課程描述INTRODUCTION
領導者思(si)維課程培(pei)訓
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
領導者思維課程培訓
課程目標:
1.理解并掌握領導者思考與表達的關鍵思維:邏輯性思維
2.理解并掌握領導者問題解決與決策的三大關鍵思維:戰略性思維,創新性思維,分析性思維
3.理解并掌握(wo)領導者與時俱進(jin)的關鍵思(si)維:互聯網思(si)維
授課形式:
1.理念,方法論及工具的學習
2.游戲體驗
3.案例分析
4.團隊討論
5.角色扮演
6.視頻觀看
7.結合工(gong)作中實際問題,應用(yong)學習到的方法及工(gong)具進行實戰研(yan)討
內容大綱:
開場 (30分鐘)
課程目標與講師自我介紹
破冰活動與學員自我介紹
單元一:邏輯性思維(180分鐘)
邏輯性表達:金字塔原理
什么是金字塔原理
為什么需要金字塔原理
如何構建金字塔結構
演繹推理與歸納推理的理解與應用
邏輯性思考
觀點的提出
縱向邏輯:上層概括下層
橫向邏輯:
時間(因果)關系
空間(結構)關系
程度(主(zhu)次)關系(xi)
單元二:問題解決與決策的三大思維與應用(60分鐘)
戰略性思維:定義問題中的大局觀與目標導向
創新性思維:打破慣性,多角度尋求解決方案
分析性(xing)思維(wei):理性(xing)思考與最優決策(ce)
單元三:戰略性思維---精準定義問題(90分鐘)
精準定義問題的方法與實踐
擴大與縮小問題,清晰解決問題目的及阻礙因素
工具〈定義問題工具梯〉的學習與應用練習
全面分析問題的原因及后果,明確問題解決的靈活性與迫切性
工(gong)具(ju)〈問題(ti)分析樹〉的學習(xi)與(yu)應用練習(xi)
單元四:創新性思維(120分鐘)
打破思維慣性,發揮群體智慧
活動:一塊磚頭的25個用途
案例分享:創新帶給企業的新生
左右腦分析:未來的核心競爭力在哪里?
頭腦風暴全新應用-調動每個團隊成員的智慧和積極性
工具〈創意撰寫〉的學習與應用練習
創新性思維,啟動全新思維的工具與實踐
案例分析:最美的城市
工具〈反向假設法〉的學習與應用練習
工具〈四部框架法ADID〉的學習與應用練習
打破慣性思維的外部意見采納法
案例:項目的完成時間
外部意見采納的重要性
外部意(yi)見采納的原則與方(fang)法
單元五:分析性思維與理性決策(120分鐘)
思考與決策自我測評
快與慢:思考的兩種系統(直覺思考與理性思考)
大腦思考的運行原則和三大特點
直覺性思考四大類陷阱分析
數據陷阱
過度自信陷阱
風險與選擇陷阱
記憶幻覺陷阱
直覺性思考的覺察和避免方法
數據運算法
寬框架法
全面分析每個決定要素的優先級和權重
工具〈成對比較分析法〉的學習與應用練習
工具〈標準評估法〉的學習與應用練習
綜合考慮長期短期利弊和風險的方法
工具(ju)〈PPCA〉的(de)學習(xi)與應用(yong)練習(xi)
單元六:互聯網思維(150分鐘)
互聯網帶來的信息的自由流動
信息自由流動創造世界新的經濟模式
深度市場洞察引導行業方向
個性化服務使創新成為常態
云社區創造資源聚合環境
知識生產率和創新是互聯網企業發展的推動力
從傳統管理理念到新科學管理理念
科學基礎:20世紀新科學顛覆牛頓理論
向互聯網轉型的*障礙
課程總結與行動計劃制定(30分鐘)
講師課程內容總結與回顧
學員制定行動(dong)計劃并形(xing)成(cheng)一對一支持伙伴
領導者思維課程培訓
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已開課時間Have start time
- 郭立新
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