中層經理技能培訓培訓課程
講師：何靜波 瀏覽次數：2559
課程描述INTRODUCTION
中(zhong)層經(jing)理技能培訓
培訓講師：
課程價格：
培訓天數：日程(cheng)安(an)排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
中層經理技能培訓
課程大(da)綱
管理(li)技能訓練一：角色認知與(yu)結果(guo)思維(1.5H)
目(mu)的(de)：使(shi)中層管理者清楚的(de)認知中層管理者的(de)角(jiao)色和自我定位，管理的(de)目(mu)標，培(pei)養正確(que)的(de)心態，建立系統性的(de)管理思維。
1)企業的(de)競爭與(yu)管(guan)理(li)技能(neng)的(de)轉型!
2)管理人員的4大(da)主要角色(se)和(he)5大(da)輔助角色(se);
3)管(guan)(guan)理(li)者的(de)管(guan)(guan)理(li)對(dui)象;
4)管理者的角色(se)轉換;
5)主管的(de)九大能力
6)主管的(de)十二項技(ji)能(neng);
7)積極心態的修煉;
8)由潛能到顯能的體現;
9）任務、心態(tai)、職(zhi)責不等于結(jie)果;結(jie)果才是(shi)我們與公司的價值交換;亮點：弄(nong)清任務、職(zhi)責與結(jie)果的關(guan)系!關(guan)鍵：要心態(tai)!要結(jie)果;
管理技能(neng)訓練二(er)：領導力/影響力提升(sheng)/團隊(dui)建設(1.5H)
目的：使中層管理掌握提升自已領(ling)導魅力的具(ju)體方法，增強團隊影響(xiang)力;
什么是領導力?
個魅力(li)來(lai)源?
如何確(que)定自己(ji)的領導風格(ge);
如何組建自己的團隊;
如何帶人(ren)帶心帶性(xing)?
視頻(pin)：中堂的(de)領導;
游戲：我們的風火(huo)輪：亮(liang)點：學會塑造(zao)魅力與管(guan)理團隊;關(guan)鍵：培(pei)養凝聚(ju)力，讓部屬追(zhui)隨!
管理技能訓練三：目標設定與執行力(1.5H)
目(mu)的：使中層(ceng)管理(li)創造愿(yuan)(yuan)景，設立目(mu)標，學習目(mu)標制(zhi)定(ding)與下達(da)(目(mu)標SMART化、目(mu)標的愿(yuan)(yuan)景化、目(mu)標的共享化、目(mu)標的承諾(nuo)化)，同時提升(sheng)執行力。
①管(guan)理者的管(guan)理對象(xiang)!
②如何制定工作計(ji)劃并將計(ji)劃轉(zhuan)化成可達成的目標!
③工(gong)作分(fen)解技巧;
④執行力不佳的8大原因;
⑤如何學會授權!
⑥如何(he)控制(zhi)工作進度!
⑦提高執行力的(de)4把金鑰匙
⑧提高執行(xing)力(li)8大關鍵(jian)!
⑨小組PK：我們(men)是執行*!!亮點：學(xue)會(hui)將任務轉化成公司所要(yao)的結果(guo)并按八大關鍵去操作(zuo);關鍵：學(xue)習向工作(zuo)要(yao)結果(guo)，人(ren)人(ren)提供結果(guo)作(zuo)交換!
管理技能訓練四：善用激勵/雙贏溝通(1.5H)
目的(de)：使掌握激(ji)(ji)勵下(xia)屬的(de)理(li)論和方法(fa)，了解激(ji)(ji)勵的(de)基本原理(li)，幫助員工(gong)調整情(qing)緒，減輕(qing)工(gong)作壓(ya)力，有效(xiao)激(ji)(ji)勵部屬高效(xiao)率地開展工(gong)作;
了(le)解人類的行(xing)為(wei);
猴(hou)子(zi)為什么會耍(shua)把戲!
激(ji)勵的過(guo)程!
人類行為分內在與外(wai)在的
激勵的分類(lei);
為什(shen)么要(yao)即時(shi)激勵(li)!
激勵的3大關鍵!
案例：XXX廠如何做激勵
種(zhong)瓜得瓜，種(zhong)什(shen)么因得什(shen)么果!亮點(dian)：學會激勵：重(zhong)(zhong)點(dian)在勵、重(zhong)(zhong)點(dian)在智(zhi)、重(zhong)(zhong)點(dian)在他;關鍵：先(xian)(xian)激后(hou)勵!先(xian)(xian)心(xin)后(hou)智(zhi)!先(xian)(xian)我后(hou)他
下達指令(ling)的技(ji)能(neng)
接受指(zhi)令的技巧;
工作溝通(tong)與(yu)情感溝通(tong);
案例：誰破壞(huai)職場規則(ze)!⒁溝通水平決定了生(sheng)活(huo)幸福指數(shu)和工(gong)作(zuo)的效(xiao)率程(cheng)度!亮點：了解人性：同(tong)理、雙(shuang)贏、尊重;關鍵：先(xian)掌(zhang)握做(zuo)人原則(ze)、自然(ran)會(hui)掌(zhang)握溝通法則(ze)
管理技能(neng)訓(xun)練五：如何管理90年后員工((1.5H))
目的：了解90后(hou)(hou)，管理90后(hou)(hou)，使(shi)員工(gong)離職(zhi)率降低。
案(an)例1：張員(yuan)工(gong)為什么不(bu)理班(ban)長，揚長而(er)去;
案例：小(xiao)李(li)為什么在富士康選擇輕(qing)生(sheng)了!
90后被認為是自私、離職率(lv)高、不(bu)喜歡(huan)加班(ban)、個性強、不(bu)吃苦等等!
阿里巴巴馬(ma)云：相(xiang)信90后(hou)!
了解90后的生活背(bei)景：富二代?離婚單(dan)親家庭?留守族?
案例(li)：管理重心由管理人員(yuan)(yuan)向(xiang)員(yuan)(yuan)工(gong)轉移!
對(dui)90后(hou)員的工(gong)作(zuo)管理;
對90后(hou)員(yuan)的生活(huo)管理(li);
對90后員(yuan)的情緒管理;
對90后員的心理管理;亮(liang)點：因(yin)(yin)(yin)材施教(jiao)(jiao)，因(yin)(yin)(yin)教(jiao)(jiao)利導、因(yin)(yin)(yin)導利智(zhi)、因(yin)(yin)(yin)智(zhi)利用;關鍵：別讓(rang)員工覺得我們(men)過(guo)時(shi)、永遠把員工管理當作重點工作;
管(guan)理(li)技能訓練六：時(shi)間管(guan)理(li)/授權與(yu)控制(1.5H)
目的：做(zuo)好時間(jian)管理，以更好地從事務中獨立出來，多管少做(zuo)，多想好做(zuo)、提(ti)升績效，利公利民;
①時間管理的重(zhong)要性;
②時(shi)間管(guan)理(li)不是管(guan)理(li)時(shi)間，而是管(guan)理(li)自己(ji);
③分析現(xian)有時(shi)間的分配(pei)與效能;
④分析個人工效(xiao)*期;
⑤將工作分門別類;
⑥確定可(ke)以授權(quan)的事項(xiang);
⑦抓住工作進度;
⑧控(kong)制事情(qing)結(jie)果;
⑨倫理道德(de)的形成亮點：人(ren)人(ren)都(dou)可做(zuo)HR經理;關(guan)鍵：把人(ren)當人(ren)材用、而不是當人(ren)用!
管理技能訓練七：現場改善能力提升(1.5H-3H)
目的(de)：做(zuo)好現場管理，降低(di)成本(ben)，提(ti)高(gao)真效率，多想好做(zuo)、提(ti)升績效，利(li)公利(li)民;
現(xian)場(chang)管理(li)的要求;
問題分析(xi)與改善;
弄清(qing)不創造價值的行為(wei)都叫浪費;
分析浪費產生的原因(yin);
車間目視(shi)管理(li);
車間平衡生(sheng)產(chan);
布局工藝，讓物流順暢;
用5W1H進行工(gong)序分析;
如何畫流程(cheng)分(fen)析(xi)與(yu)改善;
如(ru)何做時間分析(xi);
如何做(zuo)搬運分析;
如何讓動(dong)作最科(ke)學;
如何(he)做好工(gong)序質量與工(gong)作質量;⒁如何(he)使用換(huan)線換(huan)品生產(chan)時(shi)間最短;亮點：人(ren)人(ren)都可做HR經理;關鍵(jian)：把人(ren)當(dang)人(ren)材用、而不是當(dang)人(ren)用!
中層經理技能培訓
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/58644.html
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