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領導力塑造公開課

課程背景
.中層管理者要帶領基層和一線員工推進企業戰略的落實，實現戰略目標以及一些較為具體的組織細分目標，除了掌握一些基礎性的通用管理技能以外，還需要中層管理者掌握領導力工作方法。中高層可以通過企業戰略的視角塑造卓越的影響力，引領基層和一線員工積極追隨企業戰略層面的長遠目標，共同推進企業戰略的落實。
.本課程(cheng)定(ding)位于幫(bang)助(zhu)中(zhong)高層(ceng)管理者塑造基于戰(zhan)略視角的(de)(de)領(ling)導力(li)行為風格、修(xiu)煉領(ling)導力(li)行為習慣(guan)，借助(zhu)自(zi)己卓越的(de)(de)領(ling)導能力(li)，激(ji)發下屬員工的(de)(de)積(ji)極追隨，使得自(zi)己部門(men)的(de)(de)工作(zuo)、業務活動能夠在與企(qi)業戰(zhan)略緊密銜接的(de)(de)基礎上，更有效地開展起來，最終保障企(qi)業戰(zhan)略的(de)(de)有效落實(shi)以(yi)及戰(zhan)略目標的(de)(de)實(shi)現。

課程目標
.以有利于推進企業戰略的落實為基本視角
.認識領導力構成的主要內涵
.把握領導力修煉的遞進關系
.領會領導力提升的基本方法
.掌握領導力提升的實踐技藝
.感悟通過領導力促進戰略落實的內在邏輯與工作藝術
適合人員：企業的中層經營管理人員、業務骨干、企業后備人才等
授課方式：生(sheng)動(dong)講解、案例研討、課堂演練、情景模擬。

課程大綱
導論：究竟何謂領導？
切題案例：馬云的領導者畫像
.身后有追隨者的人
.比你能干的人還跟著你干就說明你有領導力
.你憑什么去當人家的領導？
.領導權力的來源
.領導的境界
第一項修煉：提升中高層的戰略洞察力
.洞察力就是預見未來、洞察全局的能力
.洞察力就是見微知著的能力
.洞察力就是給組織及其成員以方向感的能力
.要求領導超脫一點、務虛一點、放手一點
.做領導該做的而不是能做的事情
.避免向下錯位，代下司職
案例分享：DEC與Intel的產業洞察力對比
第二項修煉：提升中高層的戰略決斷力
.膽量與魄力：自古富貴險中求
.“素練之卒，不如久戰之兵”
.領導不僅要“出主意”，還要“拿主意”
.人到萬難須放膽
.聽多數人意見
.與少數人商量
.一個人做出決斷
歷史典(dian)故分享：“英”“雄”兼(jian)備，可成(cheng)大業(ye)

第三項修煉：提升中高層的戰略執行力
1、明確執行目標
現場演練：你真的知道組織的目標嗎？
2、劃分實施階段
.確立具有里程碑意義的階段性目標
3、把握實施重點
.明確各階段實施中的關鍵點與最薄弱的環節
.根據輕重緩急確立實施的順序
4、規范細節流程
.過程分解
.關鍵控制點選擇
.加強過程控制
5、界定落實責任
.不要相信“布置等于完成”。
.注意落實責任，避免旁觀者效應，要指明責任人；
.雙向溝通承諾，提供所要求的實現條件；
.檢查評價結果
案例分享：浙(zhe)江物產如何進入世(shi)界500強？

第四項修煉：發揮中高層的影響力
切題案例：中南集團的領導力建設
1、練就能力：“德不悅上，上賞其才”
.首先自己要行
.其次有人說你行
2、凸顯中心
.組織權威只有一個中心
.到位不越位
.多做宣傳部長
.少做組織部長
.不做監察部長
3、言行得體
.補臺不拆臺。
.依靠不依賴。
.服從不盲從
4、諫言有方
.提意見或建議的前提：取得信任
.提意見或建議的場合：私密而諫
.提意見或建議的方式：授下而諫
.提意見或建議的態度：言盡私意，行盡公心
5、包容屬下：才不服下，下敬其恕
.欣賞下屬——把下級的長處放在眼里，把下級的缺點放在肚里
.揚善于公堂，規過于密室
6、關愛成長
.真誠待下
.愛護下級
.關懷導向
7、樹威立信
.罰上立威，賞下取信
.推功攬過
.恩宜自淡以濃
.威宜自寬而嚴
8、敢于得罪
.領導切毋獨善其身
.領導不要試圖取悅所有的人
課堂演練

第*：發揮中高層的感召力
1、公心為上
.私心私欲是領導力尤其是感召力的大敵
.私罪不可有，公罪不可無
.領導不會分私，下屬會私分領導
2、率先垂范
.榜樣的力量是無窮的
.要求別人做到的，自己以身作則先做到
.正己而化人
3、無為而治
.領導不在場時如何？
.無為就是不妄為
.基于人性的機制設計
商業與歷史題(ti)材案例分享

授課講師：余老師
主要背景：
.戰略管理咨詢與培訓資深專家；
.畢業于復旦大學管理學院；
.產業經濟學博士，工商管理博士后；
.中國工業經濟學會理事；
.浙江米奧蘭特股份有限公司獨立董事；
.先專攻西方經濟學與管理學，體悟于西學實踐之后，而浸淫于中國傳統文化10余載，匯融中西古今，倡導接地氣的管理之道，善于從中國傳統文化中發掘管理內涵，循循善誘，深入淺出，以小見大；
.曾就職于陸家嘴集團等大型企業的戰略管理部門，專門從事企業戰略的調研、設計制定、實時追蹤與輔導等實戰性工作；
.長期從事戰略管理等相關領域的管理實踐、企業培訓、咨詢與顧問等工作；
.常常反復多次(ci)受邀為同一家企業(ye)提供管理咨詢與管理顧問服務，這是(shi)客戶最寶(bao)貴(gui)的肯定。

專注的領域：
一、企業培訓
.長期講授培訓課程：《管理學》、《企業戰略管理》、《領導力》、《戰略執行力》、《東方管理》、《中國管理文化修養》、《中層戰略管理與領導力提升》、《領導力塑造的*》等課程。
.培訓服務過寶鋼、上海汽車、滬東中華、中國郵政等眾多知名企業與機構。
.余老師還長期受知名高校邀請，為(wei)企業(ye)家(jia)、企業(ye)高管(guan)、MBA學(xue)(xue)員(yuan)等(deng)講授戰略管(guan)理、領(ling)(ling)導力等(deng)領(ling)(ling)域的系列課(ke)程（MBAEDPEMBAMPACC）。如：北京大(da)(da)(da)學(xue)(xue)EDP、上海(hai)交(jiao)通大(da)(da)(da)學(xue)(xue)EDP、上海(hai)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)EDP、福州(zhou)(zhou)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)EDP、蘭(lan)州(zhou)(zhou)大(da)(da)(da)學(xue)(xue)MBA、上海(hai)浦東干部學(xue)(xue)院(yuan)、連云港方洋管(guan)理學(xue)(xue)院(yuan)等(deng)。

二、咨詢與顧問
.為國內多家知名企業與政府機構提供產業規劃、戰略管理、市場定位、管理升級、組織創新等相關領域的咨詢服務；
.所提供的管理咨詢方案均受到委托方的認可與好評，取得了較好的實踐效果，最為可貴的是大部分企業都反復多次邀請余老師為該公司提供管理咨詢服務；
.其中為浙江物產集團公司所制定的戰略規劃方案，指導該公司進入世界500強，成為浙江省*進入世界500強的企業；
.許多企業(ye)在接(jie)受(shou)過余老師的培訓或咨詢服務(wu)以后，繼續邀請余老師擔任企業(ye)的長期管(guan)(guan)理顧(gu)問，參與企業(ye)的部分(fen)管(guan)(guan)理決(jue)策、協助管(guan)(guan)理體(ti)(ti)系(xi)完善、提出管(guan)(guan)理優化建議，在具體(ti)(ti)的管(guan)(guan)理實踐中幫助企業(ye)穩(wen)步成長；

三、研究與著述
.集二十多年的研究、咨詢、培訓、管理的豐富經驗，出版了有關組織管理、企業發展戰略、企業知識管理等方面的著作多部：《現代企業組織創新》、《企業發展的知識分析》、《產業視角的企業戰略》等；
.主持完成國家自然科學基金項目5項（管理與工業經濟領域）；
.發表(biao)關于企(qi)(qi)業(ye)戰略管理(li)、企(qi)(qi)業(ye)創新(xin)、企(qi)(qi)業(ye)知識(shi)管理(li)、領(ling)導力等領(ling)域的專業(ye)文章30余篇。

領導力塑造公開課