互動培訓攻略和圖片激發工作坊
講師：Dr. Thiagi提雅吉博士 瀏覽次數：2565
課程(cheng)描述(shu)INTRODUCTION
互(hu)動培(pei)訓攻略(lve)和圖(tu)片(pian)激發(fa)培(pei)訓
培訓講師：Dr. Thiagi提雅吉(ji)博士
課程價格：￥元/人(ren)
培訓天數：3天
日程安排(pai)SCHEDULE
課程大綱Syllabus
互動培訓攻略和(he)圖片激發培訓
課(ke)程收獲(huo)
1、【體驗激(ji)發】通過豐(feng)富(fu)的開(kai)場活動、號外文本(ben)游戲(xi)(xi)、激(ji)發活動、模擬游戲(xi)(xi)等教學活動營造輕松的學習氛圍，增(zeng)強學員(yuan)學體驗感，激(ji)發學員(yuan)深刻(ke)反思和認識(shi)；
2、【互動(dong)分享】學(xue)會調動(dong)學(xue)員(yuan)積極性，幫(bang)助(zhu)(zhu)學(xue)員(yuan)互助(zhu)(zhu)學(xue)習和相互學(xue)習；
3、【技(ji)(ji)能轉(zhuan)化】回顧新習得的(de)技(ji)(ji)能和(he)制定可執行的(de)行動計劃(hua)；
4、【實戰演練(lian)】解(jie)讀(du)企業培訓(xun)中(zhong)的主要特點，優勢(shi)及(ji)其局限，并進行模擬練(lian)習。
課(ke)程特色
1、 豐富(fu)多(duo)樣的教學形式，讓學員在體驗(yan)中學習感受互(hu)動授課的魅力；
2、 完整的教學過程。從(cong)開(kai)場活(huo)動(dong)、講課到文(wen)本游(you)戲、結尾活(huo)動(dong)，每個環節都給予學員新的啟發與思考(kao)；
3、 課程切(qie)合(he)學員(yuan)需求，根據學員(yuan)情況調整授課節奏(zou)，真(zhen)正(zheng)做到因材施教。
課程大(da)綱(gang)
【互動(dong)培訓攻略】
一、教學設計和(he)學習(xi)活動介紹(shao)
1、體驗、選擇、設(she)計和優化(hua)以下不(bu)同的(de)培訓(xun)活動
2、把課堂中個(ge)別被動不情愿學習的學員(yuan)轉(zhuan)變成學習的積極參與者(zhe)和支持者(zhe)
3、系(xi)統性回顧分析，深刻的反思和(he)認(ren)識
4、調整教學(xue)引導方法(fa)，滿足學(xue)員需求
二、設(she)計和使(shi)用(yong)不同(tong)類別(bie)的教學游戲和學習活(huo)動
在課堂教學(xue)中運用教學(xue)游戲和活(huo)動的(de)益處有哪些？
三、設計和使用(yong)不(bu)同類別(bie)的教學模(mo)擬游戲(xi)
1、解讀模擬在(zai)企業培訓中的(de)主要特點，優勢及其局限
2、體驗，探索，設(she)計，開(kai)發，評(ping)估并優化實(shi)施不同的培訓模擬(ni)活動
課程中可以體驗到(dao)的不同的學習活動
1、 結構化的學(xue)習分享：系(xi)統(tong)化挖掘教學(xue)所需信息;
2、 互動(dong)(dong)教學：變單(dan)向的(de)觀(guan)賞(shang)為雙向的(de)互動(dong)(dong)學習;
3、 號外文體(ti)(ti)活動(dong)：讓靜態(tai)的文體(ti)(ti)學習資(zi)料動(dong)起來;
4、 激發活動：即使是5分鐘也可以使讓課堂嗨起來(lai);
5、 總(zong)結(jie)解讀：學習活(huo)動(dong)后的畫龍(long)點睛式總(zong)結(jie)和解讀;
6、 靈(ling)活(huo)引(yin)(yin)導：體驗并深化理解靈(ling)活(huo)引(yin)(yin)導;
7、 應對困難學員：把每一個(ge)學員都轉化為好(hao)學之生;
8、 課程(cheng)結束(shu)活動(dong)：使(shi)課程(cheng)意猶(you)未盡的(de)課程(cheng)結束(shu)活動(dong)
四、Thiagi工作(zuo)坊為學(xue)員創(chuang)造的10種不(bu)同的學(xue)習方法(fa)
1、從參(can)與學習(xi)活(huo)動中(zhong)學習(xi)——在工作坊(fang)中(zhong)應用了多種不(bu)同的學習(xi)游戲和活(huo)動，學員可以從中(zhong)獲(huo)得(de)切身學習(xi)體驗
2、從(cong)(cong)觀察(cha)中(zhong)學(xue)(xue)——Thiagi身體力(li)行，實踐他倡導(dao)的(de)互(hu)動學(xue)(xue)習(xi)(xi)；學(xue)(xue)員從(cong)(cong)觀察(cha)他的(de)演示中(zhong)學(xue)(xue)習(xi)(xi)
3、聽取互(hu)動授(shou)課教學——授(shou)課中穿(chuan)插(cha)著不(bu)同的教學活動
4、互動閱讀——把靜態(tai)的(de)學(xue)習資(zi)料變(bian)成動態(tai)的(de)學(xue)習活動
5、應用所(suo)學(xue)(xue)技巧——工(gong)作指南，表格(ge)，檢查項和游戲規劃表使(shi)學(xue)(xue)員學(xue)(xue)會快速實施(shi)教(jiao)學(xue)(xue)活動
6、實際動手學習(xi)——在活(huo)動中實際操作的(de)學習(xi)使(shi)學員可以立即使(shi)用(yong)相(xiang)關技巧(qiao)
7、在(zai)反(fan)(fan)思中學習(xi)——幫助學員有效反(fan)(fan)思學習(xi)活動中的體驗，領(ling)悟(wu)并相互分享所得
8、學(xue)員相互(hu)學(xue)習——學(xue)習活動(dong)幫助(zhu)具有豐富經驗的學(xue)員相互(hu)學(xue)習，共同探(tan)討
9、從網站(zhan)上(shang)學習——學員可以了(le)解Thiagi網站(zhan)上(shang)200個可以立刻使用(yong)的(de)學習游戲和 2000多張(zhang)網頁的(de)實(shi)用(yong)指導
10、每(mei)月(yue)(yue)有(you)新的(de)內容供學習——學員可以(yi)在以(yi)后(hou)每(mei)月(yue)(yue)得到(dao)Thiagi在線(xian)學習月(yue)(yue)報(bao)，了解其(qi)中的(de)學習游戲和工具，持續學習提高
【圖片激發工作坊(fang)】
1、什(shen)么是圖(tu)片激發活動？
2、 為什么要使用圖片激發(fa)活動(dong)？
3、如何在不同的場景下(xia)應用(yong)圖片激發(fa)活動(dong)？
4、當參(can)與者有5，15，30，50，80，100，300，500人，如何(he)應用圖片激發？
5、 圖片激發活(huo)動有哪兩個維度？
6、圖片激發活動的三大用途(tu)
7、 使用圖片激發活動的六(liu)個原(yuan)因(yin)
8、選擇圖(tu)片激(ji)發活動(dong)的七個標準
9、 實際參與體驗不(bu)同的圖片(pian)激發(fa)活動(dong)
10、 設計引導自己的圖片激發活(huo)動
互動培訓(xun)攻略和圖(tu)片(pian)激(ji)發培訓(xun)
轉載：//citymember.cn/gkk_detail/55114.html
已(yi)開課時間(jian)Have start time
培訓開發內訓
- 翻轉課堂教學技術訓練 宋曉坡
- 微力無邊---微課設計與開 宋曉坡(po)
- 案例編寫與課程開發-將*實 宋曉坡
- *實踐萃取-挖掘牛人智慧的 宋曉坡
- 基于戰略和業務的培訓計劃制 蘇老師
- 翻轉學習-讓學習績效騰飛的 宋曉(xiao)坡(po)
- 《4步法，搞定專家經驗萃取 吳昊（
- 組織經驗萃取-挖掘企業獨門 宋曉坡
- 培訓課程落地工作坊 宋曉坡
- 從0到1基于工作經驗的課程 宋曉坡(po)
- 支持業務和戰略的學習項目設 宋(song)曉坡(po)
- 制造業內部培訓師培養 田中(zhong)沛