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個人執行力與團隊領導力培訓

課程簡介(特色)：
對于企業來說，中層干部的執行力非常重要，因為他們不但要調整內部管理秩序提高整體戰斗力，還要增強對外部環境急劇變化的適應能力，不但要滿足員工更高報酬和工作的成就感的需求，還要完善形象滿足社會的監督。
這些問題的解決，都需要移動上下從戰略到戰術、從計劃到執行地有力推動，而這樣的推動就需要移動干部員工執行力的塑造，切實提升其能力，改善其工作態度。
但是，縱觀當前的執行力的課程，大部分卻是在“知”與“邏輯”上下功夫，不是灌輸理論和知識，就是介紹方法和技能，即使有案例，也要么是歷史久遠，是靜止的;要么是背景呆滯，和當前環境大相徑庭;難以有效地滿足受訓企業對執行力提升的預期
這正如世界*影響力的十大管理大師之一的明茨伯格在《管理者而非MBA》所抨擊的一樣，用錯誤的教學方式難以教授出執行力。
為此，本課程在內容上，既同時注重了受訓學員的個人執行力和團隊執行力的建設，使之不但提高了單兵作戰能力，也提高了團隊領導力。在培訓方法的設計上，大量地應用了體驗式培訓、教練技術和行動學習法的核心技術，以實訓的方式提高學員的領導力、執行力和工作業績。
現場體驗教學 + 實戰教練指導 + 經典案例分析 + 濃縮精華智慧 + 師生互動升華
現場體驗教學：通過各種體驗，使學員從體驗中有“漸悟”或“頓悟”的感受;
實戰教練指導：通過當場教練指導，針對學員進行提升和突破，達到立竿見影的效果;
經典案例分享：利用相關案例，進行錘煉學員，使學員在安全的情況下，進行提升自我;
濃縮精華智慧：將濃縮的精華智慧獻給學員，使學員在短時間內達到高效的學習效果;
師(shi)生互動升華：在真誠的環境下(xia)，師(shi)生積極互動，有學員感人肺腑的收獲;

課程目標：
1. 了解執行力的定義;了解執行不力的原因
2. 掌握提升執行力的核心環節;
3. 提升執行力的方法與技巧;
4. 提高工作中的執行效率與效能;
5. 清晰明白作為中層經理在企業中的角色;
6. 改變管理者的態度和思考問題的方式方法;
7. 明確管理者的定位、職責任務，更新領導和管理意識，并應用到實際工作中去;
8. 掌握多種溝通方法，并在教練過程中學會應用和鞏固;
9. 掌握激勵帶動員工的技能和方法，充分調動員工的積極性，提升部門的績效;
10. 學(xue)會(hui)團隊帶動和組建，創造和諧的工(gong)作氛圍(wei)

課程綱要：
1 執行力的概念
1.1 什么是執行力?
1.2 執行力的要素
1.3 執行力的誤區
1.4 執行不(bu)力的原因分(fen)析

2 個人執行力
2.1 影響個人執行力的元素
2.2 效率、效果和效能
2.3 時間管理
2.3.1 時間管理的概念
2.3.2 時間管理矩陣
2.3.3 管理時間的四大任務
2.4 目標管理
2.4.1 目標管理的smart原則
2.4.2 目標與目標設定的步驟
2.4.3 從計劃到執(zhi)行

3 團隊執行力
3.1 什么是團隊?
3.1.1 群體與團隊
3.1.2 團隊的類型
3.1.3 團隊的發展階段
3.2 團隊中的角色分類
3.3 打造高績效團隊的流程
3.4 團隊中領導者的角色認知
3.4.1 個人貢獻者與領導者的區別
3.4.2 領導者的5項核心任務
3.4.3 團隊中的角色分類
3.5 團隊執行力的本質：激勵下屬
3.5.1 領導者為什么要學會激勵?
3.5.2 什么是激勵?
3.5.3 幾個實用的激勵理論
3.5.4 激勵的過程
3.5.5 激勵的步驟
3.5.6 激勵的原則
3.5.7 激勵的方法
3.6 團隊執行力的核心：溝通
3.6.1 溝通的定義及基本知識
3.6.2 溝通的類型
3.6.3 有效溝通的步驟
3.6.4 溝通中的障礙
3.6.5 溝通技術應用探討
3.7 團隊執行力的基礎：影響力
3.7.1 權力與影響力
3.7.2 影響力的來源
3.7.3 如(ru)何(he)拓展影響(xiang)力

適用對象：
1 國有大型企業的中層領導
2 國有大型企業總部的管理人員
3 中小企業的中高層領導
4 新任經理或后備干部
授課時間：
2天

個人執行力與團隊領導力培訓