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學習移動互聯網營銷

【課程概述】
1.講解*的傳統企業借助移動互聯網營銷轉型的案例
2.講解*的移動互聯網營銷、社群、微營銷運營思路
3.講解運營好社群的方法及如何通過社群做銷售傳播
4.講解公司銷售人員如何利用朋友圈做個人品牌完成銷售
5.講解實施社群微營銷需要知道的傳播學及參與思維等知識

【授課形式】
1、課堂講述2、案例分析3、腦力激蕩4、情景演練5、短片播放6、圖片展示7、個性咨詢
【課程特色】
1、實戰經驗2、實務管理3、案例豐富4、實用理論5、互動性強 6、深入淺出7、 邏輯性強  8、 解決難題  9、實際效果
【培訓對象】
傳統行業的中高層管理人員及市場營銷、銷售、研發等部門核心人員
【培訓時間】1天

【課程大綱】
一、趨勢篇：移動互聯網發展趨勢及用戶習慣改變篇
1.PC互聯網和移動互聯網商業特稱變化（去中心化、去中介化等）
2.互聯網及移動互聯網發展對傳統企業的影響（搜索到社群粉絲）
3.分組討論：你認識的移動互聯網、社群、粉絲、用戶參與經濟
4.85后、90后新興消費族群4大特質二次元和微營銷社群
5.線上競爭紅海下傳統企業如何更好的利用線下閑置資源和社群
6.互聯網獲取訂單流程及網絡影響消費者選購方式變化及應對

二、轉型案例篇：傳統企業移動互聯網營銷轉型案例及分析
1.移動互聯網重新定位及商業模式創新全案
2.移動互聯網傳播改變商業模式分析
3.如何利用移動互聯網社群配合線下做銷售
4.結合移動互聯網特稱做客戶服務
5.商業模式創新重構產品及品牌
6.移動互聯網營銷社群架構及分析
三、社群架構篇：移動互聯網下企業級社群案例及架構
1.什么類型企業需要企業級微營銷社群（對號入座）
2.企業微營銷社群的運營及組織（邀約，運營，銷售，跟進）
3.傳統企業搜索流量加朋友圈、說說、博客的社群運營
4.線下實體店企業如何運營自己的O2O微營銷社群
5.品牌產品型中大企業的微營銷社群架構（平臺選擇、線下活動、互補營銷）
6.中小傳統企業微營銷社群架構各種工具聯動運營分析

四、社群運營篇：傳統企業移動互聯網社群微營銷執行
1.運營好線上移動互聯網社群的5大步驟及關鍵點
2.判斷和獲取社群種子用戶的方法和注意事項
3.讓社群里面的種子用戶幫助拉新的3大方法
4.讓社群里面用戶馬上購買的4種活動策劃

五、個人銷售篇：個人移動互聯網品牌建立及銷售提升
1.傳統企業如何處理移動互聯網和從業員工之間的關系
2.個人定義移動互聯網個人品牌的4大要點
3.銷售人員通過內容運營個人品牌的3大方法
4.個人銷售如何把無關系變成弱關系、強關系、錢關系
5.企業公眾賬戶和員工之間的微信矩陣建立和運營
6.個人微信上增加粉絲的3大功能及使用
7.銷售人員通過別人社群獲取粉絲的4大步驟
8.銷售人員基于線下資源獲取粉絲的3大途徑

六、傳播知識篇：傳統從業人員營銷需要的互聯網傳播知識
1.移動互聯網社群傳播建立需要知道的傳播學知識
2.公司需要給員工做微營銷社群傳播的技術和內容支持
3.微營銷社群網絡傳播文案寫法要點和案例分析
4.微營銷社群傳播案例里面的原理和人性特稱分析

【印海老師個人簡介】
印海老師，中國電子商務職業經理人注冊培訓師，新浪微博認證金牌講師。企業互聯網+電子商務實戰專家、微博微信營銷、大數據營銷專家、金牌電商講師。
印海老師自2000年起從事互聯網工作，先后服務于Google、百度公司，專注癡迷于研究互聯網和電子商務，積累了豐富的企業管理、電商實戰技巧、網絡營銷實戰、和電商培訓經驗。2012年首次提出了微博微信合璧的“雙微營銷理論”，并倡導企業正確“互聯網+轉型升級”、關注“大數據資產”是國內最早一批開設大數據營銷課程的講師之一。
印海老師先后多次受到百度、江蘇省經信委電商拓市全省行、南京郵電大學MBA、浙江大學蘇州工業研究院、北大荒股份（600598）、黑龍江農墾集團、億邦動力、GOMAX、中國縫制設備協會等各級政府、知名高校、企業和組織的邀請做精彩授課分享，取得了高度贊揚和認可。
印海老師黑龍江雙鴨(ya)山市(shi)(shi)聘請(qing)為“微商(shang)(shang)行業顧(gu)問”，常州市(shi)(shi)婦聯(lian)聘請(qing)為“電商(shang)(shang)創(chuang)業導(dao)師”，成功輔導(dao)顧(gu)問過多(duo)家上市(shi)(shi)公司(si)（如豐盛控股）互聯(lian)網(wang)轉型升級，輔導(dao)顧(gu)問培訓多(duo)個縣域（江蘇寶(bao)應(ying)縣、泗陽縣）成功開展農村電商(shang)(shang)的各項工(gong)作。2018年被常州紡(fang)織服裝職(zhi)業技術(shu)學院聘請(qing)為客座(zuo)教(jiao)授(shou)，主講專(zhuan)業課《網(wang)絡營銷實(shi)務》。

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