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如何管理80后員工培訓

培訓受眾：中基層及高層管理者
課程收益：
根據對80年后員工成長的社會環境等綜合因素分析80年后員工的人格與行為特點，針對新生代員工職業價值觀與現有組織行為管理沖突問題，以及管理者對員工管理行為方式的調整問題，從掌握80年后員工共同心理、行為、職業特征。
掌握對(dui)80后員(yuan)工(gong)(gong)的管理技巧(qiao)，建立對(dui)80年(nian)后員(yuan)工(gong)(gong)具有影(ying)響力新型領(ling)導特質，增加對(dui)80年(nian)后員(yuan)工(gong)(gong)有效管理與培養能力。

課程大綱:
一.讓我們了解80后
1.什么是80后
80后的定義
80后的哲理人生（動畫）
80后現狀的定義
不同年代人的比較
2.80后到底怎么了
為何80后成為了社會焦點：問題青年，跨掉的一代，草莓族，
我字當頭的一代?
企業管理者對80后的看法
討論：80后在企業中表現
總結；80后在工作中的表現：既要工作 ，也要快樂，追求自我 ，坦誠相待，充滿激情，富于創新，跳槽頻繁，缺乏忠誠，責任心差工作情緒化
3.80后對80后的評價：
4.測試(shi)：80后(hou)的(de)優(you)勢什(shen)么

5.80員工的優勢
6.80后群體分類
按競爭力分：強勢與弱勢
按思想觀念分：基本保守派，完全開放派，兼并派
三段視頻《士兵突擊》中的群體
7.80后出現問題的根源
市場經濟發展到一定階段必然的產物
社會性問題
成長性問題
價值觀問題
自我認知問題
社會認知問題
環境適應性問題

8.影響80后的因素
社會大環境因素
社會群體因素
個體因素
9.80后的個體價值觀系統
信念
價值觀
歸條
信念如何改變
10.80后的思維模式
思維測試：
了解思維的特征，過程及種類
掌握80后的思維模式
11.80后的情緒與情感
情緒與情感的概念
情緒與情感的關系與功能

二.如何成為被80后認同的領導
1.了解80后員工的需求：成就感、認同感、職業生涯發展等
2.80后認同的領導：了解 ，肯定 ，信任 ，信心 ，尊重 ，理解 ，機會，空間，鼓勵 ，幫助?
3.視頻《士兵突擊》五種不同類型的領導
討論；他們各自的領導風格是怎樣的
討論：作為基層領導，中層領導，高層領導怎樣做才能為80后員工所認同
4，領導的權變理論
5.現代管理人管理觀念：顧客觀念，服務觀念，導師觀念，創新觀念
6. 知覺的差異與管理
個體(ti)的差(cha)異與(yu)群體(ti)性差(cha)異與(yu)管理（內容較多，看課的時(shi)間(jian)）

三.創新管理體系
1.權變管理理論及應用
2.創新管理體系內容
管理機制完善與透明
完善人才管理機制
凝聚團隊創新
企業文化人性化?
完善培訓體系
溝通方式創新
激勵機制創新

四.開展導師計劃
1.導師的角色
2.導師的任務
3.導師的具體工作內容：
為員工提供“職業生涯規劃”
關注員工自身的心理需求
壓力管理
挫折管理
情緒管理
培養責任感
培養自信心
找到真實的自我
幫助80后員工解除成長中的困惑

五.親情計劃
1.關注員工的戀愛、婚姻與家庭
做婚姻與家庭關系輔導
2.關注員工子女教育
提供親子咨詢
3.關注員工的個人投資理財
提供個(ge)人投資(zi)理財(cai)

如何管理80后員工培訓