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領導力技能培訓

【課程介紹】
領導力對于管理者而言，無異于雄鷹的翅膀。你可以站得很高，但是能否飛得很遠，能否如魚得水、如虎添翼，都在于管理者對于領導力的修煉程度。全美暢銷書《領導力的21項法則》的作者約翰·麥克斯威爾博士認為：“職務對領導力的提升不會給予附加值。真正的領導力不可能通過獎賞、指定和指派而獲取。“
領導力的典籍浩如煙海，領導力的理論汗牛充棟，《卓越領導力提升》課程萃取諸多領導力專著之精華，融入古今中外卓越領導者之案例，廣征博引，同時又另辟蹊徑。該課程旗幟鮮明地以提升領導力為目標，從領導力的三大要素入手，逐一剖析決定領導者戰略決策的價值觀、決定領導者影響力范圍的權力來源以及決定領導者是否能夠適應企業與社會的發展、是否能夠獲得個人成功與幸福的情商要素。
同時，針對領導(dao)力(li)培訓中常見的(de)“知易行(xing)難”的(de)問題，該(gai)課(ke)程旗幟鮮明地提出“領導(dao)力(li)三(san)項修煉(lian)”——持續創新、時間管理以及培養接班(ban)人，無論對于(yu)領導(dao)者(zhe)的(de)前瞻性(xing)、自我管理或(huo)者(zhe)順利交接班(ban)的(de)問題都提出具有現實意義(yi)的(de)行(xing)動指導(dao)方法(fa)，較之(zhi)一般的(de)領導(dao)力(li)課(ke)程更具實用性(xing)與時代感(gan)。

【課程目標】
1. 掌握領導力自我提升的模型
2. 學習領導力的三大要素——權力、價值觀和情商
3. 掌握提升領導力的三項修煉——創新思維、時間管理和培養接班人
【課程對象】管理者
【授課講師】繆丹老師
【課(ke)程時長】1天（6小時/天）

【課程大綱】
第一章 領導與領導力
一、領導與領導力
1. 最受尊敬的領導人特質
2. 領導是如何煉成的
3. 卓越領導者的五種行為
4. 領導力定義
5. 領導力提升模型
. “行動-觀察-反(fan)思(si)”循環

第二章 領導力提升的三大要素
一、價值觀
1. 價值觀與價值觀體系
2. 舒伯：15項職業價值觀
. 小組辯論
3. 領導力第一法則
. 案例分享：沙克爾頓領導藝術
4. 領導力第二法則
5. 價值觀對于領導力提升的作用
6. 價值觀對于團(tuan)隊建設的(de)作用(yong)

二、權力
1. 權力——領導力第二要素
2. 權力的5項來源（【美】弗倫奇和雷文）
. 案例分析：領導者權力的變遷
3. 獎賞權使用須知
4. 專家權使用須知
5. 表率權使用須知
6. 綜合使用不同的權力
. 案例分析(xi)：一次特殊的(de)“罰款”

三、情商
1. 情商——領導力第三要素
2. 情商的能力模型（4項）
3. 情商的混合模型（15項）
4. 成就=20%IQ+80%EQ【美】丹尼爾·戈爾曼
. 討論：《紅樓夢》人物的情商分析
5. 情商對于團隊建設的作用
6. 情商能夠增強管理行為的有效性
7. 提升情商需要長期努力與輔導
. 案例分析：情商培訓對于銷售業績的提升

第三章 領導力提升的三項修煉
一、持續創新
1. 打破思維定勢
. 游戲：打破常規思考問題
. 案例分析：500強公司輝瑞的創新起步
2. 學習相關知識
. 分享：信息浪潮中篩選重要知識
3. 突破漸進主義——強化目標
. 案例分享：格力電器的創新突破
3. 使用*思考
(1)左右腦的功能劃分
(2)積極開發右腦
. 練習：使用思維導圖（思維工具）
4. 創新在市場競爭中的重要作用
. 案例：中信魔力信用(yong)卡

二、時間管理
1. 職場流行的“拖延癥”
. 游戲：一生時間知多少
2. 每個人的時間價值
. 找出工作中的時間黑洞：《時間浪費分析表》
3. 目標設定的方法
(1)SWOT分析法
(2)SMART目標設定法
4. 活在時間管理的第二象限
5. 時間管理的工具和技巧
. 案例分析：王總的一天如何安排
. 情(qing)景(jing)演練：《讓猴子回到主人的背上》

三、培養接班人
1. 確定關鍵崗位和人才
2. 做好人才的職業生涯規劃師
3. 營造積極向上的氛圍——留住人才
.  案例分享：CEO董明珠如何發現并培養人才
4. 培養接班人的三個步驟
. 案例(li)分享：聯想(xiang)高(gao)層的(de)交接(jie)班(ban)

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