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檢測和校準準則培訓

課程背景：
ISO/IEC17025《檢測和校準實驗室能力的通用要求》2005 版已運行十余年，目前國際標 準化組織已對ISO/IEC 17025《檢測和校準實驗室能力的通用要求》進行了修改。中文版標準將2018于9 月1日正式實施。
本課(ke)程旨在指導實驗(yan)室更(geng)好(hao)地了解和(he)掌握新(xin)版標準要(yao)求(qiu)，以(yi)便在第(di)一時(shi)間了解國(guo)際(ji)標準的(de)(de)新(xin)變(bian)化和(he)新(xin)思路，盡(jin)快(kuai)使實驗(yan)室人員在新(xin)的(de)(de)管理框架下(xia)開展檢測和(he)校(xiao)準工作，提高實驗(yan)室質量管理的(de)(de)有(you)效性，滿(man)足認(ren)證認(ren)可新(xin)要(yao)求(qiu)。

課程特色：
清晰易懂：課程中穿插行業案例輔助講解，確保課程內容清晰明了；
實戰訓練：在課程的每一階段均設有案例研究時間，供學員發揮，確保學員能夠融會貫通；
邏輯思維：課程注重邏輯性，層層漸進；
教(jiao)學(xue)互動：學(xue)員均可提(ti)出其企業面臨的實(shi)際問題，講師將在課堂上(shang)進(jin)行(xing)現場 剖析研究，確保技術真正(zheng)實(shi)用易行(xing)

培訓對象：
各級檢測機構中質量管理人員；企業實驗室管理人員；國家重點科研機構實驗室質量管理人員；各大學分析測試中心管理和技術人員等。
授(shou)課時間：2 天(tian)（12H）

課程大綱：
一、質量管理體系的產生及原則
1、質量管理體系標準的產生與發展
. 質量管理的發展與由來
. 質量管理體系標準的產生
. 質量管理體系標準的發展
. 標準產生和發展的歷史背景
2、實施ISO族標準的意義
. 組織申請認證的初始動機
. 建立科學質量體系的要求
. 推行體系成功的要項
3、新七大質量管理原則
4、有關質量、計量的術語及定義
5、計量的相關標(biao)準

二、ISO17025：2017標準的要求和理解要點
1、實驗室認可國內國際動態及實驗室認可*要求；
2、2017 版ISO/IEC 17025 解讀；
1 范圍
2規范性引用文件
3 術語和定義
4 通用要求
5 結構要求
6 資源要求
7 過程要求
8 管理體系要求
3、ISO/IEC 17025 新版標準修改要點；
4、實驗室如何理解新舊標準的差異；
5、實驗室如何應對和實施新版標準要求；
6、實驗室在運行管理體系時應關注的重點要素解讀與實踐經驗的分享；
7、在檢測(ce)或(huo)校準實(shi)驗(yan)室如何運用風險管理(li)技術；

三、ISO17025：2017文件編寫要求
1、質量體系文件的必要性
2、質量體系文件的作用和特點
3、質量體系文件及其層次
4、質量體系文件的編寫原則
5、質量體系文件的編寫方法
培訓學習階段
調查策劃階段
質量體系文件編寫階段
6、質量手冊的編寫
7、程序文件的編寫
8、內部審核的方法和步驟
9、管理評審的方法和步驟

檢測和校準準則培訓