課(ke)程描述INTRODUCTION
領導力培訓
日(ri)程(cheng)安排SCHEDULE
課程(cheng)大綱Syllabus
模塊 1: 領導力精要,1天
課程目標:
通過團隊激勵和幫助團隊成員有效工作,幫助領導者更加有效發揮團隊領導功能
更有效地進行互動溝通,提升人與人之間的關系
提供員工樂于接受且行之有效的反饋,幫助他們提升業績水平
課程概覽
當今領導面臨的挑戰
溝通守則
基本原則
維護自尊,加強自信
仔細聆聽,善意回應
尋求幫助,鼓勵參與
分享觀點,傳情達意
給予支持,鼓勵承擔
溝通守則和推展討論技巧
開啟討論/澄清問題/發展方案/達成共識/總結討論
確認相互了解/提出流程建議
有效的反饋
STAR feedback行為示例STAR反饋法
模塊2: 建立信任,0.5天
課程目標:
在互動中加強信任
與同事建立長期信任的氛圍
鼓勵開放的溝通
與同事、組員、客戶及領導建立信任的行動方案
課程概覽:
五種常見的信任誤區::
憑空臆斷
失信與人
退責自保
散布流言
忽略他人
如何建立信任的三個基本原則和五技巧
三個基本原則:尊重下屬,同理傾聽,鼓勵參與
SMART工作方法:分享觀點、道理、感想, 做出力所能及的承諾,承認錯誤,尋求反饋,檢驗假設
結合運用(yong):通(tong)過錄像和案例討論,識別如何將5項基本原則(ze)和SMART工(gong)作(zuo)方法的有(you)效使用(yong)
模塊 3: 輔導員工邁向成功 0.5天
課程目標:
幫助主管輔導員工成功處理挑戰性工作和任務
自信地與組員協商新的職責
發展提前應對問題的能力以便減少事后處理問題的時間
課程概覽:
輔導的類型:成功型輔導、改進型輔導及管理績效問題
輔導的流程:確認輔導的需求、輔導和提供必要的支持
VCD案例研討,了解成功型輔導的技巧
角色演練
模塊4: 輔導員工取得績效進步 0.5天
課程目標:
指導員工改善不良工作績效和工作習慣,制定改進方案和評估改進的進程
充分準備并實施成功的改進型輔導討論
以公正一致的方式處理績效問題和不良工作習慣,從而提升士氣和生產力
課程概覽:
探討改進型輔導面臨的挑戰
錄像觀摩一個成功的改進型輔導,并分析討論以學習其中的輔導技巧
技巧實踐(角色演練(lian))
模塊5: 發展他人,1天
課程目標:
建立能夠快速適應變化的工作和技能要求的靈活團隊
協助團隊成員設立專注在滿足組織、團隊、個人需求的有意義發展計劃
增強完成和實現發展計劃的可能性
增強團隊成員的工作滿意度和激勵,同時增強組織戰略的實現
課程概覽:
“發展”的定義,發展流程模式的3個核心-評估,獲取,應用
評估:觀看錄像討論*操作;發展強項和需要發展領域的重要性
獲取:觀看錄像討論*操作;團隊成員完成發展計劃時,需要提供支持、輔導、反饋的重要性
應用: *操作幫助團隊成員應用新的學習技能
行動計劃:完成一項發展計劃
模塊6: 解決沖突,0.5天
課程目標:
有效解決工作場所沖突和加強效率和士氣
幫助承擔解決工作場所沖突的責任
降低工作場所沖突帶給個人、集體、和組織的消極影響
課程概覽:
沖突的階段:差異、不和、爭執
解決沖突的策略:觀望、指導、調節、掌控
運用互動技巧解決沖突:觀看解決沖突錄像,討論有效方法
技巧練習1: 運用輔導的解決沖突技巧
技(ji)(ji)巧練習2: 運用調節沖(chong)突的(de)技(ji)(ji)巧
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已開課(ke)時間Have start time
領導力內訓
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- 項目經理領導力與人際關系訓 隋繼周
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- 情境領導力塑造實戰訓練營 賈春(chun)濤(tao)
- 權力與影響力—情境領導高級 趙澄旻