(lun)文(wen)撰寫的(de)技(ji)巧
-- 根(gen)據提綱(gang)取舍和整理資(zi)料
-- 開(kai)門見山，拒絕(jue)正(zheng)確的廢話
-- 每一(yi)段的(de)首句就是一(yi)個小觀點(dian)
-- 均衡(heng)各段落之間的(de)篇幅
-- 多用例子(zi)、數據和圖表說話
【課(ke)堂活動】優秀論文與(yu)失敗論文的分(fen)享
三(san)、怎樣寫出有創新亮點的論文
1、創新的基本認(ren)知
2、基(ji)于崗位的工作創新
3、創新(xin)的(de)三大要素
4、突破心智模式，開啟創(chuang)新的大門
-- 心智模式是怎(zen)樣形成
-- 工作中(zhong)的四種(zhong)思維模(mo)式
5、如何(he)洞察工作中的(de)創(chuang)新機會
論文寫作課程
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/64076.html
已(yi)開課時間Have start time
- 孫曉輝
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