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核心授課技能培訓

課程大綱：
第一單元：課程開場
開場調查：投票活動
囚禁型
社交型
度假型
學習型
開場測評：3分鐘微型課程模擬練習
優秀培訓師授課勝任標準
一個中心：學員為中心，講師為主導，內容為載體
雙向交流：動身、動腦、動心
三部曲：導入、展開、收結
四(si)步驟(zou)：一勾、二講(jiang)、三練、四(si)化

第二單元：成功開場
單元活動：大風吹
引起注意(A)
投票法
提問法
案例法
引用法
紅包法
建立連接(L)
學員與學員：破冰/暖場
培訓師與學員：個人介紹
聚焦問題(P)
問題標簽法
成果投票法
情景為難法
明確目標(O)
區分教學目標與目的
有效解釋教學目標
介紹流程(P)
介紹課程內容安排
介紹學習活動安排
介紹課程時間安排
介紹課堂紀律要求
單元練習：開場模擬練習
單元回顧(gu)：六(liu)問測(ce)試

第三單元：理性升華
單元活動：大腦吸收能力測評
理性的價值
讓學員思路清晰，容易跟上進度
濃縮課程內容關鍵，化繁為簡
便于學員的記憶與提取
獲得學員對老師的尊重
確保培訓師結構化表達
內容組織，數量有度
單元(一級大綱)數量
模塊(二級大綱)數量
細節(三級大綱)數量
內容組織，邏輯有度
流程式
要素式
矩陣式
空間式
三問式
內容組織，精加工
高手，概念化表達
專家，口訣化表達
大師，模型化表達
單元練習：3分鐘模擬授課
單(dan)元回(hui)顧：轉身交流(liu)

第四單元：感性演繹
單元活動：優秀培訓師教學案例分析
感性價值
有效抓住學員注意力，提升參與度
塑造學員良好的學習氣氛，獲得學員喜歡
加強學員對關鍵知識點的記憶與感悟
讓課程變得生動、趣味
七大感性形式運用
實物道具：活動道具、激勵道具
場景再現：故事、案例呈現技巧
圖形展示：板書繪圖、現場掛圖、PPT配圖
輕型互動：過渡問、鄰座探討、筆記記錄、朗讀、小游戲
幽默元素：自嘲、流行語、三翻四抖、曲解、話鋒一轉，連連看
視聽材料：視頻、音頻
現場示范：講師示范、視頻示范、助教示范
*刺激教學
十分鐘定律
*學習風格理論
單元練習：5分鐘模擬授課
單(dan)元回顧：拋球回顧

第五單元：高效互動
單元活動：選擇與辯論
互動的價值
塑造學習氣氛
達成學習目標
確保學員能夠學會
全程通用互動方法
提問法：訓前提問、訓后提問、過渡發問
討論法：鄰座探討法、小組討論法
筆錄法：寫答案勾興趣、寫收獲做轉化
知識類課程內容互動練習方法
陳述性知識互動：有獎競賽
流程性知識互動：拼流程卡
技能類課程內容互動練習方法
人際技能：角色扮演
智慧技能：案例分析
動作技能：實操訓練
單元練習：8分鐘模擬授課
單元回顧：三國殺

第六單元：完美收尾
單元活動：量表測評
感恩聽眾(T)
感謝學員參與
感謝主辦部門
感謝相關領導
要點回顧(R)
海外游學
團隊接龍
圖形制作
有獎競答
小組互考
行動計劃(A)
信心調動
承諾執行
任務轉換531
提供支持(S)
微信交流
微課分享
技能比武
知識競賽
單元練習：完美收尾模擬練習
單(dan)元回顧：口訣(jue)閱讀

核心授課技能培訓