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中國企業培訓講師
目視化管理與5S
 
講師:怡然 瀏覽次數:2582

課程描(miao)述(shu)INTRODUCTION

目視化(hua)管理培(pei)訓課

· 中層領導

培訓講師:怡然    課程價格:¥元/人    培訓天數:2天   

日程安(an)排SCHEDULE



課程大綱(gang)Syllabus

目視化管理培訓課
課程背景:
我們處在一(yi)個特(te)殊(shu)的(de)時代,基于(yu)第(di)四次(ci)互(hu)聯網革命的(de)新產業(ye)已經(jing)到來,這一(yi)波(bo)變革將(jiang)持續至少50年(nian)。在這個大的(de)歷(li)史背景下,*總(zong)理提出“中國制(zhi)(zhi)造2025“的(de)重要議(yi)題,給(gei)已經(jing)成為(wei)或即將(jiang)成為(wei)關鍵管(guan)理者(zhe)的(de)80后職場人(ren)士帶來了(le)挑戰(zhan)和(he)機遇。以豐田TPS生產模式為(wei)代表的(de)精益管(guan)理思(si)想帶動(dong)了(le)日本經(jing)濟近60年(nian)的(de)騰飛(fei),已得到充(chong)分驗證和(he)廣泛成功,將(jiang)是企業(ye)由“野蠻制(zhi)(zhi)造”到“標準化制(zhi)(zhi)造”的(de)轉變和(he)邁向智能制(zhi)(zhi)造的(de)必經(jing)之路。
5S目視(shi)化管理(li)是(shi)精益管理(li)的基(ji)石,通(tong)過現場管理(li)規范的可視(shi)化,改善工(gong)作(zuo)環境(jing),提升員(yuan)工(gong)的整體素養和人員(yuan)優(you)化,從而提升客戶(hu)的滿意度和市場競爭(zheng)力(li)。
《目視化管理(li)與5S》課程每個模塊都完全服務于管理(li)實踐,配套工(gong)具包易學(xue)易用,即(ji)學(xue)即(ji)用即(ji)見效。不僅適合于企(qi)(qi)業管理(li)干(gan)部隊伍有組(zu)織的進行系(xi)統培養(yang),同(tong)時也(ye)適合管理(li)干(gan)部個體進行自我(wo)培養(yang),既適合企(qi)(qi)業中高層學(xue)習和(he)引入,也(ye)適合于生產一線(xian)管理(li)干(gan)部本人直接參(can)加(jia)。
 
課程收益:
.企業按照《目視化管(guan)理(li)與5S》的(de)(de)體系要(yao)求培養管(guan)理(li)干部,在短期內可以在以下一項或幾(ji)項上發(fa)生明顯變化,最終實現部門乃至企業管(guan)理(li)水(shui)平的(de)(de)整體提(ti)升:
.理解(jie)卓(zhuo)越現場管理對管理者和企業的(de)意(yi)義,讓(rang)5S現場管理更見(jian)成效;
.掌握現場(chang)目視化管理工具(ju),從管理規范的(de)可視化和(he)現場(chang)管理標識/物流(liu)/人流(liu)的(de)透(tou)明化等細(xi)節(jie)入手,讓精益管理實操落地見效;
.做好(hao)生產現(xian)場(chang)的5S和目視(shi)化管(guan)理,從流(liu)程和機制(zhi)上建(jian)立(li)目視(shi)化精益管(guan)理思維,提(ti)升員(yuan)工的整體(ti)素質(zhi),引導人(ren)員(yuan)優化往良性循環方向發(fa)展。
課程(cheng)時(shi)間:2天,6小時(shi)/天
課程對象:企業中層管(guan)理(li)(li)(li)干部(bu),生產(chan)管(guan)理(li)(li)(li)負責人(ren)、一(yi)線主(zhu)管(guan)及希望提升(sheng)管(guan)理(li)(li)(li)水(shui)平(ping)的管(guan)理(li)(li)(li)者(zhe)
課程方式:TWC*/行動學習:講師講授+案例分析+游(you)戲互動+角色扮演(yan)+情景模擬(ni)+實(shi)操演(yan)練
 
課程大(da)綱
第(di)一講:5S的起源(yuan)與發展
一、塑造優質企業的兩大利器
1. 省思:我(wo)們的工(gong)作(zuo)現場(chang)有下列癥狀嗎?
2. 企業要提升的競(jing)爭力,其核心是什么?
1)街頭一道靚麗的風(feng)景所引發的啟示
2)塑造優質(zhi)企(qi)業(ye)的兩大利器(qi)
 
二、5S的起源與發展
1. TPS精(jing)益屋解碼
2. 5S的前世今生:對(dui)日本經濟及(ji)全球(qiu)制造業發展(zhan)的意義
 
三、5S的作(zuo)用與好(hao)處
游戲:找成語--火眼金(jin)睛背后隱(yin)藏(zang)的秘(mi)密(mi)武器
1. 目視化管理無(wu)處(chu)不在(zai)-生(sheng)活(huo)中的5S
1)目(mu)視(shi)化管理的(de)層次與5S的(de)關系
2)5S對(dui)于(yu)個人和(he)企業的作用與好處
 
第二(er)講(jiang):5S內容與(yu)推進
一、5S內容解碼
1. 何為(wei)整理(li)
1)區分“要(yao)”與“不要(yao)”,將“要(yao)”的東西(xi)按規(gui)定放置
2)”不要”的東西的處理(li)流程
3)整理(li)的(de)推行(xing)要領百寶(bao)箱
2. 何為整(zheng)頓
1)將“用(yong)”的東西(xi)排放好(hao),隨時可取(qu),一目了然
2)整頓的(de)推行(xing)要領之“六(liu)脈神劍(jian)”
3. 何(he)為(wei)清(qing)掃
1)不是打掃,是如何清除污染源,從源頭(tou)杜絕
2)清掃推行要領之“葵花(hua)寶典”篇
4. 何為清潔
1)貫徹(che)前3S,如(ru)何做到制度化(hua),規(gui)范化(hua),標(biao)準化(hua)
2)制定目視管(guan)理(li)(li),顏色管(guan)理(li)(li)的(de)基(ji)準
3)清潔推行要點重在制(zhi)定稽查的方法
5. 何(he)為素養
1)持(chi)續(xu)推進前(qian)4S,如何做到習慣(guan)化(hua)
2)素(su)養的(de)推行要領
 
二、5S推行步驟操練手(shou)冊:
1. 5S推行(xing)小組的成(cheng)立步驟與(yu)注意(yi)事項
視頻欣賞:董(dong)生的宏圖(tu)計劃為什么會宣告(gao)失敗?
1)5S難(nan)以有效推行的障礙盤點
2)如何(he)制定有效的5S推(tui)行計劃
2.  生(sheng)產現場(chang)中的目(mu)視(shi)化與5S管理(li)
1)產品(pin)/工具分類的(de)目視化
2)區域位置的目視化
3)原材料/在(zai)制品/成品的(de)目視化
4)計(ji)劃工作/文件(jian)資料的目視(shi)化(hua)
 
第三講:推行5S時的(de)常見問題分析與解決方法(工具)
一、5S推行過程中常見問(wen)題
1. 從6個層面分析(xi)5S推行時常見(jian)的問題(ti)
 
二(er)、推行5S常見(jian)的方法與工具 
1. 紅(hong)牌作戰法(fa)
1)何為紅牌作戰
2)如何制作紅牌
3)紅牌的處(chu)理步(bu)驟
2. 看板(ban)管(guan)理法
1)看板管理(li)的作用(yong)與分類(lei)
2)看(kan)板管理內(nei)容設計(ji)與更新
3. 定點拍攝法
1)定點(dian)攝影(ying)
2)5S寫真集模板制作(zuo)方法(fa)及(ji)注意事項
4. 標桿法(fa)
 
三(san)、5S推行步(bu)驟與要領
1. 如何有效地推(tui)動5S
1)極速挑(tiao)戰:哪條(tiao)路線(xian)最短?
2)推動5S活動步(bu)驟(zou)的九(jiu)宮格
2. 辦好5S攝影展之精要
案例分組與(yu)討論(lun):小(xiao)原(yuan)的檢查(cha)結果(guo)為什么招人怨(yuan)?
3. 5S檢(jian)查結果(guo)的公布要點
視頻(pin)欣賞:看面包是如何秒速(su)炮制的(de)
 
第四講:企(qi)業5S活動(dong)導(dao)入與推行方案
一(yi)、5S活動導入準備(bei)
1. 準(zhun)備階段--全面心態備戰
1)5S項目委員會及執行成員確定
2)5S啟動宣誓(shi)儀式
2. 聚(ju)焦要點--快速聚(ju)焦目標(biao)
成功案例分(fen)享(xiang):羅干事的職場逆(ni)襲
1)有效(xiao)目(mu)標制定之SMART原(yuan)則
 
二、5S活動方案實操
1. 活動立項--項目(mu)管理思維(wei)
1)從目的到目標(biao)
2)從目標到項目管理(li)
3)項目管(guan)理推行六部曲
2. 計劃實施--PDCA工(gong)作法(fa)復盤
1)準(zhun)備階段需積極籌(chou)備的10個基本(ben)條件
2)聚焦要點(dian):確保5S順利推行的(de)五(wu)個心法(fa)
3)細節決定(ding)成敗(bai)--5S推行(xing)中的(de)八個(ge)注(zhu)意(yi)事項
目視化管理培訓課

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