課(ke)程(cheng)描(miao)述INTRODUCTION
戰略管理培訓課
日(ri)程安(an)排SCHEDULE
課(ke)程大綱Syllabus
戰略管理培訓課
課程背景:
“做正確的事”比“正確地做事”重要。而戰略管理,就是為了確保企業始終做正確的事。是的,戰略既是方向,更是取舍。但中國企業,特別是中小企業,戰略意識就總體而言是非常淡薄的。隨著互聯網的縱深發展,市場瞬息萬變,如何與變共舞,則必須借助和依賴戰略的力量。
課程收益:
.幫助學員樹立正確的指導思想,以在戰略管理的實際工作中,始終站在一個制高點上。
.幫助學員系統掌握的理論、方法與工具,以在戰略管理的實際工作中,從“窮于應付型”轉向“與變共舞”型。
.幫助學員熟(shu)悉必(bi)備(bei)的基礎設施,以在實際戰略管理工作中,提高(gao)有效性。
課程時間:2天,6小時/天
課程對象:中高層管理人員,特別是董事長、董事;總裁、副總裁
課程形式:理論講解、案例研討、情景模擬、視頻教學,等等
課程特色
.系統性:本課程的內容涵蓋了戰略管理的三個要素,即 “我是誰”(本)、“為了誰”(道)和“超越誰(術)。
.實戰性:本課程的方法和工具來自大量的管理實踐,追求的重點不在理論高度,而在學完以后能否將培訓效果轉化成現實的生產力。
.前沿性:本課程充分吸收了相關學(xue)科(ke)的*成(cheng)果,綜(zong)合(he)了腦科(ke)學(xue)、語(yu)言學(xue)、組織(zhi)理論以及復雜系統理論和方法(fa),是集體智(zhi)慧(hui)的結晶。
課程大綱
前言:企業經營的邏輯
指導思想篇
本篇不是本課程的重點,但不代表它不重要,它在整個課程中起著基礎性的作用。
1. 公式:一個亙古不變的鐵律
2. 環境:一種不可逆轉的影響
3. 行為:一次必須實現的跨躍
4. 理論、方法(fa)與工具篇
本篇是本課程的核心,它將按照基礎知識夯實、模型核心解碼、思維難點攻克的邏輯,系統闡釋戰略管理的理論、方法和工具。
一、戰略管理基礎知識夯實
1. 打造“行動與夢想一致”的企業金字塔
2. 重點突破:戰略思維
1)結構:從“3C”到“3W”
2)定義:由以上可知
舉例:《羋月傳》
應用:我的《二五規劃》
補充:如何在紅海中競爭
3.“五力分析”選擇有利可圖的市場
4.“三大戰略”獲取“利潤定位”
5.“價值鏈”:進行有利的企業活(huo)動
二、戰略管理模型核心解碼
1. 商業模式概述
1)商業模式“為什么”
2)商業模式“是什么”
3)商(shang)業模(mo)式(shi)“怎么做”
2. 商業模式構建
1)基本模塊:核心問題+模塊案例
2)核心模塊:如何提煉價值主張
3)重要模塊:盈利模式的底層邏輯
3. 商業模式范例
1)緣生起:轉型心切
2)緣隆盛:模式制勝
3)緣死滅:急流勇(yong)退(tui)
三、戰略管理思維難點突破
1. 行為與環境:思維突破第一法則
2. 環境與言語:思維突破第二法則
3. 語言與焦點:思維突破第三法則
補充:如何構建讓自(zi)己(ji)和(he)他(ta)人能走進(jin)的未來
同步練習:結合學員企業實際進行
1)分組討論
2)代表分享
3)講師點評
基礎設施篇
要做好戰略管理,除了正確的指導思想和系統的理論、方法與工具以外,還需要一些配套條件。
1. 精神:戰略執行環境之“心”
2. 機制:戰略執行環境之“骨”
3. 市場:戰略執行環境之“表”
結語(yu):從知到行(xing)的秘密
課程附件:
1. 同步練習:旨在幫助學員在邊學邊練中更好消化和掌握所學內容
2. 管理工具:旨在為學員提供和課程內容配套的起支持作用的技法
3. 落地方案:旨(zhi)在幫學員理清(qing)將(jiang)培訓轉(zhuan)化成實際生產力的思路方法
戰略管理培訓課
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已開(kai)課時間Have start time
- 鄭秀寶
戰略規劃內訓
- 數字經濟時代的戰略領導力與 劉(liu)成(cheng)熙
- 數字化轉型與實現路徑 武建偉(wei)
- 華為數字化轉型之道-對標華
- 數字化轉型——業務流程數字 葛雷(lei)
- 市場經營戰略與增長策略達成 劉成熙
- 企業愿景與經營策略規劃 吳洪剛
- 推動數字化轉型落地研修班
- 轉型升級_迎接轉型擁抱變化 劉成熙
- 技術變革移動互聯網發展分析 賈春濤
- 《創新引領下的戰略與執行》 喻國(guo)慶(qing)
- 戰略經營與突破創新 吳洪剛
- 數字化轉型——信息化戰略規 葛雷